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香海正覺蓮社主辦佛教黃藻森學校

香海正覺蓮社佛教黃藻森學校為香海正覺蓮社辦學善業，首次在九龍東區開設之新校，亦為社屬第四間小學。事緣蓮社興學育才工作，數十年來不斷推進，遞至創社五十週年，適獲教育署撥予新校，校址位於將軍澳景林村，誠為蓮社金禧年中一大喜訊。獲得黃藻森善長伉儷，即慨捐開辦費，用策其成，故特命名為「香海正覺蓮社佛教黃藻森學校」，紀揚善德於永遠。辦學宗旨本校的抱負是實踐佛化教育，有教無類，德、智、體、群、

小學學校‧小學教育‧教育機構

親子 / 學校

高雷中學

高雷簡史本港六十年代末期，時值經濟不景，失學青少年眾多，本校辦學團體「高雷旅港同鄉會」有見及此，乃於一九七一年創辦高雷中學，盡量收容家境貧困、面臨失學之學生，並代謀半晝兼職，以助家計，開「半工讀」之先河，為貧苦青少年創學業之新機。由於本校辦學成績裨益社會非淺，備受香港政府嘉許，特准於一九八八年由私立非牟利學校轉為津貼中學，並獲撥地八萬餘呎，於觀塘興建現代化校舍，宏敷教澤，作育英才。辦學宗旨

中學‧高級中學‧中學教育

親子 / 學校

粉嶺官立中學

學校背景粉嶺官立中學是長沙灣官立中學的延續。1992 年9 月1日本校正式開辦中一班，長沙灣官中便逐年縮減班級，至1996年8 月全面結束。辦學宗旨本校致力提供一個良好的學習環境，著重學生德、智、體、群、美五育的發展；以文、行、忠、信為校訓，為學生的升學及就業作準備，並使學生成為負責及良好的公民。組織與管理本校於1999–2000年度開始成立學校管理委員會推行校本管理，成員

中學課程‧中學教學‧教學服務

親子 / 學校

伊利沙伯中學舊生會中學

我們的信念教育是理想的實踐、使命的承擔我們相信教育在於啟發人的良知，使人追尋及實踐從善之道。我們相信每個人也可以從教育過程中得以成長向善，以愛和理性應用知識，以情和創意體現生命的美。我們的教育使命 1. 協力為學生營造一個正面和充滿關懷的環境，建立一個能體現手足情、鄰里心、愛國誠、人類友愛的尚學社群，使學生： a.重視身心平衡發展； b.熱切追求知識及真理，努力不懈，以卓越為依歸； c

伊利沙伯中學‧中學教育機構‧中學學校

親子 / 學校

電腦維修沙田大圍電腦維修，組裝電腦，軟硬件安裝

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聖公會陳融中學(北區)SKH CHAN YOUNG SECONDARY SCHOOL

聖公會陳融中學(北區) SKH CHAN YOUNG SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本於基督精神，發展全人教育，在靈育、立身、為學、科技、體藝、社會、中國文化七個範疇培育學生正面價值觀及態度、知識和能力，將來見用於社會，榮神益人。學校健康生活健康教育組制訂學校衛生及預防疾病政策，同時體育科每年均安排學生參與體適能等獎勵計劃及舉行運動健康講座，科技科則設有食物與健康課程。學校又

中學教育‧中學課程‧中學學校

親子 / 學校

聖公會基孝中學

聖公會基孝中學為聖公宗（香港）中學委員會有限公司轄下一所文法中學，於1972年創辦。「基」乃基督之愛，「孝」乃表揚孝道。本校力求學生在德、智、體、群、美、靈各方面臻於完善。除了讓學生在知識、技能上得到培養外，更領導學生認識社會的新趨勢。培養他們有分析、判斷和獨立思考的能力。此外，本校更希望學生認識真理，明白校訓「上帝是愛」的意思，並栽培學生成為一個有正確的人生觀及高尚的品格、懂得關心他人、孝敬父

中學‧中學教育‧中學輔導

親子 / 學校

港九潮州公會馬松深中學不單教授學生豐富知識，更培養他們優良品德及強健體魄

港九潮州公會創立於一九四七年，除了致力同鄉福利事業外，更熱心教育，早年於尖沙咀，九龍城及深水步三處興辦義學，培育同鄉子弟，其後於一九五七年在九龍洗衣街開辦港九潮州公學，到了八十年代後期，為了響應教育署的中學發展計劃，港九潮州公會將其辨學服務範圍推廣至新界，在沙田博康村開辦了第二所中學−港九潮州公會馬松深中學。一九八九年九月，本校借用佛教明珠小學舉行開學禮，其後又借用崇蘭中學上課，直

中學教學服務‧親子學校‧中學教育

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可立中學

可立中學為嗇色園主辦的政府津貼中學，於一九六九年九月一日正式開校。本校秉承嗇色園辦學宗旨，崇奉儒釋道三教經義教導學生修養品德；以「普濟勸善」為校訓，培養學生樂善好施、服務社會的精神；並著重學生德、智、體、群、美五育的均衡發展，推動優質教育，使他們成為才德兼備的青年。為提供高質素的教育服務，本校重視教師的專業發展，強調與家長的聯繫，推動與其他服務團體的合作，並致力創造理想的學習環境。本校秉承嗇

可立中學‧中學學校‧中學教育

親子 / 學校

天水圍循道衛理中學

簡史天水圍循道衛理中學創校於二零零一年，校舍位於新界元朗天水圍天富苑，是一所政府資助、母語教學的文法中學。本校為香港循道衛理聯合教會轄下之一所中學，與天水圍循道衛理小學結成一條龍。宗旨本校辦學宗旨在於秉承基督的精神，發展全人教育，藉宣講福音，培育豐盛生命。強調均衡發展，重視及訓練學生的分析及判斷能力，提倡彼此尊重、友愛合作、終身學習及服務社群的精神。班級結構二零零七年至零八年度，本校共

元朗中學‧中學課程‧中學教育

親子 / 學校

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