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1776項資訊

李文聰Lee Ocarina— 香港著名陶笛演奏家，世界最大陶笛生產商【風雅陶笛】之香港區代言人，昰【風雅陶笛】於香港區的唯一認證導師，是香港史上首位複管陶笛演奏家，也是資深長笛、古典結他導師及專業的香港樂手。
陶笛課程‧長笛課程‧古典結他課程
L教學進修 / 音樂課程 - 其他課程LeeOcarina

經驗中文和普通話老師 學歷：國內師範大學學士學位（語言及文學系）、香港中文大學中文普通話教學法高等文憑、國家語委普通話水平測試一級榮譽，資深朗誦評判。學生就讀的傳統學校有：拔萃女小學、嘉諾撒聖瑪利書院、英華小學、聖方濟各英文小學、嘉諾撒聖心小學、蘇浙小學等，國際學校有：弘立書院、蔡繼有學校、京斯敦國際學校、香港國際學校等等，學生們的成績在全年級名列前茅。
普通話老師‧學普通話‧上門補習
吳教學進修 / 語言課程吳老師

聖公會基孝中學為聖公宗（香港）中學委員會有限公司轄下一所文法中學，於1972年創辦。「基」乃基督之愛，「孝」乃表揚孝道。本校力求學生在德、智、體、群、美、靈各方面臻於完善。除了讓學生在知識、技能上得到培養外，更領導學生認識社會的新趨勢。培養他們有分析、判斷和獨立思考的能力。此外，本校更希望學生認識真理，明白校訓「上帝是愛」的意思，並栽培學生成為一個有正確的人生觀及高尚的品格、懂得關心他人、孝敬父
中學‧中學教育‧中學輔導
親子 / 學校

聖公會聖彼得小學（上午） S.K.H. St. Peter's Primary School (A.M.) 辦學宗旨 ： 本著基督「非以役人，乃役於人」的精神。我們重視「德、智、體、群、美、靈」六育的均衡發展，使學生在知識增長，品德培養和信仰認識方面都得到適當的栽培，以貫徹「全人教育」的理想。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5.5 天 每日一般上課節數 : 7 每節一般時間 : 35 分鐘
小學‧香港小學‧香港學校
親子 / 學校

１．環境整潔衛生、安全有條理： 本校積極推行標準質素服務及五常法（常組織、常整頓、常清潔、常規範、常自律），以持續改善而確保優良的服務質素。 ２．師資優良： 本校老師經嚴格挑選，均需受社會署訓練組、香港專業教育學院、浸會大學及香港大學等相關科目的專業訓練，並註冊為合格的幼兒教師。 ３．課程多元化： 本校採用【單元主題教學法】、【設計活動教學法】、【全語文教學法】。 讓幼兒學習中文、英文、自然科學
幼兒社交‧幼兒教育‧普通話培訓
親子 / 學校

嘉諾撒聖心學校私立部 Sacred Heart Canossian School Private Section 辦學宗旨 ： 本校重視心靈的培育，使學生生活在肯定及關愛中，致力培養學生能自律、勤奮、有責任感、懂得互相尊重；除精通兩文三語外，使能兼備創意思維，分析能力，以配合時代轉變，並能學以致用，關顧弱勢社群，貢獻社會。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5.5 天 每日一般上課節數 : 5
私立小學‧小學‧中西區小學
親子 / 學校

優之花鋪擁有經驗豐富而專業的花藝師，採用優質新鮮花材，設計風格獨具特色，能夠將傳統與現代元素巧妙結合，也能夠根據客戶的需求創造出各種獨特的花藝作品。
開張花籃‧即日花籃
成鮮花及禮籃 / 果籃及禮物籃成立深圳公司

仁濟醫院陳耀星小學 Y.C.H. Chan Iu Seng Primary School 辦學宗旨 ： 貫徹「尊仁濟世」精神，提供優質全人教育，培育學生成為國家棟樑。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 35/45 分鐘 一般上學時間 : 8:00 一般放學時間 : 3:30 午膳時間 : 12:25至13:00 午膳安排 : 由指定供應商提供
香港學校‧香港小學‧小學
親子 / 學校

聖公會聖彼得小學（下午）S.K.H. St. Peter's Primary School (P.M.) 辦學宗旨 ： 本著基督「非以役人，乃役於人」的精神。我們重視「德、智、體、群、美、靈」六育的均衡發展，使學生在知識增長，品德培養和信仰認識方面都得到適當的栽培，以貫徹「全人教育」的理想。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5.5 天 每日一般上課節數 : 7 每節一般時間 : 35 分鐘 一
私立小學‧私立學校‧香港小學
親子 / 學校

以下的教學模式都為本園所採納，並符合以「兒童為本」的原則而推行。 Learning Centers 學習角學習 課室內會因應主題以開放式設計不同的學習角，包括有語文角、識數角、美勞角、康體角、閱讀角、談心角、科學角等。每個角的內容具明確的目標性，提供多元化的物料及深淺不同程度的教具，讓幼兒按自己的興趣和能力選擇不同的學習活動。老師會在適當時候介入學習角內的活動，以分組或個人輔導形式促進幼兒的學習
中英雙語培訓‧普通話培訓‧幼兒培訓
親子 / 學校

香海正覺蓮社佛教黃藻森學校為香海正覺蓮社辦學善業，首次在九龍東區開設之新校，亦為社屬第四間小學。事緣蓮社興學育才工作，數十年來不斷推進，遞至創社五十週年，適獲教育署撥予新校，校址位於將軍澳景 林村，誠為蓮社金禧年中一大喜訊。獲得黃藻森善長伉儷，即慨捐開辦費，用策其成，故特命名為「香海正覺蓮社 佛教黃藻森學校」，紀揚善德於永遠。 辦 學 宗 旨 本校的抱負是實踐佛化教育，有教無類，德、智、體、群、
小學學校‧小學教育‧教育機構
親子 / 學校

出租-專業音樂廳 排演室 歌劇 粵劇 戲劇 獨奏會 合唱 管弦樂團 表演 排練 場地直播演出 ABRSM 認可考試場地 考琴音樂錄音 二手琴買賣服務 親子唱歌課 Recital Hall
出租專業音樂廳‧歌劇‧粵劇排練
H表演藝術 / 場地佈置及出租HK iMusic Academy 香港創意音樂學院

沙田幼兒學校於1983年10月開辦，一直持守著教育與照顧並重的理念，讓幼兒在身心均獲得適切照顧和滿足下，能更投入及有興趣學習。學校為他們提供了一個舒適和衛生的環境，並配合幼兒成長發展和學習需要，佈置多元化之互動學習角，讓孩子透過自己探索和老師從旁協助下，學習到各方面的知識。 使命：以基督的愛、專業知識、開放態度和積極進取的精神，營造一個尊重幼兒、滿有愛和美的環境，並與家長攜手為幼兒的成長作最適切
幼兒學校‧幼兒園‧幼兒
親子 / 學校

資訊科技能融入幼兒教學嗎？ 隨著資訊科技的發達，多媒體教學是必須的。據有關學前教育(陸雲輝，2001)台灣<<學前教育第11期>>的報導，在幼兒教育活動當中，加入資訊科技，不僅能使教學過程充滿童心、童趣，更能充分活耀幼兒思維，激發其表達欲望，對幼兒的多方面發展有著深遠的影響。 1. 學習電腦知識，掌握操作技能 幼兒首先學電腦是以輔助學習為主，目的就是讓他們知道電腦的基本操
幼兒園‧兒童興趣班‧幼兒興趣班
親子 / 學校

閩僑小學 Man Kiu Association Primary School 辦學宗旨 ： 本校以「明德修身」為校訓，著重德、智、體、群、美；培養學生勤勉向學，服務社會的精神；強調與家長的聯繫，致力與社會各服務團體合作；創造理想學習環境和豐富教學資源；培養學生具有正確的價值觀和積極的人生觀。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 35 分鐘 一般
小學‧香港學校‧香港小學
親子 / 學校

課程目標 我們根據香港學前教育整體課程設計目標為基礎，配合中西國家近年來的教育改革及趨勢，因應本校多年來的發展需要，以本地孩子的特質為中心，在尊重孩子自由作決策及選擇的權利、符合孩子的好奇心及現有的能力發展狀態下，設計校本課程，自製校本教材，創造一個會說話、井然有序、能刺激思維的學習環境，創設有組織、有系統、有標示的學習區，令學習更貼近兒童的生活經驗，誘發兒童在高興趣、高動機、高參與、高思維的心
幼兒園‧幼兒音樂‧幼兒教育
親子 / 學校

彩雲聖若瑟小學 Choi Wan St Joseph's Primary School 辦學宗旨 ： 以基督的精神作為教育方針。致力提供多元化的全人教育，讓學生在關愛的環境中愉快學習、健康成長，發展個人潛能及終生學習的能力，建立自信與積極的人生觀，培養正確的公民意識，回饋社會，貢獻國家。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時
香港小學‧小學‧私立學校
親子 / 學校

九龍真光中學（小學部） Kowloon True Light Middle School (Primary Section) 辦學宗旨 ： 締造愉快的學習環境，鼓勵學生好學成長，發揮個人潛能，建立健全人格，為世之光。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:15 一般放學時間 : 2:50 午膳時間 : 12:00至
小學‧香港小學‧九龍區學校
親子 / 學校

深水埔街坊福利會小學 Shamshuipo Kaifong Welfare Association Primary School 辦學宗旨 ： 以有教無類的精神，作育英才，使學生在德、智、體、群、美五育中得到均衡發展，奠定良好基礎，成為社會棟樑，服務社會，造福人群。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 40 分鐘 一般上學時間 : 8:15 一般
小學‧香港學校‧私立小學
親子 / 學校

本校遵照教育署的指引設計以兒童生活經驗和具趣味性的事物為主題的綜合課程，故教學內容豐富及具思考性。讓兒童從探索、觀察、資料搜集、互相討論中獲得更多的知識，從而提升他們聽、講、讀、寫等方面的能力發展。 老師會關顧每一位兒童，按他們的能力和發展，細緻地訂定一套評估表，內容包括語言、智能、體能、美感、德性和群性方面的發展。透過觀察兒童日常活動的表現作評估，再因應兒童的個別差異作出個別的輔導。 老師亦會
親子學校‧兒童學校‧幼兒活動中心
親子 / 學校
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