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  2. 營造浪漫氣氛

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772項資訊

佛教何南金中學(觀塘區) BUDDHIST HO NAM KAM COLLEGE 辦學宗旨: 深信學生有可塑性，可透過教育，提高學生質素、發展潛能；全校教職員同心合力，教導學生成才；校方營造有利環境，供老師作專業發揮。 學校健康生活 -定期鼓勵及提供素食餐單。由學校監察食物部提供的食品營養質素。 地址：九龍油塘高超道三號 電話：23400871 電郵： [email protected]
香港中學‧中學課程‧中學教育
親子 / 學校

我們的信念 教育是理想的實踐、使命的承擔 我們相信教育在於啟發人的良知，使人追尋及實踐從善之道。 我們相信每個人也可以從教育過程中得以成長向善， 以愛和理性應用知識，以情和創意體現生命的美。 我們的教育使命 1. 協力為學生營造一個正面和充滿關懷的環境，建立一個能體現手足情、鄰里心、愛國誠、人類友愛的尚學社群，使學生： a.重視身心平衡發展； b.熱切追求知識及真理，努力不懈，以卓越為依歸； c
伊利沙伯中學‧中學教育機構‧中學學校
親子 / 學校

香港道教聯合會雲泉學校Hong Kong Taoist Association Wun Tsuen School 辦學宗旨 ： 學校致力營造優質的學習環境，建構多元共融的學校文化，全力推行學生德、智、體、群、美之全人教育。透過多元化的學習模式，讓學生愉快學習，樂於學習，達致終生學習的目標。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 40 分鐘 一般上學
小學‧香港學校‧香港小學
親子 / 學校

資訊科技能融入幼兒教學嗎？ 隨著資訊科技的發達，多媒體教學是必須的。據有關學前教育(陸雲輝，2001)台灣<<學前教育第11期>>的報導，在幼兒教育活動當中，加入資訊科技，不僅能使教學過程充滿童心、童趣，更能充分活耀幼兒思維，激發其表達欲望，對幼兒的多方面發展有著深遠的影響。 1. 學習電腦知識，掌握操作技能 幼兒首先學電腦是以輔助學習為主，目的就是讓他們知道電腦的基本操
幼兒園‧兒童興趣班‧幼兒興趣班
親子 / 學校

唱作魔法師梁家榗Magic Carson，表演以新潮及音樂感著稱，經驗豐富，與觀眾互動能力極強，每次表演都令全場氣氛火熱，曾為多間政府部門及大型機構演出 包括:海洋公園保育基金,TVB街頭魔法王2,TUDOR,怡和集團,太陽娛樂,港交所,旅發局,康文署香港工業總會,Q嘜優質註冊商標晚會,獅子會303區,粵港澳台魔術匯演,蘭桂坊節開幕表演 等等......
魔術表演‧魔術‧香港魔術師
表演藝術 / 魔術

● TASTE THE SWEET COLORS ● 攝影師Fiona擁有一位5歲女兒，前身是Designer，執著於相片顏色、構圖、氣氛，追求耐看的甜美清新自然Style，所以小店名為 SUGAR+ GALLERY - Taste the Sweet Color。
人像攝影‧時裝攝影‧攝影服務
攝影及影音 / 攝影

順德聯誼總會梁潔華小學 S.T.F.A. Leung Kit Wah Primary School 辦學宗旨 ： 本校致力營造一個公平開放、安全舒適、有秩序而具彈性的學習空間；在社會和家長的配合下，提供多元化的學習機會。讓學生的五育得到均衡的發展，為社會培育一群「樂、善、勇、敢」的年青人。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學
小學‧香港學校‧私立學校
親子 / 學校

何東中學（灣仔區） HOTUNG SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本校致力營造一個設備完善及關愛的環境、並提供切合現今瞬息萬變世界 的均衡教育，培育學生養成自強不息、學而不倦的精神。 學校健康生活 本校著重引導學生養成健康的生活方式，恆常鼓勵她們參加健康保障計劃。為保障初中 學生的健康，中一、二級學生必須留校午膳，於流感高峰期間，本校實行多項防護措施， 校方每年亦邀請衛生署派員到校
香港中學‧教學機構‧中學學校
親子 / 學校

培僑中學（東區） PUI KIU MIDDLE SCHOOL 辦學宗旨: 發揮「以人為本，發展創新」的精神，建設以「培養青年領袖人才」為特色的學校。 學校健康生活 通過課程統整，以及舉辦多元化活動，推動全校參與，積極營造飲食健康、身體健康、心理健康的校園文化。 地址：香港北角天后廟道190號 電話：25662317 電郵： [email protected] 傳真：28878737 網址： h
香港中學‧中學教學‧教學機構
親子 / 學校

佛教善德英文中學(葵青區) BUDDHIST SIN TAK COLLEGE 辦學宗旨: 以佛化教育營造關愛及相互支持的學習團體。為學生提供足夠學習經驗，讓他們全面發展，追求卓越，成為具誠信、能力的未來領袖，並能承擔不同責任，回饋社會。 地址：新界葵涌興盛路5號 電話：24212580 電郵： [email protected] 傳真：24940104 網址： http://www.
中學‧中學教育‧香港中學
親子 / 學校

皇仁書院(灣仔區)QUEEN'S COLLEGE 辦學宗旨: 提供優質教育，使學生在德、智、體、群、美各方面均有卓越的發展；培育學生的領導才能及組織能力；透過自由開放的學風孕育富獨立思考、具創意之明日領袖。 學校健康生活 本校由二零零九年開始已制訂校本「健康校園政策」，整合校內資源，營造一個健康喻快的學習環境。重點在幫助學生發展健康的生活習慣、建立正面的人生觀與價值觀、學習實用的生活技能及抗拒誘
香港中學‧中學教育‧教學機構
親子 / 學校

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教育方針及目標 --提供學生基本的學術知識，培養兒童正確的人生觀，使我們的學生能 愛護及關懷社會。 --致力為學生營造優良的學習環境，提供均衡教育，發展學生個人潛 能, 並促進合作和服務精神。 --為學生提供「全人教育」，除了充實知識，鍛煉體格外， 更培養學生的自學能力，優良的品格、高雅的情操和積極的態度。 --使學生認識自己和體驗現實的生活，成為有文化修養及有為之公民， 有明事理、辦是非的能力
教育機構‧小學教育‧小學培訓
親子 / 學校

東華三院一貫的辦學精神乃為社會提供完善及多元化教育服務作育英才，使兒童及青少年成長後能盡展所長， 回饋社會。 為本港兒童及青少年進行「全人教育」，提供一個優良的學習環境，使能發揮個人的潛能，日後成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。 培育兒童及青少年有正確的價值觀和積極的人生觀，並以校訓「勤儉忠信」為進德修業的依歸，勉勵他們拓展豐盛而有意義的人生。 1. 重視語
小學教育‧小學學校‧紀念小學
親子 / 學校

順德聯誼總會李兆基中學辦學理念： 培育品學兼優、精通兩文三語、出類拔萃之學生，令學生學會學習、 獨立思考、樂於欣賞、享受閱讀，於和諧、開放、接納、關懷的校園 氣氛中發揮潛能，追求卓越。 校名/School Name 順德聯誼總會李兆基中學 STFA Lee Shau Kee College 地址/Address 新界葵涌葵盛圍303號 303 Kwai Shing Circuit, Kwai C
中學教育‧中學教學服務‧中學培訓
親子 / 學校

旅港開平商會學校 Hoi Ping Chamber Of Commerce Primary School 辦學宗旨 ： 「德智同長，健勤並昌」，為社會興學育才；營造積極愉快的學習環境，讓學生在愉快學校生活中健康地成長。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:15 一般放學時間 : 3:00 午膳時間 : 12:10
小學‧私立學校‧私立小學
親子 / 學校

炮台山循道衛理中學（東區） FORTRESS HILL METHODIST SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本基督精神，發展全人教育。藉宣講福音，培育豐盛生命。著重實用教育之推行，使學生學習實際的技能並發揮本身的潛能。 學校健康生活 <健康校園政策>: 我們期望營造健康的校園環境，幫助學生達致生理上、心理上及社交上的良好狀態，並貫徹校訓[自律互愛]的精神，幫助學生發展健
教學機構‧香港中學‧中學課程
親子 / 學校

聖公會曾肇添中學(沙田區) SKH TSANG SHIU TIM SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 以基督精神為宗，注重德智體群美靈六育之均衡發展；使學生生命素質上得以培育，對社會有責任感、歸屬感，服務社群，以體現校訓：「智毅健群」精神。 學校健康生活 學校透過互聯網、工作坊及講座發放健康資訊，亦為同學及家長安排流感疫苗注射服務，以營造健康校園。 地址：新界沙田禾輋邨德厚街6號 電話
中學教育‧中學‧中學教學
親子 / 學校

辦學類型﹕ 非牟利辦學團體 (學券制) 辦學宗旨﹕ 本園創於 1964年，為熱心基督徒主辦，屬非牟利幼稚園，1981年增設幼兒園服務，以基督的精神悉心培育幼兒，讓小朋友在關愛中成長 校 訓 ﹕「教養兒童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」箴言22章6 節 目 標 ﹕ 培養兒童「學會學習」、「與人溝通」、「獨立思考」、「解決問題」和「表達的能力」，讓兒童自幼養成良好的生活習慣和學習基礎，積極發
培養兒童‧非牟利幼稚園‧培育幼兒
親子 / 學校

潘佩子校長 新學年又是一個新的階段，每年學校都會希望帶一些新意念及新挑戰給老師及幼兒，讓彼此在挑戰中有著互動及成長。 今年校方希望能增強幼兒的體能、耐力及培養幼兒體育精神，特別為幼兒引入幼兒體適能的活動，幼兒能從遊戲中不知不覺間得到心肺功能、肌肉力量、耐力、身體柔軟度及身體脂肪比例等多方面的均衡發 展。幼兒活動方式應按照幼兒的生理發展需要，亦是需要用時間來鍛鍊的。 以遊戲為本的體適能活動，比起一
幼稚園‧幼兒學習‧幼兒學校
親子 / 學校
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