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聖方濟各英文小學 St. Francis Of Assisi's English Primary School 辦學宗旨 : 本校秉承天主教教會的辦學精神,以全人教育為最終的教育目的。學與教內容以多元化為主體,課程設計 重視學生的認知、技能和情意三方面;並以資訊科技教育及資優教育兩大範疇,為學校發展路向的指標。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 :

東華三院徐展堂學校 TWGHs TSUI TSIN TONG SCHOOL 中文地址 香港華富邨瀑布灣道25號 英文地址 25 Waterfall Bay Road,Wah Fu Estate, Hong Kong. 服務類別 輕中度智障兒童學校 電話 28753077 傳真 25506865 電郵地址 [email protected] 學校網址 http://www.twghttt

東蒲的多元化設施配備先進,提供了一個舒適、靈活和功能齊全的場所。適宜舉辦多樣活動,例如:講座、培訓、展覽、工作坊、內部訓練、團隊建立活動、會議和研討會。展覽大堂更佔地約120平方米,設有顯示LED屏幕牆,適合大型展覽、市集、電影分享會及影後座談會。

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仁濟醫院陳耀星小學 Y.C.H. Chan Iu Seng Primary School 辦學宗旨 : 貫徹「尊仁濟世」精神,提供優質全人教育,培育學生成為國家棟樑。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 35/45 分鐘 一般上學時間 : 8:00 一般放學時間 : 3:30 午膳時間 : 12:25至13:00 午膳安排 : 由指定供應商提供

位於新蒲崗東蒲二樓的樂隊練習室及多功能錄音室 ,樂隊練習室提供了一個舒適和專業的環境,讓樂隊能夠專注於他們的音樂創作和排練;錄音室具備專業的錄音和音樂製作器材,非常適合音樂家和製作人進行錄音、混音和後期製作等工作。

東華三院鶴山學校是由香港鶴山同鄉會與東華三院共同合作管理的一所政府津貼全日制小學,由鶴山學校及李西疇紀念小學合併組成。兩個辦學團體均以「取之社會,用之社會」的精神致力為社區人士提供有教無類、五育並重、全人發展的優質教育服務,為學童提供一個優良的學習環境,幫助學生發展潛能,學會學習,日後成為具備知識、技能,懂得關心社群、勇於承擔責任,有積極人生態度的良好公民;以校訓「勤、儉、忠、信,立己立人」為進

上門服務,痛症理療中心。﹝適合中風、偏癱、頸腰勞損及各類痛症人士﹞

軒尼詩道官立小學(上午) Hennessy Road Government Primary School (A.M.) 辦學宗旨 : 致力讓學生過著健康、愉快、有效能的學校生活,充份發揮個別的潛能,追求卓越,回饋社會,邁向豐盛人生。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5.5 天 每日一般上課節數 : 7 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 7:55 一般放學時間 : 12:55 午膳

香港政府註冊教車師傅,擁有豐富教車經驗,教授手動波輕型貨車/自動波輕型貨車/自動波私家車。學車考牌無難度。全新車教授,合格率高,耐心教授,初學 (一條龍服務由安排筆試開始由頭跟進到尾, 全部課程親自教授),重考,P牌補鐘,自駕遊補鐘,駕院補鐘皆可
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我們的抱負 我們全力推行德智體群美五育並重的全人教育, 期望所有畢業生都成為品格端正及學識淵博的社會棟樑。 我們的目標 1. 重視品德修養,使學生能建立健全的人生觀。 2. 注重學業,期望學生能發揮潛能,終身努力向學。 3. 強調體育生活化,期望學生體魄健康。 4. 培養學生的課餘興趣及文化藝術修養。 5. 培育學生服務社會的精神,使其有立己立人的抱負。 課程、師資及設備 為全日制英文文法中學。

辦學類型﹕ 非牟利辦學團體 (學券制) 辦學宗旨﹕ 本園創於 1964年,為熱心基督徒主辦,屬非牟利幼稚園,1981年增設幼兒園服務,以基督的精神悉心培育幼兒,讓小朋友在關愛中成長 校 訓 ﹕「教養兒童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。」箴言22章6 節 目 標 ﹕ 培養兒童「學會學習」、「與人溝通」、「獨立思考」、「解決問題」和「表達的能力」,讓兒童自幼養成良好的生活習慣和學習基礎,積極發

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商業 / 建築及建造科聯工程

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東莞同鄉會方樹泉學校位於九龍油麻地東莞街,為東莞同鄉總會屬下小學之一。蒙方樹泉先生慨捐巨款興建,並於一九七零年建成啟用,故命名為東莞同鄉會方樹泉學校。 校監均由當屆東莞同鄉總會選出之主席擔任,副主席任校董並有其他部門主任加入為校董會成員,協助推行校務工作。 本校為政府資助全日制小學,由校長、副校長與全體老師共同編訂全年之工作計劃,每月校長主持行政會議及校務會議,與主任共同商討行政決策及興革事宜。

課程目標 我們根據香港學前教育整體課程設計目標為基礎,配合中西國家近年來的教育改革及趨勢,因應本校多年來的發展需要,以本地孩子的特質為中心,在尊重孩子自由作決策及選擇的權利、符合孩子的好奇心及現有的能力發展狀態下,設計校本課程,自製校本教材,創造一個會說話、井然有序、能刺激思維的學習環境,創設有組織、有系統、有標示的學習區,令學習更貼近兒童的生活經驗,誘發兒童在高興趣、高動機、高參與、高思維的心
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