(奧運站)學鋼琴首選,全職教授初級至演奏級鋼琴、五級及八級樂理、流行鋼琴、流行曲、詩歌、自彈自唱 、伴奏等課程,教學豐富,學生年齡層由幼稚園學生至長青,學生考試成績100%全及格,更有80%考獲優異(Distinction)及優良(Merit)好成績

浸會大學音樂系畢業,主攻演奏級和幼兒教育
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A教學進修 / 補習Assignment Aid

本鋼琴老師以最高榮譽於澳洲南昆士蘭州大學音樂系畢業。曾獲邀於當地大小音樂會演奏。師承澳洲音樂考試之主考官Wendy Lorenz, 精通音樂理論,鋼琴伴奏及獨奏 鋼琴老師 | 演奏

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教學進修 / 補習華老師

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教學進修 / 補習華老師

小中學私補 全科(中英數常 通識 經濟等科目) 功課輔導 收費可議   屯天元地區優先 擁有2年私補經驗  導師為香港科技大學商學院year 2學生 修讀金融系 畢業於屯門名校--保良局百周年李兆忠紀念中學  成績良好 高中就讀精英班別 修讀選修科分別有經濟,中史和地理   dse成績良好 中文科取得5*成績 中史科取得5級成績 
教學進修 / 補習屯天元地區私補老師

Native Chinese Mandarin teacher with many years teaching experience,fluent English and Cantoness

小提琴教育有20餘年的經驗,有100%考級通過率,其中獲Distinction(優秀級別 )85%(130分以上為優秀),曾師從於著名小提琴教育家林耀基教授,熊赬教授,及香港演藝學院著名小提琴教育家馬忠為教授.
教學進修 / 音樂課程 - 管弦樂香港小交響樂團小提琴家

課堂形式:一對一實體課,私人鋼琴教授 上課地點: 老師家,天水圍西鐵站步行5分鐘 由於教學環境必須保持安靜, 歡迎whatsapp查詢
j音樂 / 音樂優惠joycecheng0316

小提琴手魏德輝師承梁瑞和老師(現任藝發局主席及香港管弦樂團首席梁建楓先生父親)修習小提琴,及後跟隨「香港爵士結他之父」孫立功老師學習美國巴克萊音樂學院之現代音樂理論。以現代音樂理論,加上紮實的基本功 ,糅合於小提琴教學之中。自2000年起全職教學,並活躍於社區及慈善活動,並不時以策展人身份舉辦音樂會,同時推廣爵士樂,流行音樂小提琴演奏。詳情參閱 violindilo.com

網上課程或課室上課皆可 : Primary 1-6, Secondary 1-6 中、英、數專科,初中、DSE 地理、經濟、中國文學、高中數學 Core M1 M2 ,生物、化學、物理,企業概論等,文理商科專科補習

鋼琴老師 | 伴奏導師 | 演奏 Piano Teacher | Accompanist | Performance 古典鋼琴 Classical piano 樂理 Theory of Music 視譜訓練 Sight-Reading 樂器伴奏,參加音樂考試,比賽及表演 Accompanist for Music Exams, Competitions and Festivals
M音樂 / 教學進修Miss Chang

英語,數學,數學延伸,物理,化學,生物 / 歡迎各位學生或非學生參與 / English, Maths, M1/M2, Physics, Chemistry, Biology / Students or non-students are both welcomed

課程編號:EP10264 課程名稱:數學班(跑馬地*到校) 對象人數:S.2-S.3學生 授課時間:15:35-17:10 導師費用 (每節):$400.00 課堂安排: 學生需進行前測; ***有意申請者,請連同課程編號/名稱及CV WhatsApp至54864175
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香港中文大學理學士(主修數學) 中文大學研究院學位教師教育文憑:主修數學 香港中學會考成績: 數學:A 香港高級程度會考: AL純粹數學:A AL應用數學:A 本人為教育局檢定教員 (Registered teacher in Education Bureau), 教授不同數學課程或考試如DSE、IBMYP、IBDP、GCE、GCSE、IGCSE、IAL、STEP、SAT、AP、HSC、TCE、奧
w教學進修 / 補習willwong2k4

本人為全職女長笛導師,有十多年教授經驗,並以優異(Distinction)成績考獲英國皇家音樂學院八級。現於樂團中擔任長笛手及短笛手,並定期參與各大型表演,以及到各地交流。 本人曾於多間大型琴行及上門教授長笛和五級樂理,並於各中小學教授長笛班。 本人較著重基本功、音色訓練、運氣技巧等等,培養學生對長笛的興趣。 一對一 / 小組 上門及網上教授 初級至八級 學生,喜愛長笛,不限年齡。

上個學年度,有undergrad學生喜獲$40000獎學金。 副學士/高級文憑學生的救星。 以俄羅斯娃娃🪆句構心法為本,打通句構邏輯,化繁為簡,以便學生將閱讀材料舉一反三,避免無意義背誦。 除句構,亦重視字詞用法,特別是介詞配搭。 反對迷信框架,靈活變通才是正途。 反對囫圇吞棗,特別是坊間常見的同義詞表,因為在語言學上,根本極少出現絕對同義詞(absolute synonymy)。
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