MAX POON 潘教練 BADMINTON COACH 專業羽毛球教練 擁有十年以上教學經驗,畢業於國立臺灣體育運動大學球類運動學系 (羽球)。 本著因材施教理念,採用創新教學法,鞏固基礎。有別於傳統教學,對初學者以簡單明瞭的方式演繹技術,令學員輕鬆上手,享受羽毛球樂趣;對進階學員則鼓勵多觀察對手,思考戰術,以其長處及個人風格發展獨特打法。
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南丫北段公立小學(前名南丫北段公立學校)成立於 1949 年 12 月 12 日,是目前南丫島北段唯一的一所小學。追源溯流,早在民國十年,於北段大灣新村,已有一間「陳氏家塾」提供「私塾」教育;而在 1913 年,大坪村亦開辦了一間學校,並於 1946 年 3 月 25 日在教育署註冊接受政府津貼而得到減收學費。到 1949 年,本地鄉紳為使各村子弟能集中在一所環境及設備比較好的學校接受教育,便選

真理浸信會起源於1960年代,美國宣教差會在橫頭磡舉辦的天台小學及福音工作。繼1970年代末期差會撤離,由朱志偉牧師開始獨力開荒發展,至1984年正式註冊成為“真理浸信會”。1987年開展植堂新里程,至今已發展有四堂會,為沙田翠華花園之總堂“真理堂”,沙田偉華中心之“榮光堂”,粉嶺雍盛苑之“雍基堂”,

香港數學奧林匹克協會 (The Hong Kong Mathematical Olympiad Association, HKMO) 是由一班熱忱於數學奧林匹克教育的志願人士發起;當中包括大學數學系教授,數學奧林匹克教練及數學專科老師。本會於二零零三年創辦,並註冊為非牟利團體,從事推廣數學奧林匹克比賽及相關研究工作。多年來,致力培訓港澳數學精英及提升普羅學生數學能力,並建立教育基金扶助有天分的學

東華三院高可寧紀念小學創辦於一九七七年,為東華三院設於新界的第一所小學。翌年九月開始率先推行活動教學,於一九八二年實施全日制,甚獲區內家長的歡迎,而學生亦因留校時間多了,而獲得更多照顧。學校行政方面,隨著時代的需要,我們是不斷改進,與時並進。 本校校風淳樸,培養學生知書識禮、大方得體,懂得自尊、自重、自愛、自律,更能尊師、敬老、愛友。 學校類別為政府津貼小學男女校。 本校於二零零六牟二月一日前是

20年豐富教學經驗; 全科/專科英文; 補底/應試/升中準備; 教法生動, 善於與小朋友溝通, 提升學習興趣, 成績顯著提升

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• 創校年份 : 1999 • 學校所屬區域 : 黃大仙區 • 學校類型 : 私立非牟利辦學團體 • 學校設施 : 註冊課室 6 個 半戶外遊戲場 室內遊戲場 音樂區 圖書室 美勞室 電腦室 攀石區、自然區、科學區 蒙特梭利活動室 鑽石山靈糧堂幼稚園 鑽石山龍蟠亍3號星河明居2楼平台 Diamond Hill Ling Liang Church Kinde

本校乃接受政府資助之非牟利註冊幼稚園,創辦於2005年,為神召會石硤尾堂開辦的其中一所幼稚園。以彰顯主耶穌愛人的精神,啟迪天賦潛能,建立終身學習的基礎。培育幼兒成為樂、善、勇、敢的人,致力實踐推行優質的全人教育。

I. 學校簡介 •  創校年份: 1996 •  學校所屬區域: 馬鞍山 •  學校類型: 獲發還租金或差餉 •  學校設施: 註冊課室 6 個 室內遊戲場 電腦室 小禮堂、多用途室 馬鞍山靈糧堂幼稚園 馬鞍山頌安邨頌德楼地下 Ma On Shan Ling Liang Church Kindergarten G/F, Chung Tak Hous

聖瑪加利男女英文中小學 St. Margaret's Co-educational English Secondary & Primary School 辦學宗旨 : 以天主教學校優良傳統教育學生成為對社會有責任感之良好公民,令學生在德、智、體、群、美、靈各方面都能不斷增值。以裝備學生成為21世紀所需之人才為目標,自小培養學生自信、自律、自愛、樂於學習及具國際視野。 學 習 生 活 每週

本會於1938年成立, 初期目的為婦女爭取平等地位,後發展至開辦學校,護理安老院及幼稚園,本校於1994年開辦為幼兒中心,在2005年9月按教育條例和幼兒服務條例註冊為幼稚園和幼兒園。隸屬本會同區中小學有香港中國婦女會中學,丘佐榮小學。 目標 令幼兒在校內得到多元智能發展,並為幼兒升小一作好準備。 服務對象: *年齡二歲至六歲之幼兒。 *按幼兒之年齡分為四組,包括: 幼兒小組、幼兒班、低班及高班

宗旨 本著基督耶穌的愛,教導及照顧兒童。提供優質的服務及學習環境,透過多元智能教學,培養兒童在德、智、體、群、美、靈各方面有均衡的發展。 課程 以設計活動教學法,透過遊戲中學習;以持續評估方式衡量學習成果,並能配合及銜接小一的課程。本園透過多媒體傳授不同知識,尤其著重兒童對英語聽、講、讀的興趣,由外籍老師教授會話,電腦課、普通話、體能教學及跳舞活動,使幼童在不同範疇上得以發揮。 師資聘請已受訓之
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