電腦動畫是電腦圖形學與藝術相結合的產物，給學生提供了一個充分展示個人想像力和藝術才能的新天地

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學校資料

級別小學

學券無

種類私立

學生性別男女

學校制度全日制

校網沙田區

學校設施操場, 戶外園地, 舞蹈室, 閱讀室, 家政室, 實驗室, 音樂室, 視藝室, 多媒體語言室, 圖書館, 電腦室, 室外運動場, 游泳池, 室內運動場

主要教學語言其他

詳情內容

電腦動畫在資訊科技發展中擔當的角色
隨著高速資訊科技的發展，電腦特技在數碼創意媒體中扮演著舉足輕重的角色，而電腦動畫已廣泛應用在電影、電視、廣告、多媒體影音、教材及其他方面。電腦動畫是電腦圖形學與藝術相結合的產物，給學生提供了一個充分展示個人想像力和藝術才能的新天地。
電腦藝術創作在學與教上已成大趨勢
電腦藝術創作，在電腦課中已成不可或缺的元素，如學生利用小畫家、PhotoImpact、Expression、Illustrator和firework等軟件製作數碼藝術作品，已有一定成績。近年，部份學校亦建立了數碼藝術室，利用更新的軟硬件設備，使學生能更自由地演繹其獨有的表達方式。
電腦動畫未能在教育範疇上拓展及伸展
在小學的電腦動畫課程中，大都是電腦課中的一個單元；完成課程後，學生只會應用Flash軟件，製作出一些簡單的動畫，或是製作出一些不連貫的畫格，失去了電腦動畫創作的意義。另外，這些電腦動畫的創作，未能配合學科發展，所以，「電腦動畫校園計劃」就是以電腦動畫創作為核心，配合各學科發展，擬定跨學科教材，在電腦動畫教學中，尋找出一條新道路，新的突破。
推行方案：
推行時期：
推行時期為兩期
第一期11/07 至08/08
第二期09/08 至10/09
過程/時間表：
第一階段(準備及試行)：
涉及科目包括電腦科和視藝科
第二階段(實踐、檢討及計劃延伸)：
涉及科目包括電腦科、視藝科、中國語文科、英國語文科和音樂科
計劃主要分五部份：
學生創作
學生在不同的學習領域中製作電腦動畫，透過創作動態的數碼藝術作品，提高學生對學科的興趣，除文字以外，能以動態畫面表達情感，誘發其主動學習的精神。
培訓老師
提升對數碼藝術及應用媒體創作的風氣，能理解到電腦動畫於學與教的應用。
擬定電腦動畫教育跨學科課程
各學科滲透不同的電腦動畫教育課程，真正能推動「電腦動畫校園」的概念。
興建跨學科電腦動畫創作室
學生能更多時間應用電腦動畫軟件，能全面提昇他們對電腦動畫創作空間，有助動畫教育的發展。
製作網上資源庫及分享網站
製作具規模的一站式專業電腦動畫創作教育網站，結合資訊、資源、互動社群，推動優質電腦動畫教育。
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