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環境綠化

3411項資訊

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學琴‧私人鋼琴老師‧九龍灣學琴

M教學進修 / 音樂課程 - 學琴Ms Chow

幼兒鋼琴學琴,幼兒鋼琴,幼兒口琴,ukulele小結他,還有幼兒珠心算課程及繪畫班 - 樂培創意音樂室由資深音樂教師創辦的荃灣幼兒音樂中心,以專業知識掌握兒童的心理，編制了一站式的音樂課程。兒童音樂班

學鋼琴音樂課程! 樂培創意音樂室是一所由一群現職資深音樂教師創辦的音樂中心。幼兒音樂班珠心算荃灣口琴班荃灣荃灣playgroup 小結他班 "學琴" 荃灣學琴鋼琴老師荃灣 ukulele 鋼琴班學琴荃灣學琴幼兒興趣班兒童興趣班兒童畫班兒童繪畫班荃灣夏威夷小結他小結他荃灣口琴班教琴荃灣暑期班荃灣學琴兒童音樂班

幼兒音樂班‧口琴班荃灣‧荃灣playgroup

樂音樂 / 教學進修樂培創意音樂室

龍翔官立中學(黃大仙區)LUNG CHEUNG GOVERNMENT SECONDARY SCHOOL

龍翔官立中學(黃大仙區) LUNG CHEUNG GOVERNMENT SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 「人人有潛能，個個可成功」我們會致力營造健康、和諧、關懷和充滿學習氣氛的校園，協助學生學會學習、發揮潛能、建立自信，積極進取，回饋國家。學校健康生活本校非常關注學生的健康，積極保持校園衛生，減少傳染病散播的機會。環境及健康教育組會不時舉辦講座及活動，提高學生對健康生活的認識

官立中學‧香港中學‧中學教育

親子 / 學校

東華三院王余家潔紀念小學

東華三院一貫的辦學精神乃為社會提供完善及多元化教育服務作育英才，使兒童及青少年成長後能盡展所長，回饋社會。為本港兒童及青少年進行「全人教育」，提供一個優良的學習環境，使能發揮個人的潛能，日後成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。培育兒童及青少年有正確的價值觀和積極的人生觀，並以校訓「勤儉忠信」為進德修業的依歸，勉勵他們拓展豐盛而有意義的人生。 1. 重視語

小學教育‧小學學校‧紀念小學

親子 / 學校

香港培道中學

願景鼓勵．承擔．共成長 Encouraging Growth for All 彼此鼓勵勇於承擔締造一個師生共成長的群體使命讓學生 …… 在母語教育環境中勇於表達樂於思考中英兼擅在充滿關愛期望中認識基督尊己立群確立理想在豐富學習經歷中發展潛能認識文化關心世界發揮「愛誠貞毅」精神本校對各人員期望領導層(校長、副校長、組主席、科主席):

中學學校‧國語學校‧培訓學校

親子 / 學校

伊利沙伯中學舊生會中學

我們的信念教育是理想的實踐、使命的承擔我們相信教育在於啟發人的良知，使人追尋及實踐從善之道。我們相信每個人也可以從教育過程中得以成長向善，以愛和理性應用知識，以情和創意體現生命的美。我們的教育使命 1. 協力為學生營造一個正面和充滿關懷的環境，建立一個能體現手足情、鄰里心、愛國誠、人類友愛的尚學社群，使學生： a.重視身心平衡發展； b.熱切追求知識及真理，努力不懈，以卓越為依歸； c

伊利沙伯中學‧中學教育機構‧中學學校

親子 / 學校

長洲聖心學校培養身心健全的學生

長洲聖心學校是一所由天主教教區主辦的政府資助半日制小學.於一九五三年創立,最初課室只得四間,後經各屆校監,神父的努力耕耘,校務蒸蒸日上,至一九六四年興建現有校舍,後於一九九八年擴建一層,合共四層,並於二零零二年八月全校課室安裝空調設備, 讓學生在舒適的環境下學習和成長. 秉承天主教教育的目標與方向，重在培養身心健全的學生，使他們 : 充滿愛心、關心別人、關心社會；在心智和精神上做好準備，迎

小學教育‧小學生輔導‧教育機構

親子 / 學校

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嘉諾撒聖瑪利書院(油尖旺區)ST MARY'S CANOSSIAN COLLEGE

嘉諾撒聖瑪利書院(油尖旺區) ST MARY'S CANOSSIAN COLLEGE 辦學宗旨: 以活出基督福音精神為依歸，致力培育學生在靈性及德、智、體、群、美各方面的平衡發展，尤其強調個人潛能的發揮及學生主動、自律和積極求學的精神。學校健康生活提供一個健康環境，並採取嚴密措施預防傳染病的傳播。為確保學生有均衡及良好飲食習慣，小食部的飯盒及零食均受嚴密監控。除了舉辦健康飲食及體重控制講座外

女子中學‧中學‧中學教育

親子 / 學校

嘉諾撒聖家書院 (九龍城區)HOLY FAMILY CANOSSIAN COLLEGE

嘉諾撒聖家書院(九龍城區) HOLY FAMILY CANOSSIAN COLLEGE 辦學宗旨: 發揚基督的價值觀，提供積極的學習環境，鼓勵學生認識自己，成為有愛心及進取的人；培養學生終身學習的能力，提高他們對社會、祖國的責任感及歸屬感。學校健康生活著重師生身心健康發展。心靈培育方面，有「共創成長路」計劃及各宗教活動教導學生追求真善美等價值。健康教育方面，參與「初中適體能獎勵計劃」；高

女子中學‧中學教學‧中學教育

親子 / 學校

現場製造藝豐室內設計工程有限公司為顧客提供「一站式」服務，承擔設計、施工、材料採購、售後服務等一條龍服務，25年以上設計裝修經驗，連續數年獲得最受歡迎品牌的殊榮，於香港自設廠房，所有傢俬均本港、現場製造收口。

藝豐室內設計工程有限公司為顧客提供「一站式」服務，承擔設計、施工、材料採購（工程所需物料和電器）、售後服務等一條龍服務，25年以上設計裝修經驗，連續數年獲得最受歡迎品牌的殊榮，於香港自設廠房，所有傢俬均本港、現場製造收口。【服務內容包括：免費度尺、平面圖、施工圖、傢俬圖、3D效果圖、泥水、油漆、牆紙、木器、本地製造傢俬、地板、地毯、水電、冷氣等所有工程大小項目】

住宅裝修‧家居設計‧Interior Design

藝家居 / 室內設計及裝修藝豐室內設計有限公司

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租鋪‧平租鋪‧日租舖

S物業地產 / 商舖租售SOLO WORKSHOPS

明愛培立學校CARITAS PELLETIER SCHOOL

明愛培立學校 CARITAS PELLETIER SCHOOL 中文地址九龍清水灣道6010地段英文地址 NKIL 6010, Clear Water Bay Road, Kowloon 服務類別群育學校電話 2320 3884 傳真 2320 1454 電郵地址 [email protected] 學校網址 http://www.pelletier.edu.hk 辦學理念本校辦

津貼學校‧群育學校‧中小學

親子 / 學校

炮台山循道衛理中學(東區)FORTRESS HILL METHODIST SECONDARY SCHOOL

炮台山循道衛理中學(東區) FORTRESS HILL METHODIST SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本基督精神，發展全人教育。藉宣講福音，培育豐盛生命。著重實用教育之推行，使學生學習實際的技能並發揮本身的潛能。學校健康生活 <健康校園政策>: 我們期望營造健康的校園環境，幫助學生達致生理上、心理上及社交上的良好狀態，並貫徹校訓[自律互愛]的精神，幫助學生發展健

中學學校‧中學教學‧教學機構

親子 / 學校

亞斯理衛理小學

亞斯理衛理小學是循道衛理聯合教會主辦的政府津貼小學，於一九六一年九月在新界荃灣大窩口邨創校。由於政府重建大窩口，一九七六年八月遷入荔景現址。本校秉承循道衛理聯合教會之辦學宗旨---本基督精神，發展全人教育，藉宣講福音，培養學生活出豐盛生命。辦學使命 1.本校致力為學生提供均衡教育，引導學生認識主耶穌，關心他人，服務社群，熱愛國家。 2.本校致力提供理想的學習環境，營造積極、愉快的氣氛，讓師生

小學教育‧教育機構‧培訓機構

親子 / 學校

聖公會聖基道幼兒園(灣仔)

聖公會聖基道兒童院於1935年由已故聖公會何明華會督創辦，座落於新界大埔道十三咪半，最初主要是收容當時社會上的孤兒。為配合社會福利政策及住院服務新概念，本院在1993年改變服務模式，於港、九、新界各區成立24個兒童之家，為來自破碎家庭的兒童及青少年提供住宿照顧服務。現時，聖基道兒童院已發展成為多元化的兒童服務機構，更是全港擁有最多兒童之家服務名額的非政府機構，致力幫助兒童在健康的環境下成長，發

幼兒園‧幼兒學習‧幼兒學校

親子 / 學校

長沙灣街坊福利會林譚燕華幼兒中心

１．環境整潔衛生、安全有條理：本校積極推行標準質素服務及五常法（常組織、常整頓、常清潔、常規範、常自律），以持續改善而確保優良的服務質素。２．師資優良：本校老師經嚴格挑選，均需受社會署訓練組、香港專業教育學院、浸會大學及香港大學等相關科目的專業訓練，並註冊為合格的幼兒教師。３．課程多元化：本校採用【單元主題教學法】、【設計活動教學法】、【全語文教學法】。讓幼兒學習中文、英文、自然科學

幼兒社交‧幼兒教育‧普通話培訓

親子 / 學校

東灣莫羅瑞華學校TUNG WAN MOK LAW SHUI WAH SCHOOL

東灣莫羅瑞華學校 TUNG WAN MOK LAW SHUI WAH SCHOOL 中文地址香港大嶼山石壁英文地址 Shek Pik, Lantau Island, Hong Kong 服務類別群育學校電話 29802383 傳真 29803241 電郵地址 [email protected] 學校網址 http://www.twmlsws.edu.hk 辦學理念 *我們辦學是為幫助那些在

全日制學校‧津貼學校‧特殊學校

親子 / 學校

柏立基教育學院校友會李一諤紀念學校

教育方針及目標 --提供學生基本的學術知識，培養兒童正確的人生觀，使我們的學生能愛護及關懷社會。 --致力為學生營造優良的學習環境，提供均衡教育，發展學生個人潛能, 並促進合作和服務精神。 --為學生提供「全人教育」，除了充實知識，鍛煉體格外，更培養學生的自學能力，優良的品格、高雅的情操和積極的態度。 --使學生認識自己和體驗現實的生活，成為有文化修養及有為之公民，有明事理、辦是非的能力

教育機構‧小學教育‧小學培訓

親子 / 學校

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