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主動避震
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北角補習社 提供小學至初中補習服務 詳情:https://fruitfullearning.wixsite.com/home
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教學進修
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補習
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華德學校 Bishop Walsh Primary School
華德學校 Bishop Walsh Primary School 辦學宗旨 : 本著基督精神,以愛及熱誠培育學生,致力提供優良學習環境和設備,配合先進教學法,讓學生在溫暖和愉快中,按照本身能力進行主動或較獨立之學習。培養正確公民意識,建立自信和參與社會的能力。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:15 一般放學時
香港小學
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私立小學
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小時候沙田幼兒院
資訊科技能融入幼兒教學嗎? 隨著資訊科技的發達,多媒體教學是必須的。據有關學前教育(陸雲輝,2001)台灣<<學前教育第11期>>的報導,在幼兒教育活動當中,加入資訊科技,不僅能使教學過程充滿童心、童趣,更能充分活耀幼兒思維,激發其表達欲望,對幼兒的多方面發展有著深遠的影響。 1. 學習電腦知識,掌握操作技能 幼兒首先學電腦是以輔助學習為主,目的就是讓他們知道電腦的基本操
幼兒園
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兒童興趣班
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幼兒興趣班
親子
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嘉諾撒聖瑪利書院(油尖旺區)ST MARY'S CANOSSIAN COLLEGE
嘉諾撒聖瑪利書院(油尖旺區) ST MARY'S CANOSSIAN COLLEGE 辦學宗旨: 以活出基督福音精神為依歸,致力培育學生在靈性及德、智、體、群、美各方面的平衡發展,尤其強調個人潛能的發揮及學生主動、自律和積極求學的精神。 學校健康生活 提供一個健康環境,並採取嚴密措施預防傳染病的傳播。為確保學生有均衡及良好飲食習慣,小食部的飯盒及零食均受嚴密監控。除了舉辦健康飲食及體重控制講座外
女子中學
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中學
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中學教育
親子
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真理浸信會碧濤幼稚園
潘佩子校長 新學年又是一個新的階段,每年學校都會希望帶一些新意念及新挑戰給老師及幼兒,讓彼此在挑戰中有著互動及成長。 今年校方希望能增強幼兒的體能、耐力及培養幼兒體育精神,特別為幼兒引入幼兒體適能的活動,幼兒能從遊戲中不知不覺間得到心肺功能、肌肉力量、耐力、身體柔軟度及身體脂肪比例等多方面的均衡發 展。幼兒活動方式應按照幼兒的生理發展需要,亦是需要用時間來鍛鍊的。 以遊戲為本的體適能活動,比起一
幼稚園
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幼兒學習
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幼兒學校
親子
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真理浸信會恩典幼稚園
陳婉倫校長 你的孩子喜愛發問嗎? 「問題」是學習興趣的根源,幼兒是天生的喜愛發問者,對世界上的事物充滿好奇心,因此經常「每事問」,甚至成人會覺得煩厭。可是,「問題」不單是對學習充滿興趣的表現,亦是引發幼兒主動學習的動機,是推動幼兒踏上學習征途的原動力,成人反而應抓緊幼兒提出的「問題」,不要輕易讓「問題」流走。 學習的價值不只限於獲得知識,當中更具價值更具意義的,是在尋求答案及解決問題的過程中學會
幼兒園
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幼兒學習
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幼兒學校
親子
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九龍灣聖若翰天主教小學 Kowloon Bay St. John The Baptist Catholic Primary School
九龍灣聖若翰天主教小學 Kowloon Bay St. John The Baptist Catholic Primary School 辦學宗旨 : 發揚基督博愛精神,效法若翰洗者體證真理;建立積極的價值觀、力求創新及具承擔的精神,熱愛生命、關心社會、心懷國家;在優良學習環境中,啟動學生的多元智能及創意,主動學習,奠定終身學習的基礎,為社會作貢獻。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每
全日制小學
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私立學校
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聖保祿中學(灣仔區)ST PAUL'S SECONDARY SCHOOL
聖保祿中學(灣仔區) ST PAUL'S SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 以基督之價值觀為本,為聖保祿學生提供全人教育,使其精神與物質生活更形璀璨豐盛;兼具仁愛、自信、良知、勇毅、創新、能幹及責任感之美德,從而對家庭、事業、社會作出積極貢獻。 學校健康生活 每年均舉辦「生果日」。此外,要求午膳供應商供應午餐時須符合「三低一高」的原則。連續11年參與香港心臟專科學院主辦的「跳繩強心」
中學教學
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學校
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中學
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九龍塘天主教華德學校 Kowloon Tong Bishop Walsh Catholic School
九龍塘天主教華德學校 Kowloon Tong Bishop Walsh Catholic School 辦學宗旨 : 本著基督精神以愛及熱誠培育學生。致力提供優良學習環境和設備,配合先進教學法,讓學生在溫暖和愉快中,按照本身能力進行主動或較獨立之學習。培養正確公民意識,建立自信和參與社會能力。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5.5 天 每日一般上課節數 : 7 每節一般時間 : 35 分鐘
香港學校
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九龍塘天主教華德學校 Kowloon Tong Bishop Walsh Catholic School
九龍塘天主教華德學校Kowloon Tong Bishop Walsh Catholic School 辦學宗旨 : 本著基督精神以愛及熱誠培育學生。致力提供優良學習環境和設備,配合先進教學法,讓學生在溫暖和愉快中,按照本身能力進行主動或較獨立之學習。培養正確公民意識,建立自信和參與社會能力。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般
全日制小學
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香港學校
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保良局顏寶鈴書院 (九龍城區)PLK NGAN PO LING COLLEGE
保良局顏寶鈴書院(九龍城區) PLK NGAN PO LING COLLEGE 辦學宗旨: 提供理想學習環境,營造關懷、愉快之校園文化。注重五育均衡發展,培養語文能力、批判思維及主動學習精神,追求卓越,積極面對21世紀之挑戰。 學校健康生活 本校為學生提供精神健康及情緒教育、生活教育、均衡的學科活動及課外活動。 地址:九龍土瓜灣崇安街26號 電話:24623932 電郵: admission@h
教學機構
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中學課程
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中學學校
親子
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學校
基督教中心幼稚園
辦學類型﹕ 非牟利辦學團體 (學券制) 辦學宗旨﹕ 本園創於 1964年,為熱心基督徒主辦,屬非牟利幼稚園,1981年增設幼兒園服務,以基督的精神悉心培育幼兒,讓小朋友在關愛中成長 校 訓 ﹕「教養兒童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。」箴言22章6 節 目 標 ﹕ 培養兒童「學會學習」、「與人溝通」、「獨立思考」、「解決問題」和「表達的能力」,讓兒童自幼養成良好的生活習慣和學習基礎,積極發
培養兒童
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非牟利幼稚園
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培育幼兒
親子
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聖公會田灣始南小學 S.K.H. Tin Wan Chi Nam Primary School
聖公會田灣始南小學 S.K.H. Tin Wan Chi Nam Primary School 辦學宗旨 : 學校的使命: 1. 建立健全人格愛神愛人 2. 掌握兩文三語積極溝通 3. 引導思考分析主動學習教學的目標:學生能... -學會學習-學會服務-協作學習-空間增值 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35-45 分鐘 一般上學時間 : 0
小學
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〈福祥高雄到阿里山包車〉阿里山包車 阿里山包車旅遊介紹 阿里山包車旅遊導覽 高雄到阿里山包車旅遊推薦 阿里山國家森林遊樂區 走對路,跟對人,一路一直走下坡讓您輕鬆又愉快! 阿里山森林遊樂園區內住宿
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旅遊
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筲箕灣崇真學校 Shaukiwan Tsung Tsin School
筲箕灣崇真學校 Shaukiwan Tsung Tsin School 辦學宗旨 : 實踐基督教全人教育理想,在聖經真理基礎上均衡地培育學生六育並重的發展。提供優質教學及多元化活動以拓展學生潛能,致力培養學生高尚的品格,啟發學生主動學習、積極進取、勇於承擔、愛主愛人的精神 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 7 每節一般時間 : 40 分鐘 一般上學時間 : 8:10
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基督教小學
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地利亞修女紀念學校(利瑪竇)(觀塘區)Delia Memorial School (Matteo Ricci)
地利亞修女紀念學校(利瑪竇)(觀塘區) Delia Memorial School (Matteo Ricci) 辦學宗旨: 本校以「全人教育」為目標,提供適切的課程及資訊科技設施,啟導學生的創意、潛能與自學能力,讓學生成為積極自信、主動學習和富有責任感的良好公民。 學校健康生活 重視「自律愛己、守規愛校」,強調健康生活,作息定時,準時上學,不煙反毒。另外,安排兩節班主任課,內容以「全人教育」為
香港中學
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中學
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浸信會華恩幼稚園
活動教學、開心投入 從遊戲中學習,戶外探索,擴闊視野,提升學習趣味。 語文音藝、啟發潛能 透過語文、音樂、體能和美藝,引發孩子各方面的潛能。 自主解難、自信自理 培養主動思考,解決困難,具毅力,富創意。 兩文三語、輕鬆學習 外籍英文老師和專任普通話老師以互動輕鬆方式,讓幼兒在愉快的氣氛下學習外語 地 址:香港元朗天水圍天華村服務設施大樓3樓(天頌苑對面) 電 話:(852) 2253 6088
幼兒教育
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少兒教育
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佛教茂峰法師紀念中學
去年我校的關注項目已經略見成果。 1. 在提升學業方面,我校同學的會考成績持續進步。我們的學科成績増值理想,核心三科增值達八級,而高級程度會考的中文、英文及物理的增值指數更達到最高的九級。這些成績都有賴老師們的熱心教學、同學的努力學習和家長的背後支持。 2. 在媒體創意藝術上,學校的戲劇學會於校際戲劇節中獲得五項大獎,更奪得難能可貴的評判推介獎,並於上環文娛中心作公開演出。而學校的視覺藝術科及電
圖書館
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香港靈糧堂幼稚園
課程目標 我們根據香港學前教育整體課程設計目標為基礎,配合中西國家近年來的教育改革及趨勢,因應本校多年來的發展需要,以本地孩子的特質為中心,在尊重孩子自由作決策及選擇的權利、符合孩子的好奇心及現有的能力發展狀態下,設計校本課程,自製校本教材,創造一個會說話、井然有序、能刺激思維的學習環境,創設有組織、有系統、有標示的學習區,令學習更貼近兒童的生活經驗,誘發兒童在高興趣、高動機、高參與、高思維的心
幼兒園
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