國際美睫協會-專業美睫學校 植眼睫毛課程 嫁接 山茶花睫毛 孕睫術 睫毛教學 角質蛋白睫毛課程 旺角Eyelash日式手工山茶花-濃密又輕盈款😍素顏女神💋美睫王作品😍植眼睫毛 日式植睫毛 山茶花睫毛 睫毛增長 美睫王 駁睫毛 睫毛專門店volumelashes 嫁接 韓國半永久化妝-獨家漸層霧眉/輕氫霧眉/粉霧眉/飄眉/氧氣眉/柔眉/眼線/水晶唇/髪際線/美瞳線

剛從日本深造回港,多年教學經驗。新日文班現正收生,人齊即止不加開新班。如有興趣或疑問可whatsapp查詢

本人有十年化妝經驗,考取了多個化妝造型文憑,榮獲多個化妝比賽大獎信心保證, 對化妝品與皮膚的保養亦有專業心得.@}------ +新娘化妝, 姊妹化妝, 普通晚妝, 晚宴, 舞台妝 查詢Whatsapp: +852 9481-4827
a美容 / 化妝ahfanfanfan

游泳還可以改變體質,例如過敏性鼻炎及支氣管性氣喘,均藉由長期的游泳而減輕症狀及治愈。在水中活動對皮膚、肌肉都具有按摩的功效。。 感謝家長學生支持 * ^^*

「將軍澳寶琳站」 「三角琴教授」 「歡迎初級至演奏級學生查詢」 「考試及音樂節比賽專業鋼琴伴奏」

課程內容:瞭解聲音美容,如何能說出魅力聲音,說話三天三夜嗓子不累,唱歌輕鬆唱高音,遠離慢性咽喉炎,讓聲音更有磁性、穿透力、有魅力、感染力,即場教授聲音秘技。讓您掌握腹式呼吸發聲,用聲音打通人體經絡、穴位,說話唱歌的同時就是在練氣功養生!根治各類頑固慢性咽喉炎、聲帶小結、聲帶息肉、方言重、口吃、大舌頭,從此遠離手術!改變聲音能量氣場,用聲音修煉性格,修聲養性,調整人體內風水。
教學進修 / 語言課程香港聲音美容中心

徐sir 畢業於香港理工大學工程學系,成績優異, 擁有多年的中小學補習經驗,學生來自各區不同 學校。以中英文教授,照顧不同學員之需要, 精編課程筆記,增強學員理解 充足定期練習,加強學生分析能力
教學進修 / 補習徐sir

港島東北角區優越甲級商業大廈海景Studio教授,部分雅緻課室有維港海景,獨立隔音,環境舒適。教室採用意大利Salvi及美國Lyon and Healy頂級豎琴Harp及Yamaha, Kawai 演奏級鋼琴和三角琴Piano授課。以英國音樂學院(ABRSM/Trinity Guildhall)為藍本,並保送考試,學生均取得優良(Distinction, Merit) 成績。

IISPM國際紋繡學會(美睫協會)-日式植睫毛/韓國粉霧眉/飄眉3D植睫毛/氧氣眉/柔眉/韓式植睫毛/眼線/水晶唇/髪際線/美瞳線/半永久化妝學校/植眼睫毛/睫毛課程/山茶花課程/美睫師/美睫協會/嫁接
美容 / 教學進修IISPM國際紋繡學會

Miss Hung 英國皇家音樂學院8級鋼琴 英國皇家音樂學院8級樂理 香港理工大學(榮譽)文學士 全職鋼琴導師 JLPT日本語能力試N2 (N1為最高級) 日本和歌山縣YMCA日本語言課程(高級)畢業生(2010年) 多間小學、機構教授經驗 聯絡:9316 1532

經世中文教育成立於2021年,中心位於太子核心地段。 本中心的創辦人和中文課程導師均畢業於中大中文系,致力宏揚中文的實用價值,有志為本地社區提供最全面、優質、可靠的中文教學服務,並希望打造一個有助推動中文學習風氣的文化交流平台,期望以專業知識回饋社會。
教學進修 / 補習經世中文教育

本人有三年教授英文記憶學課程經驗 $500兩小時 完成課程後學生可掌握如何記各種英文生詞 如學生不能達到80%要求 不會收取任何上堂費
A教學進修 / 補習Alex Lau

Branding Works 專注於時尚品牌的建設與管理,服務涵蓋市場研究、品牌創建、戰略規劃、品牌形象設計、整合營銷等範疇,是集品牌研究創建、品牌形象整合設計、品牌營銷推廣、實體道具製作四位於一體的專業品牌服務機構。2009年開始來積累了大量的行業資源與實踐經驗,尤其在餐飲、服飾、化妝品、皮具、商業等領域表現卓越,擁有極佳口碑。先後服務逾100家客戶企業,為其實現品牌的崛起與飛躍,更新不少新品牌
m設計 / 室內設計marketing

Branding Works 專注於時尚品牌的建設與管理,服務涵蓋市場研究、品牌創建、戰略規劃、品牌形象設計、整合營銷等範疇,是集品牌研究創建、品牌形象整合設計、品牌營銷推廣、實體道具製作四位於一體的專業品牌服務機構。2009年開始來積累了大量的行業資源與實踐經驗,尤其在餐飲、服飾、化妝品、皮具、商業等領域表現卓越,擁有極佳口碑。
m設計 / 室內設計marketing

資歷: 倫敦聖三一音樂學院演奏文憑 (ATCL Distinction) ~ 英國皇家音樂學院八級鋼琴 ~ 英國皇家音樂學院八級樂理 ~ 鋼琴教學法證書 ~ 香港大學畢業 ~ 曾於大型琴行教授 教學理念: 本人認為學琴並不只是糾正錯音,音準固然重要,但更重要是培養學生對音樂的觸覺(musical sense),聆聽音色變化,旋律層次,節奏感,及音樂感。 因材施教,可為學生預備教材,讓學生能接觸
  • 顯示更多
篩選 ×
按分類