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真理浸信會起源於1960年代,美國宣教差會在橫頭磡舉辦的天台小學及福音工作。繼1970年代末期差會撤離,由朱志偉牧師開始獨力開荒發展,至1984年正式註冊成為“真理浸信會”。1987年開展植堂新里程,至今已發展有四堂會,為沙田翠華花園之總堂“真理堂”,沙田偉華中心之“榮光堂”,粉嶺雍盛苑之“雍基堂”,

中西區聖安多尼學校 Central And Western District St. Anthony's School 辦學宗旨 : 本校秉承耶穌基督的精神,為學生提供優質的全人教育,使學生能在德、智、體、群、美及靈育方面有均衡的發展。此外,本校依循慈幼會會祖聖若望鮑思高神父傳給後世的預防教育法,孕育及啟發學生的自我及社群的發展。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 :

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東莞同鄉會方樹泉學校位於九龍油麻地東莞街,為東莞同鄉總會屬下小學之一。蒙方樹泉先生慨捐巨款興建,並於一九七零年建成啟用,故命名為東莞同鄉會方樹泉學校。 校監均由當屆東莞同鄉總會選出之主席擔任,副主席任校董並有其他部門主任加入為校董會成員,協助推行校務工作。 本校為政府資助全日制小學,由校長、副校長與全體老師共同編訂全年之工作計劃,每月校長主持行政會議及校務會議,與主任共同商討行政決策及興革事宜。

協恩中學附屬小學 Heep Yunn Primary School 辦學宗旨 : 秉承基督精神,培養學生德、智、體、群、美、靈六育發展,推行全人愛心教育。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 7 每節一般時間 : 45 分鐘 一般上學時間 : 8:00 一般放學時間 : 2:50 午膳時間 : 12:25至13:10 午膳安排 : 由指定供應商提供 由家長安排 學校健

我們的抱負 我們全力推行德智體群美五育並重的全人教育, 期望所有畢業生都成為品格端正及學識淵博的社會棟樑。 我們的目標 1. 重視品德修養,使學生能建立健全的人生觀。 2. 注重學業,期望學生能發揮潛能,終身努力向學。 3. 強調體育生活化,期望學生體魄健康。 4. 培養學生的課餘興趣及文化藝術修養。 5. 培育學生服務社會的精神,使其有立己立人的抱負。 課程、師資及設備 為全日制英文文法中學。

聖公會柴灣聖米迦勒小學 S.K.H. Chai Wan St. Michael's Primary School 辦學宗旨 : 提供基督化全人均衡教育,培養學生學習興趣,自學能力,良好的人際關係及責任感,啟發學生創意思維,發揮個人潛能。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 7:50 一般放學時間 : 3:05 午膳時

樂聲教育創立於1962年,一直致力發展音樂藝術,培育優秀的音樂人才。五十多年來,著重教學及導師的質素,致力擴闊學員的音樂領域,並幫助學員多方面的發展。

浩樂音樂藝術天地音樂老師不只是灌輸知識給學生,而是要發掘出學生的內在潛能。

香港兒童藝術發展中心 位處交通便利的市區,毗鄰地鐡站,方便導師學生之往返。

「加油音樂」成立於2013年11月,創辦人為專業音樂監製及資深社會工作者,團隊成員包括專業音樂導師以及商界的專業人士。

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潘佩子校長 新學年又是一個新的階段,每年學校都會希望帶一些新意念及新挑戰給老師及幼兒,讓彼此在挑戰中有著互動及成長。 今年校方希望能增強幼兒的體能、耐力及培養幼兒體育精神,特別為幼兒引入幼兒體適能的活動,幼兒能從遊戲中不知不覺間得到心肺功能、肌肉力量、耐力、身體柔軟度及身體脂肪比例等多方面的均衡發 展。幼兒活動方式應按照幼兒的生理發展需要,亦是需要用時間來鍛鍊的。 以遊戲為本的體適能活動,比起一

孔聖堂中學(灣仔區) CONFUCIUS HALL MIDDLE SCHOOL 辦學宗旨: 以弘揚儒家思想為教育宗旨。除注重知識之傳授與啟發外,更重視學生之健康和品德,務求培育學生愛心與信心,成為良好公民及享有美好人生。 學校健康生活 本校一向重視教職員、學生的健康,致力建立一個優質健康網絡,在配合相關課題的情況下,加入健康教育元素。而且本校更積極參與不同團體的健康教育活動,多年來在推動校園健康

高雷簡史 本港六十年代末期,時值經濟不景,失學青少年眾多,本校辦學團體「高雷旅港同鄉會」有見及此,乃於一九七一年創辦高雷中學,盡量收容家境貧困、面臨失學之學生,並代謀半晝兼職,以助家計,開「半工讀」之先河,為貧苦青少年創學業之新機。 由於本校辦學成績裨益社會非淺,備受香港政府嘉許,特准於一九八八年由私立非牟利學校轉為津貼中學,並獲撥地八萬餘呎,於觀塘興建現代化校舍,宏敷教澤,作育英才。 辦學宗旨

明愛胡振中中學(南區) CARITAS WU CHENG-CHUNG SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 以學生為主體,配合大學、專業及專上教育或就業的需要。為不同學習性向及能力 的學生提供全人教育,發展多元才能。建立天主教價值觀,發揚明愛「愛德服務」之精神。 學校健康生活 本校已制定「健康校園政策」。除透過各學習領域/學科在課堂上帶出健康生活的訊息外,還安 排各項德育活動及成長輔導計
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