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鋼琴老師有18年教授兒童鋼琴和成人鋼琴經驗，持LTCL演奏文憑，曾於大型琴行教授鋼琴，學生考試率100%合格及校際音樂節獲得優良成績及奬項。
學琴‧鋼琴老師‧成人學琴
沙教學進修 / 音樂課程 - 學琴沙田區鋼琴老師KathyFong

教育方針及目標 --提供學生基本的學術知識，培養兒童正確的人生觀，使我們的學生能 愛護及關懷社會。 --致力為學生營造優良的學習環境，提供均衡教育，發展學生個人潛 能, 並促進合作和服務精神。 --為學生提供「全人教育」，除了充實知識，鍛煉體格外， 更培養學生的自學能力，優良的品格、高雅的情操和積極的態度。 --使學生認識自己和體驗現實的生活，成為有文化修養及有為之公民， 有明事理、辦是非的能力
教育機構‧小學教育‧小學培訓
親子 / 學校

資訊科技能融入幼兒教學嗎？ 隨著資訊科技的發達，多媒體教學是必須的。據有關學前教育(陸雲輝，2001)台灣<<學前教育第11期>>的報導，在幼兒教育活動當中，加入資訊科技，不僅能使教學過程充滿童心、童趣，更能充分活耀幼兒思維，激發其表達欲望，對幼兒的多方面發展有著深遠的影響。 1. 學習電腦知識，掌握操作技能 幼兒首先學電腦是以輔助學習為主，目的就是讓他們知道電腦的基本操
幼兒園‧兒童興趣班‧幼兒興趣班
親子 / 學校

東華三院一貫的辦學精神乃為社會提供完善及多元化教育服務作育英才，使兒童及青少年成長後能盡展所長， 回饋社會。 為本港兒童及青少年進行「全人教育」，提供一個優良的學習環境，使能發揮個人的潛能，日後成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。 培育兒童及青少年有正確的價值觀和積極的人生觀，並以校訓「勤儉忠信」為進德修業的依歸，勉勵他們拓展豐盛而有意義的人生。 1. 重視語
小學教育‧小學學校‧紀念小學
親子 / 學校

願景 鼓勵．承擔．共成長 Encouraging Growth for All 彼此鼓勵 勇於承擔 締造一個師生共成長的群體 使命 讓學生 …… 在母語教育環境中 勇於表達 樂於思考 中英兼擅 在充滿關愛期望中 認識基督 尊己立群 確立理想 在豐富學習經歷中 發展潛能 認識文化 關心世界 發揮「愛誠貞毅」精神 本校對各人員期望 領導層(校長、副校長、組主席、科主席):
中學學校‧國語學校‧培訓學校
親子 / 學校

去年我校的關注項目已經略見成果。 1. 在提升學業方面，我校同學的會考成績持續進步。我們的學科成績増值理想，核心三科增值達八級，而高級程度會考的中文、英文及物理的增值指數更達到最高的九級。這些成績都有賴老師們的熱心教學、同學的努力學習和家長的背後支持。 2. 在媒體創意藝術上，學校的戲劇學會於校際戲劇節中獲得五項大獎，更奪得難能可貴的評判推介獎，並於上環文娛中心作公開演出。而學校的視覺藝術科及電
圖書館‧學校‧中學老師
親子 / 學校

匡智屯門晨輝學校 HONG CHI MORNINGHOPE SCHOOL, TUEN MUN 中文地址 新界屯門青麟路2號 英文地址 No. 2, Tsing Lun Road,Tuen Mun, New Territories. 服務類別 輕中度智障兒童學校 電話 24620850 傳真 24642911 電郵地址 [email protected] 學校網址 http://www.h
特殊學校‧津貼學校‧智障學校
親子 / 學校

保良局顏寶鈴書院(九龍城區) PLK NGAN PO LING COLLEGE 辦學宗旨: 提供理想學習環境，營造關懷、愉快之校園文化。注重五育均衡發展，培養語文能力、批判思維及主動學習精神，追求卓越，積極面對21世紀之挑戰。 學校健康生活 本校為學生提供精神健康及情緒教育、生活教育、均衡的學科活動及課外活動。 地址：九龍土瓜灣崇安街26號 電話：24623932 電郵： admission@h
教學機構‧中學課程‧中學學校
親子 / 學校

香港四邑商工總會陳南昌紀念學校 HKSYC&IA CHAN NAM CHONG MEMORIAL SCHOOL 中文地址 新界葵涌榮芳路22號 英文地址 22 Wing Fong Road, Kwai Chung, New Territories. 服務類別 中度智障兒童學校 電話 26159048 傳真 26151409 電郵地址 [email protected] 學校網址 h
小學‧津貼學校‧特殊學校
親子 / 學校

皇仁舊生會中學(葵青區) QUEEN'S COLLEGE OLD BOYS' ASSOCIATION SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 實施全人教育，培養學生獨立思考、分析及表達能力，協助他們建立正確及恢宏的道德觀、歷史觀和世界觀；提供優良的學習環境及全面而均衡的課程，訓練學生如何學習，讓他們愉快地學習，發展潛能，建立自信。 學校健康生活 致力建構健康校園，培育學生身心健康。透過舉辦
教學機構‧中學課程‧中學學校
親子 / 學校

荔景天主教中學(葵青區) LAI KING CATHOLIC SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本校秉承基督愛與犧牲精神，引導學生體現福音中智義勇節之德行；致力發揮學生個人潛能、培養積極的人生觀，鍛煉獨立思考、明辨是非、自學自律的能力。 學校健康生活 在制定課程、活動方面把健康元素包括在內。與衛生署合辦成長新動力課程，提升學生之健康意識，亦與幼聯舉辦流感防疫注射，此外，本年更參與香港
天主教中學‧中學教育‧教學機構
親子 / 學校

九龍塘天主教華德學校Kowloon Tong Bishop Walsh Catholic School 辦學宗旨 ： 本著基督精神以愛及熱誠培育學生。致力提供優良學習環境和設備，配合先進教學法，讓學生在溫暖和愉快中，按照本身能力進行主動或較獨立之學習。培養正確公民意識，建立自信和參與社會能力。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般
全日制小學‧香港小學‧香港學校
親子 / 學校

福建中學(觀塘區) FUKIEN SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 致力推行「以人為本」教育，讓學生在關愛的環境中成長，培養學生自強不息的精神，科技創意及自主學習的能力，成為關心他人、愛護家庭、服務社會、熱愛國家，並擁有世界視野的廿一世紀才德兼備人材。 學校健康生活 本校注重培養學生健康生活習慣例如定期與聯合醫院合辦健康展覽、安排學生注射疫苗，家長日也會安排家長健康檢查服務，並為觀塘
學校‧中學教學‧中學
親子 / 學校

明愛柴灣馬登基金中學(東區) CARITAS CHAI WAN MARDEN FOUNDATION SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 以學生為本，提供全人教育，讓學生在德、智、體、群、美、靈方面均衡發展。為不同學習性向及能力的學生提供發展潛能機會，配合升學及就業需要。 學校健康生活 鼓勵學生多運動、培養身心健康。小食部及午膳供應以健康飲食為主。 地址：香港柴灣新廈街330號 電話：2
香港中學‧中學教學‧教學機構
親子 / 學校

The College About The College Wah Yan College, Hong Kong is a grant-in-aid secondary school in Hong Kong. It was founded on December 16, 1919, by Tsui Yan Sau Peter. It is a Roman Catholic secondary
香港華仁書院‧教學機構‧教育機構
親子 / 學校

東華三院陳兆民中學(葵青區) TWGHs CHEN ZAO MEN COLLEGE 辦學宗旨: 推行全人教育，五育並重。為學生提供多元化的教育及一個優良的學習環境，使能發揮潛能，成為有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。 學校健康生活 健康教育委員會定期舉辦有關均衡飲食及健體運動之講座及活動。每天早會集體早操。學校小食部由有關小組進行監察，確保食物之衛生及質素。家長代表亦有參與飯
中學學校‧中學教學‧教學機構
親子 / 學校

東華三院馬振玉紀念中學(元朗區) TWGHs C Y MA MEMORIAL COLLEGE 辦學宗旨: 我們本著全人教育的信念，注重學生個人性向的發展，發掘學生的潛能，培養學生的共通能力。學校亦致力維持優良校風，培養學生的紀律和德行，並通過愉快及有效的多元學習經歷，讓學生領略 / 感 受，增強自信。 學校健康生活 學校參與康文署「SportACT獎勵計劃」，為學生提供恆常運動訓練，使學生養成定
香港中學‧中學教學‧教學機構
親子 / 學校

南元朗官立小學位於元朗欖口村路21號，為政府主辦的全日制小學，直接由教育署管轄。本校前身為元朗官立上午小學，創立於一九二九年，二零零八年遷校轉制，易名為南元朗官立小學，在元朗區是一所歷史悠久的小學，一直為本區學童提供優質的教育服務。 本校致力提供優良的學習環境及高質素的教學活動，培養學生德、智、體、群、美五育均衡發展，使學生能過愉快的童年生活，邁向積極人生。 強化語文教學，提升學生兩文三語能力
官立小學‧小學教育‧教育機構
親子 / 學校

辦學類型﹕ 非牟利辦學團體 (學券制) 辦學宗旨﹕ 本園創於 1964年，為熱心基督徒主辦，屬非牟利幼稚園，1981年增設幼兒園服務，以基督的精神悉心培育幼兒，讓小朋友在關愛中成長 校 訓 ﹕「教養兒童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」箴言22章6 節 目 標 ﹕ 培養兒童「學會學習」、「與人溝通」、「獨立思考」、「解決問題」和「表達的能力」，讓兒童自幼養成良好的生活習慣和學習基礎，積極發
培養兒童‧非牟利幼稚園‧培育幼兒
親子 / 學校
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