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1481項資訊

經驗中文和普通話老師 學歷：國內師範大學學士學位（語言及文學系）、香港中文大學中文普通話教學法高等文憑、國家語委普通話水平測試一級榮譽，資深朗誦評判。學生就讀的傳統學校有：拔萃女小學、嘉諾撒聖瑪利書院、英華小學、聖方濟各英文小學、嘉諾撒聖心小學、蘇浙小學等，國際學校有：弘立書院、蔡繼有學校、京斯敦國際學校、香港國際學校等等，學生們的成績在全年級名列前茅。
普通話老師‧學普通話‧上門補習
吳教學進修 / 語言課程吳老師

教學優勢: *現職中文科老師，教學經驗達二十年; *曾任科主任及訓導主任; *中文根底深厚，對課程十分熟悉; *課程度身訂造 *教學活潑、生動,了解不同學生需要; *擅長中一至中六的課程, *提供各類型模擬試卷 *學生遍佈:聖保羅男女中學、聖若瑟書院、英華女學校、高主教書院、聖士提反女子中學、聖馬可中學、拔萃女書院、庇理羅士女子中學、聖保祿書院、皇仁書院、聖保羅書院
中文專科(現職中文老師)‧中文補習‧中文老師
k教學進修 / 補習kit chow

教學理念： 除了在各級考試及比賽中獲得理想成績外，同時希望每個學生在學習音樂過程中，為生活增添正能量和不易放棄的學習態度。 教導方針：無論天份高低，只要耐心教導，提供解決方法 鼓勵和勉勵學生積極學習，力求進步，取得理想成果
學琴‧鋼琴老師‧鋼琴導師
音樂 / 教學進修Anson Music Plus

本人已考獲英國倫敦聖三一學院(ATCL)長笛演奏文憑(Flute Recital)及鋼琴演奏文憑(Piano Recital，並擁有超過17年於上門、琴行及社區中心的教學及伴奏經驗，學生遍及不同的年齡層，能因材施教。本人教授初級至演奏級長笛及鋼琴、為ABRSM術科考試而設的Aural Test​及一至五級樂理;中。本人的學生於比賽獲獎無數，並於公開考試取得卓越成績。本人會教導正確及有效的練習方法。
長笛‧鋼琴‧樂理
長教學進修 / 音樂課程 - 管弦樂長笛鋼琴雙料演奏級導師

學生獲2018鋼琴公開比賽 (全場總冠軍)【用心教學,耐心聆聽,與學生保持溝通,引導他們從心彈奏樂曲的情感】是本人的宗旨。上課地區: 港島區，或銅鑼灣區及藍田區(老師教室上課)
親子音樂‧奏級鋼琴導師‧資深鋼琴導師
E教學進修 / 音樂課程 - 學琴Emily Chu

Piano, Clarinet, Violin, Theory, Aural training Lessons & Accompaniment given by Ms Ho (60316617 ) 學單簧管 單簧管老師 單簧管導師 沙田學琴/九龍站學琴/馬鞍山學琴/九龍灣學琴 學小提琴 小提琴老師 小提琴導師 學琴 學單簧管 小提琴老師 樂理老師 鋼琴老師 上門教琴 演奏級老師
親子音樂‧學琴‧學單簧管
R音樂 / 教學進修Rita

學校背景 粉嶺官立中學是長沙灣官立中學的延續。1992 年9 月1日本校正式開辦中一班，長沙灣官中便逐年縮減班級，至1996年8 月全面結束。 辦學宗旨 本校致力提供一個良好的學習環境，著重學生德、智、體、群、美五育的發展；以文、行、忠、信為校訓，為學生的升學及就業作準備，並使學生成為負責及良好的公民。 組織與管理 本校於1999–2000年度開始成立學校管理委員會推行校本管理，成員
中學課程‧中學教學‧教學服務
親子 / 學校

• 十年以上豐富教學經驗: 專注商科領域，擅長引導學生掌握學科精髓。 • 國際頂尖投資銀行及跨國金融機: 構專業歷練，提供獨到商業洞見與實務經驗。 • MBA學位: 深厚學術背景，精通各類商科知識與理論。 • 傲人教學成果: 歷屆學生遍及牛津、劍橋、香港大學等世界頂尖學府。 🎯 助您在學術與職涯上，取得卓越成就！
Zoom．Skype．Teams．TeamViewer‧Harvard．HKU．UST．Poly．City．US‧IB．Business and management
P教學進修 / 補習Professional

教學優勢: *現職中文科老師，教學經驗達二十年; *曾任科主任及訓導主任; *中文根底深厚，對課程十分熟悉; *課程度身訂造 *教學活潑、生動,了解不同學生需要; *擅長中一至中六的課程, *提供各類型模擬試卷 *學生遍佈聖保羅男女中學、聖若瑟書院、英華女學校、高主教書院、聖士提反女子中學、聖馬可中學;
中文專科(現職中文老師)‧中文補習‧中文老師
k教學進修 / 補習kit chow

將軍澳優惠｜非上課時段可拍攝短片於whatsapp向老師查詢須改善的地方｜音樂系主修豎琴女導師｜持幼兒教育證書｜演奏級鋼琴女導師，豐富的幼兒教學經驗，鼓勵學生參加比賽，增強自信心。新界/港島/九龍上門教授。
上門教琴‧豎琴老師‧上門鋼琴老師
教學進修 / 音樂課程 - 學琴winnieharp

長沙灣地鐵私人琴室，鋼琴演奏級L.T.C.L(Distinction)招收各級鋼琴,樂理學員及考級伴奏. 有意請電Miss Ng,6806-1711
教琴老師‧學鋼琴‧鋼琴演奏級
M音樂 / 教學進修Miss Ng

去年我校的關注項目已經略見成果。 1. 在提升學業方面，我校同學的會考成績持續進步。我們的學科成績増值理想，核心三科增值達八級，而高級程度會考的中文、英文及物理的增值指數更達到最高的九級。這些成績都有賴老師們的熱心教學、同學的努力學習和家長的背後支持。 2. 在媒體創意藝術上，學校的戲劇學會於校際戲劇節中獲得五項大獎，更奪得難能可貴的評判推介獎，並於上環文娛中心作公開演出。而學校的視覺藝術科及電
圖書館‧學校‧中學老師
親子 / 學校

學校類別： 一條龍津貼「全日」 辦學團體： 香港天主教教區 宗 教 ： 天主教 創校年份： 2000年 校 訓 ： 立 已 愛 人 學生人數： 2000人(中、小學) 教師人數： 111人 校 監 ： 麥安華神父 校 長 ： 劉中元校長 黃群英校長 教師資料： 教育文憑 94.79% 學士學位 86.46% 碩士學位 12.5%
中學‧高中‧私立中學
親子 / 學校

學校背景 保良局何蔭棠中學創辦於二零零一年，乃保良局轄下第十三間中學。在2001-2002年度，本校暫借官立嘉道理爵士中學(西九龍)作為校舍，現已搬進蒲崗村道學校村的永久校址。 師資 本校教師師資優良，全體教師分別具有大學學位與教育學院文憑，100%已獲教師專業培訓，當中更有部份為哲學碩士及教育碩士，經驗豐富，熱心教學，致力提高本校學生的學業成績及建立良好的師生關係，協助學生全面發展，達致全人教
中學學校‧培訓學校‧國語學校
親子 / 學校

願景 鼓勵．承擔．共成長 Encouraging Growth for All 彼此鼓勵 勇於承擔 締造一個師生共成長的群體 使命 讓學生 …… 在母語教育環境中 勇於表達 樂於思考 中英兼擅 在充滿關愛期望中 認識基督 尊己立群 確立理想 在豐富學習經歷中 發展潛能 認識文化 關心世界 發揮「愛誠貞毅」精神 本校對各人員期望 領導層(校長、副校長、組主席、科主席):
中學學校‧國語學校‧培訓學校
親子 / 學校

師資 全體教師為註冊幼稚園教師，學歷達到高級文憑或學位程度；並聘有專任英語教師及普通話老師。 全體教職員仍不斷進修，旨為提供更專業及優質之幼兒教育服務。 服務對象 年齡足兩歲至六歲之幼兒。 支援服務 1. 兼收弱能兒童服務 2. 暫託幼兒服務（另外收費） 3. 延展服務（另外收費） 班級編製 * 幼小班 ~ N1（2至3歲） * 幼兒班 ~ K1（3至4歲） * 低 班 ~ K2（4至5歲） *
暫託幼兒服務‧幼兒教育服務‧稚園教師
親子 / 學校

迦密梁省德學校 Carmel Leung Sing Tak School 辦學宗旨 ： 按聖經真理提供全人教育，讓學生在五育和靈育上，得到全面優質栽培，以致學能得以提高，個人潛能得以確立和發揮，明白真道，建立優良品格，樹立律己精神，長大後能立身處世，熱愛國家，關心社會，榮神益人。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 10 每節一般時間 : 30-60 分鐘 一般上學時
私立小學‧香港學校‧小學
親子 / 學校

東華三院高可寧紀念小學創辦於一九七七年，為東華三院設於新界的第一所小學。翌年九月開始率先推行活動教學，於一九八二年實施全日制，甚獲區內家長的歡迎，而學生亦因留校時間多了，而獲得更多照顧。學校行政方面，隨著時代的需要，我們是不斷改進，與時並進。 本校校風淳樸，培養學生知書識禮、大方得體，懂得自尊、自重、自愛、自律，更能尊師、敬老、愛友。 學校類別為政府津貼小學男女校。 本校於二零零六牟二月一日前是
小學學校‧小學課程‧小學教育
親子 / 學校

東華三院鶴山學校是由香港鶴山同鄉會與東華三院共同合作管理的一所政府津貼全日制小學，由鶴山學校及李西疇紀念小學合併組成。兩個辦學團體均以「取之社會，用之社會」的精神致力為社區人士提供有教無類、五育並重、全人發展的優質教育服務，為學童提供一個優良的學習環境，幫助學生發展潛能，學會學習，日後成為具備知識、技能，懂得關心社群、勇於承擔責任，有積極人生態度的良好公民；以校訓「勤、儉、忠、信，立己立人」為進
小學學校‧小學教育‧小學課程
親子 / 學校

葵涌循道中學(葵青區) KWAI CHUNG METHODIST COLLEGE 辦學宗旨: 我們相信每個學生有不同的恩賜，願意幫助他們各展所長；我們老師願意在專業發展上求進步；並相信家庭教育的重要，透過家校合作幫助學生茁壯成長。 學校健康生活 本校致力培養學生良好的飲食習慣，使他們有充足的營養和良好的體魄，以應付日常的學習和活動，並能有效預防疾病，增強免疫力和減低患病機會，使他們有正常的發育和
中學教育‧中學教學‧教學機構
親子 / 學校
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