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  2. 財政負擔能力

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1614項資訊

鋼琴老師有18年教授兒童鋼琴和成人鋼琴經驗，持LTCL演奏文憑，曾於大型琴行教授鋼琴，學生考試率100%合格及校際音樂節獲得優良成績及奬項。
學琴‧鋼琴老師‧成人學琴
沙教學進修 / 音樂課程 - 學琴沙田區鋼琴老師KathyFong

以下的教學模式都為本園所採納，並符合以「兒童為本」的原則而推行。 Learning Centers 學習角學習 課室內會因應主題以開放式設計不同的學習角，包括有語文角、識數角、美勞角、康體角、閱讀角、談心角、科學角等。每個角的內容具明確的目標性，提供多元化的物料及深淺不同程度的教具，讓幼兒按自己的興趣和能力選擇不同的學習活動。老師會在適當時候介入學習角內的活動，以分組或個人輔導形式促進幼兒的學習
中英雙語培訓‧普通話培訓‧幼兒培訓
親子 / 學校

辦學宗旨 本校秉承基督精神，貫徹天主教辦學宗旨，提供「全人教育」，德、智、體、群、美、靈六育並重。此外，本校致力推行校訓，培養學生具備「謙遜和平」的精神。 上述宗旨，目的是引導學生建立正確人生觀，培養學生明辨是非的能力，協助學生充份發展潛能，並鼓勵學生關注社會、認識祖國、發揚中國文化。 校訓 校訓釋義 主教辦學宗指在使世人認識基督的真理，並在祂的信仰中建立完整的人格。校訓「謙信和平」正是實踐了這
天主教中學‧石籬中學‧中學教育
親子 / 學校

寶血小學 Precious Blood Primary School 辦學宗旨 ： 以兒童為中心，藉教育傳播福音。培養自學、思考、解難、創新的能力。締造融和友愛的氣氛，讓兒童在被肯定的環境中成長；並致力邁向教育多元化的新領域。尤重品德的陶成，塑造六育兼備的兒童，以達全人教育的目標。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 40 分鐘 一般上學時間 :
香港學校‧香港小學‧私立學校
親子 / 學校

東華三院馬振玉紀念中學(元朗區) TWGHs C Y MA MEMORIAL COLLEGE 辦學宗旨: 我們本著全人教育的信念，注重學生個人性向的發展，發掘學生的潛能，培養學生的共通能力。學校亦致力維持優良校風，培養學生的紀律和德行，並通過愉快及有效的多元學習經歷，讓學生領略 / 感受，增強自信。 學校健康生活 學校參與康文署「SportACT獎勵計劃」，為學生提供恆常運動訓練，使學生養成定期
中學教育‧教學機構‧香港中學
親子 / 學校

東灣莫羅瑞華學校 TUNG WAN MOK LAW SHUI WAH SCHOOL 中文地址 香港大嶼山石壁 英文地址 Shek Pik, Lantau Island, Hong Kong 服務類別 群育學校 電話 29802383 傳真 29803241 電郵地址 [email protected] 學校網址 http://www.twmlsws.edu.hk 辦學理念 *我們辦學是為幫助那些在
全日制學校‧津貼學校‧特殊學校
親子 / 學校

基督教宣道會宣基小學 Christian & Missionary Alliance Sun Kei Primary School 辦學宗旨 ： 本校致力為學生預備一個優良的學習環境，使他們於德、智、體、群、靈、美六方面得到均衡的發展；並透過基督的愛，讓學校裡的每一分子均有機會認識真理，發展潛能，肯定自我，並培育終生受用的能力。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數
小學‧香港學校‧私立小學
親子 / 學校

本園根據香港教育局指引，採用完善『方案教學』的教材，訂購外國英文課本，充份給予孩子豐富的知識和認識外國的文化，加強語言能力與社交技巧，建立孩子的自信心面對國際都會的社區文化。 本園聘用經驗豐富合格幼稚園教師及外國大學畢業教師任教，教師將按兒童個別差異，因材施教，使孩子在不同的設計活動中學懂自律的態度，並學習互相接納、互相分享，從而認識尊重別人，讓孩子在愛的環境中成長。 本園透過「親子活動」、「家
學前預備班‧幼兒班‧幼低班
親子 / 學校

明愛馬鞍山中學(沙田區) CARITAS MA ON SHAN SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本校以學生為主體，配合專業及專上教育或就業的需要，為不同學習性向及能力的學生提供發展潛能的機會；以及肯定並鼓勵全人教育及均衡發展，引領學生認識並建立天主教價值觀，體現及發揚明愛精神。 學校健康生活 學校推行「健康校園政策」，透過早會、講座等活動，向學生灌輸健康生活的訊息，與家長共同締造健
香港中學‧中學教育‧教學機構
親子 / 學校

伊斯蘭鮑伯濤紀念小學 Islamic Dharwood Pau Memorial Primary School 辦學宗旨 ： 本校重視良好的學習風氣，鼓勵學生在學業、品德及個人潛能的發展；培養學生獨立思考的能力、樂善合群，成為良好公民；提供完善的學習環境，優良的師資，配合資訊科技，使學生愉快學習、成長，達至全人教育的使命。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節
小學‧私立小學‧全日制小學
親子 / 學校

東華三院群芳啟智學校 TWGHs KWAN FONG KAI CHI SCHOOL 中文地址 學校：九龍大坑東南山邨道28號；宿舍：龍黃大仙竹園北村柏園樓地下 英文地址 School: 28 Nam Shan Chuen Road, Tai Hang Tung, Shek Kip Mei, Kowloon. Rooming House: G/F & 1/F, Pak Yuen House
小學‧智障小學‧兒童學校
親子 / 學校

佛教慈敬學校 Buddhist Chi King Primary School 辦學宗旨 ： 透過佛化教育、多元化課程與活動，培養學生自學能力，使能發揮潛能，盡展所長，成為「德、智、體、群、美、靈」六育兼備、積極自信的新一代。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 10 每節一般時間 : 30 分鐘 一般上學時間 : 8:20 一般放學時間 : 3:45 午膳時間 :
小學‧香港學校‧全日制學校
親子 / 學校

學校背景 保良局何蔭棠中學創辦於二零零一年，乃保良局轄下第十三間中學。在2001-2002年度，本校暫借官立嘉道理爵士中學(西九龍)作為校舍，現已搬進蒲崗村道學校村的永久校址。 師資 本校教師師資優良，全體教師分別具有大學學位與教育學院文憑，100%已獲教師專業培訓，當中更有部份為哲學碩士及教育碩士，經驗豐富，熱心教學，致力提高本校學生的學業成績及建立良好的師生關係，協助學生全面發展，達致全人教
中學學校‧培訓學校‧國語學校
親子 / 學校

The College About The College Wah Yan College, Hong Kong is a grant-in-aid secondary school in Hong Kong. It was founded on December 16, 1919, by Tsui Yan Sau Peter. It is a Roman Catholic secondary
香港華仁書院‧教學機構‧教育機構
親子 / 學校

本校秉承基督愛與犧牲精神，引導學生體現福音中「智、義、勇、節」之德行，並著重六育「靈、德、智、體、群、美」之全面發展。 在完善及純樸的學習環境中，本校致力發揮學生個人潛能、培養積極、健康的人生觀、鍛鍊獨立思考、明辨是非、自學自律的能力。 本校致力發揚中國文化，使學生對家庭、學校、社會及國家有責任感、有貢獻。 創 新 教 學 本校多年來獲優質教育基金撥款，探索新的教學方法，為學生提供多元化的教學模
天主教中學‧香港中學‧中學教師
親子 / 學校

學校背景 粉嶺官立中學是長沙灣官立中學的延續。1992 年9 月1日本校正式開辦中一班，長沙灣官中便逐年縮減班級，至1996年8 月全面結束。 辦學宗旨 本校致力提供一個良好的學習環境，著重學生德、智、體、群、美五育的發展；以文、行、忠、信為校訓，為學生的升學及就業作準備，並使學生成為負責及良好的公民。 組織與管理 本校於1999–2000年度開始成立學校管理委員會推行校本管理，成員
中學課程‧中學教學‧教學服務
親子 / 學校

深水埗官立小學 Sham Shui Po Government Primary School 辦學宗旨 ： 讓學生在愉快而有規律的環境下學習，啟發認知、思考和解難的能力。在學習活動中積極進取，達至五育均衡發展，成為良好公民。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 40 分鐘 一般上學時間 : 8:10 一般放學時間 : 3:05 午膳時間 : 12
香港學校‧小學‧官立小學
親子 / 學校

棉紡會中學(葵青區) COTTON SPINNERS ASSOCIATION SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本著「因材施教」精神，讓學生各盡所能，各展所長。致力幫助學生發展語文及資訊科技能力，為終身學習奠定基礎。另著重培養學生品德，使成為良好公民。 學校健康生活 本年度學校成立健康教育組，致力推行各項以健康飲食、疾病預防及向毒品說不的活動以促進學生身心健康的發展。學校亦設立環保飯
中學學校‧教學機構‧中學教學
親子 / 學校

南丫北段公立小學(前名南丫北段公立學校)成立於 1949 年 12 月 12 日，是目前南丫島北段唯一的一所小學。追源溯流，早在民國十年，於北段大灣新村，已有一間「陳氏家塾」提供「私塾」教育；而在 1913 年，大坪村亦開辦了一間學校，並於 1946 年 3 月 25 日在教育署註冊接受政府津貼而得到減收學費。到 1949 年，本地鄉紳為使各村子弟能集中在一所環境及設備比較好的學校接受教育，便選
小班教學‧小學課程‧小學學校
親子 / 學校
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