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10957項資訊

畢業於音樂學院、超過十年教學及伴奏經驗、正統教授各級鋼琴/小提琴/中提琴/大提琴/Aural/樂理/鋼琴伴奏、保送考試、各大比賽及演出。[紅磡區、黃埔區]
Music tutor‧Music Class‧Violin Teacher
M音樂 / 教學進修Ms Lam[紅磡區及黃埔區]

學琴需因應學生的個性，然而鋼琴導師作出不同的教學方針，因才施教，培養學生對鋼琴的音樂感及音樂修養，令學生對每首鋼琴音樂背景作出深刻的了解，學鋼琴不鼓勵為考試而考試，注重學生正確技巧練習，打好基礎，為日後高難度彈奏準備。理解樂理, 在個人演奏及伴奏也可表演出最好 ; 教授:上門教琴,鋼琴表演,三角琴,鋼琴教授,學習鋼琴,兒童鋼琴,yamaha鋼琴,鋼琴教師,鋼琴琴譜,鋼琴獨奏
學琴‧將軍澳 坑口 寶琳 油塘 藍田 太古城學琴‧教琴
A教學進修 / 音樂課程 - 學琴Annie

女私人鋼琴老師，因應學生性格及能力制定教學方法及挑選教材; 與家長及學生共同制定教學目標。九龍灣 三角琴授課，18年教學經驗，曾於柏斯琴行及其他音樂中心任教多年，獲頒「傑出鋼琴教師」及「優秀指導老師」。
學琴‧鋼琴老師‧私人鋼琴老師
M教學進修 / 音樂課程 - 學琴Miss Chau

Piano, Theory, Aural Training lessons/Instrumental accompaniment offered by a lady tutor with FRSM, LRSM, ACABRSM diplomas in Piano performance & LMusTCL, AMusTCL diplomas in Music Theory (55005891)
找鋼琴伴奏 港島區‧演奏級課程 ATCL DipABRSM‧鋼琴老師
音樂 / 教學進修(大坑/銅鑼灣/天后區)全職持FRSM鋼琴兼LMusTCL樂理女師

為實踐基督徒的愛心，關懷社會的需要，以實際行動服務社會，幫助有需要的群體，見証基督的福音。 透過合適的課程使幼兒在愉快環境下學習，培育幼兒靈、德、智、體、群、美得到均衡的發展和養成良好生活習慣，為未來學習奠定基礎。 課程內容： 學習–以多元智能綜合的課程，啟發幼兒的潛能，並配合以不同的學習元素，如：中英語文、常識、識數、視覺藝術等，提升幼兒在智能、語言、群性、情緒、視覺藝術等各方面均
幼兒園‧幼稚園‧幼兒
親子 / 學校

高雷簡史 本港六十年代末期，時值經濟不景，失學青少年眾多，本校辦學團體「高雷旅港同鄉會」有見及此，乃於一九七一年創辦高雷中學，盡量收容家境貧困、面臨失學之學生，並代謀半晝兼職，以助家計，開「半工讀」之先河，為貧苦青少年創學業之新機。 由於本校辦學成績裨益社會非淺，備受香港政府嘉許，特准於一九八八年由私立非牟利學校轉為津貼中學，並獲撥地八萬餘呎，於觀塘興建現代化校舍，宏敷教澤，作育英才。 辦學宗旨
中學‧高級中學‧中學教育
親子 / 學校

本 校 為 政 府 資 助 之 文 法 中 學 ， 由 香 港 天 主 教 教 區 於 一 九 六 五 年 所 創 辦 。 為 秉 承 天 主 教 教 育 宗 旨 ， 培 養 學 生 完 整 人 格， 啟  學 生 認 識 ，體 驗 ， 實 踐 基 督 的 精 神 ， 以 達 致 全 人 教 育 。 全 校 開 設 中 一 至 中 七 ， 合 共 二 十 四 班 ， 全 部 為 男 生 。 為
英文中學‧天主教學校‧中學學校
親子 / 學校

以人為本‧與時並進的課程特色 我們相信每一位學生都是有用的人，因此我們樂意竭力幫助學生有效和愉快地學會學習。而學校的課程是促成學生經歷學習，以致成功的主要渠道。故此，我校按每位學生的潛能，為他們提供以基督教靈育為核心，配合德、智、體、群、美並重的全人教育，同時建立學生終生努力學習的態度和能力，並培育馬可賓人成為積極主動、忠心盡責、清潔有禮、正直勇敢和坦誠關懷的人。 初中學段制 為銜接新高中學制，
中學‧中學教育‧中學輔導
親子 / 學校

華德學校 Bishop Walsh Primary School 辦學宗旨 ： 本著基督精神，以愛及熱誠培育學生，致力提供優良學習環境和設備，配合先進教學法，讓學生在溫暖和愉快中，按照本身能力進行主動或較獨立之學習。培養正確公民意識，建立自信和參與社會的能力。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:15 一般放學時
小學‧香港小學‧全日制小學
親子 / 學校

宗旨 本著基督耶穌的愛,教導及照顧兒童。提供優質的服務及學習環境,透過多元智能教學,培養兒童在德、智、體、群、美、靈各方面有均衡的發展。 課程 以設計活動教學法,透過遊戲中學習;以持續評估方式衡量學習成果,並能配合及銜接小一的課程。本園透過多媒體傳授不同知識,尤其著重兒童對英語聽、講、讀的興趣,由外籍老師教授會話,電腦課、普通話、體能教學及跳舞活動,使幼童在不同範疇上得以發揮。 師資聘請已受訓之
電腦教學‧兒童崇拜‧興趣班活動
親子 / 學校

美國國際學校 American International School 地 址 九龍塘窩打老道125號 電 話 2336 3812 傳 真 2336 5276 網 址 www.ais.edu.hk 電郵地址 [email protected] 學校類別： 私立獨立 年級：幼兒園 至十二年級（大學預科班) 主要教學語言 ：英語 學生性別：男女 宗 教：沒有 校 長：Cameron Fox
幼兒教育機構‧幼兒中心‧幼兒學校
親子 / 學校

演藝學院小提琴學士和碩士畢業 表演和教學經驗豐富
小提琴女老師
p教學進修 / 音樂課程 - 管弦樂pwu140987

本會於1938年成立, 初期目的為婦女爭取平等地位，後發展至開辦學校，護理安老院及幼稚園，本校於1994年開辦為幼兒中心，在2005年9月按教育條例和幼兒服務條例註冊為幼稚園和幼兒園。隸屬本會同區中小學有香港中國婦女會中學，丘佐榮小學。 目標 令幼兒在校內得到多元智能發展，並為幼兒升小一作好準備。 服務對象: *年齡二歲至六歲之幼兒。 *按幼兒之年齡分為四組，包括: 幼兒小組、幼兒班、低班及高班
幼兒教育‧親子班‧幼稚園
親子 / 學校

東莞同鄉會方樹泉學校位於九龍油麻地東莞街，為東莞同鄉總會屬下小學之一。蒙方樹泉先生慨捐巨款興建，並於一九七零年建成啟用，故命名為東莞同鄉會方樹泉學校。 校監均由當屆東莞同鄉總會選出之主席擔任，副主席任校董並有其他部門主任加入為校董會成員，協助推行校務工作。 本校為政府資助全日制小學，由校長、副校長與全體老師共同編訂全年之工作計劃，每月校長主持行政會議及校務會議，與主任共同商討行政決策及興革事宜。
全日制小學‧小學教育‧小學輔導
親子 / 學校

華德學校 Bishop Walsh Primary School 辦學宗旨 ： 本著基督精神，以愛及熱誠培育學生，致力提供優良學習環境和設備，配合先進教學法，讓學生在溫暖和愉快中，按照本身能力進行主動或較獨立之學習。培養正確公民意識，建立自信和參與社會的能力。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:15 一般放學時
香港小學‧私立小學‧全日制小學
親子 / 學校

香港聖瑪加利女書院(中西區) ST MARGARET'S GIRLS' COLLEGE, HONG KONG 辦學宗旨: 按天主教教會優良辦學傳統，提供全人教育，培養學生在德、智、體、群、美、靈各方面均衡發展。 學校健康生活 為讓學生了解健康生活的重要，校方舉辦活動如每月生果日；安排健康講座及流感疫苗注射；派發健康資訊的單張。校方亦關注學生吸食精神科藥物的問題，故邀請衛生署專家及校外人士到校推行
中學學校‧中學教學‧教學機構
親子 / 學校

陳婉倫校長 你的孩子喜愛發問嗎？ 「問題」是學習興趣的根源，幼兒是天生的喜愛發問者，對世界上的事物充滿好奇心，因此經常「每事問」，甚至成人會覺得煩厭。可是，「問題」不單是對學習充滿興趣的表現，亦是引發幼兒主動學習的動機，是推動幼兒踏上學習征途的原動力，成人反而應抓緊幼兒提出的「問題」，不要輕易讓「問題」流走。 學習的價值不只限於獲得知識，當中更具價值更具意義的，是在尋求答案及解決問題的過程中學會
幼兒園‧幼兒學習‧幼兒學校
親子 / 學校

本校秉承創校人陳樹渠博士的辦學教育目標， 發揚「禮、義、廉、恥」四維精神，尊親崇孝，教育學生「立好志、讀好書、學好人、做好事」。 本校以「提供優質教育，照顧全人發展」為宗旨，讓學生在德、智、體、群、美各方面都有均衡的發展，著重通才及高質素教育，輔導學生成長，幫助他們確立崇高的道德觀念與價值取向，並以貢獻社會，服務人群為己任。 1. 著重通才及高質素的教育，培養學生自律、自治、自學、獨立思考、判斷
幼兒學校‧兒童學校‧學校教育
親子 / 學校

南丫北段公立小學(前名南丫北段公立學校)成立於 1949 年 12 月 12 日，是目前南丫島北段唯一的一所小學。追源溯流，早在民國十年，於北段大灣新村，已有一間「陳氏家塾」提供「私塾」教育；而在 1913 年，大坪村亦開辦了一間學校，並於 1946 年 3 月 25 日在教育署註冊接受政府津貼而得到減收學費。到 1949 年，本地鄉紳為使各村子弟能集中在一所環境及設備比較好的學校接受教育，便選
小班教學‧小學課程‧小學學校
親子 / 學校

南屯門官立中學致力培養學生成為處事獨立、具判斷力、能關顧別人的良好公民，並發展其潛能，迎接未來的挑戰 致力為學生提供良好的學習環境，並給予有需要的支援，以達致道德、學問、體格、社交、藝術各方面的發展。藉此讓學生發揮他們各自稟賦的潛能，從而成為一個有信心、有責任感及為人著想的良好公民。 拓展校園設施，使之成為一個良好的教學環境。 培養學生的獨立思考能力。 提供各種的機會，讓學生有效地學習與人溝通的
中學教學‧南屯門官立中學‧中學學校
親子 / 學校
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