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5125項資訊

陳瑞祺(喇沙)小學 Chan Sui Ki (La Salle) Primary School 辦學宗旨 ： 秉承喇沙修士會的辦學精神，以「信德、熱誠、團體」為依歸，為學生提供人文及基督教育，並且特別照顧那些貧窮及有需要的學生。 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 40 分鐘 一般上學時間 : 8:00 一般放學時間 : 3:10 午膳時間 : 13:00至14
小學‧九龍城區小學‧全日小學
親子 / 學校

路德會啟聾學校 LUTHERAN SCHOOL FOR THE DEAF 中文地址 新界葵涌興盛路89號 英文地址 89 Hing Shing Road, Kwai Chung, New Territories. 服務類別 聽障兒童學校 電話 24898298/24898317/24898308 傳真 24940197 電郵地址 [email protected] 學校網址 http://www
聽障兒童學校‧特殊學校‧聽障學校
親子 / 學校

去年我校的關注項目已經略見成果。 1. 在提升學業方面，我校同學的會考成績持續進步。我們的學科成績増值理想，核心三科增值達八級，而高級程度會考的中文、英文及物理的增值指數更達到最高的九級。這些成績都有賴老師們的熱心教學、同學的努力學習和家長的背後支持。 2. 在媒體創意藝術上，學校的戲劇學會於校際戲劇節中獲得五項大獎，更奪得難能可貴的評判推介獎，並於上環文娛中心作公開演出。而學校的視覺藝術科及電
圖書館‧學校‧中學老師
親子 / 學校

港澳信義會小學 Hong Kong and Macau Lutheran Church Primary School 辦學宗旨 ： 藉基督教信仰興辦優質小學，通過均衡課程及多元化活動，致力發展學生創意思維及表達能力；鼓勵主動學習、積極求進；全人發展。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:00 一般放學時間 : 3
香港學校‧小學‧私立小學
親子 / 學校

學之園幼稚園暨雙語幼兒園是因應對 優質雙語 幼兒教育的熱切需求而創立，培育兒童的自信與卓越技能；為他們的學習與成長作好準備。 兒童可透過參加各項課外活動，從遊戲中學習。每項學習活動均根據兒童發展的步伐和需要而設計，並由專業導師帶領，以確保活動的適切。 我們為歲半至七歲兒童提供多種不同的課外活動，茲逐一列舉如下 : 青衣校 童創路 (AV) 創意音樂 (MV) 海逸校 幼稚園準備班 (GRK) 童
幼稚園準備班‧小豆芽樂園‧幼兒園
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港澳信義會慕德中學(西貢區) HKMLC QUEEN MAUD SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 致力提供優質教育，藉聖經真理幫助學生追求及確立有意義的人生目標和價值；透過提供德、智、體、群、美、靈的全人教育，發展學生的潛質，使他們有能力和自信解決困難，為社會、國家及世界作出承擔及貢獻。 學校健康生活 成立健康教育隊伍，協助老師了解學生身心的健康情況，作出有效輔導，並在教學、政策及衛
香港中學‧中學教學‧中學學校
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有關中小學生創意作品比賽2010 全港小學共有二十名參賽者進入決賽 本校很榮幸地 共有四名學生於比賽中進入最終投票環節 現誠邀各家長及同學踴躍投票支持本校入選同學 更新午膳供應商試食會(2010/06/04) 更新2009-2010年度模範風紀選舉(2010/06/01) 更新家長教師會會員大會及常務委員選舉大會(2010/05/29) 相片已上載至 「活動花絮」 歡迎瀏覽。 有關七月份「校友會
教育機構‧中學課程‧音樂班
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中華基督教會基灣小學（愛蝶灣） C.C.C. Kei Wan Primary School (Aldrich Bay) 辦學宗旨 ： 勉勵學生確立有意義的人生目標，培養他們具備淳樸的品格、良好的音樂情操、獨立的思考及分析能力，使之他日成為社會上有責任感和有使命感的良好公民，成為耶穌合用的器皿。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 35 分鐘 一般
私立小學‧香港學校‧小學
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佛教大光中學 1. 提供愉快的學習環境，秉因材施教的理念，使學生，尤其基礎較弱者，能培養到學習興趣，從而學業上得到進步。 2. 建立嚴謹的校園生活，使學生能培養到明禮守規的操守。 3. 據「學校本位輔導」方式以協助學生身心之平衡發展，令他們培養到正確的人生觀及健全的人格，從而健康地成長。 4. 提供多元化的課外活動，鼓勵學生積極參與社區服務，以協助學生建立正確的價值觀，及認 識自我在群體中應承擔
佛教大光中學‧佛教中學‧中學學校
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保良局朱敬文中學(沙田區) PO LEUNG KUK C W CHU COLLEGE 辦學宗旨: 注重學生的語文能力和多元智能發展訓練；並引入資訊科技教學及專題研習，增強教學效果。學校與家長聯繫密切，促進溝通，使教育子女時能事半功倍。 學校健康生活 學校與家長、學生、教師為學生嚴選午餐供應商，注重學生的營養及健康。學生透過體育課、校隊訓練、運動學會的訓練、午間班際比賽、陸運會和長跑日的參與，培養
中學‧香港中學‧中學教育
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Our school was first established at a site in Sai Ying Poon through the generosity of the Kadoorie Family in 1890's. The Hong Kong Government assumedthe school management in 1916 and the school later
官立嘉中學‧中學學校‧中學教育
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聖瑪加利男女英文中小學 St. Margaret's Co-educational English Secondary & Primary School 辦學宗旨 ： 以天主教學校優良傳統教育學生成為對社會有責任感之良好公民，令學生在德、智、體、群、美、靈各方面都能不斷增值。以裝備學生成為21世紀所需之人才為目標，自小培養學生自信、自律、自愛、樂於學習及具國際視野。 學 習 生 活 每週
小學‧香港學校‧私立學校
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中華基督教會燕京書院(葵青區) CCC YENCHING COLLEGE 辦學宗旨: 本校以基督愛心為動力，以人為本作信念，用積極進取的態度，提供優質教育，啟發學生潛能，分享整全福音及豐盛生命；培育學生成為良好的公民，回饋社會，貢獻國家。 學校健康生活 本校中一至中四的學生均留校午膳，由家長及老師組成之膳食委員會會與飯盒供應商合作設計有營養而美味的健康餐單。 地址：新界青衣牙鷹洲街12號 電話：
香港中學‧中學‧中學教育
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東華三院一貫的辦學精神乃為社會提供完善及多元化教育服務作育英才，使兒童及青少年成長後能盡展所長， 回饋社會。 為本港兒童及青少年進行「全人教育」，提供一個優良的學習環境，使能發揮個人的潛能，日後成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。 培育兒童及青少年有正確的價值觀和積極的人生觀，並以校訓「勤儉忠信」為進德修業的依歸，勉勵他們拓展豐盛而有意義的人生。 1. 重視語
小學教育‧小學學校‧紀念小學
親子 / 學校

香港扶幼會則仁中心學校 SOCIETY OF BOYS' CENTRES CHAK YAN CENTRE SCHOOL 中文地址 九龍深水埗歌和老街47號 英文地址 47 Cornwall Street, Shamshuipo, Kowloon 服務類別 群育學校 電話 27783981 傳真 27761587 電郵地址 [email protected] 學校網址 http://www.cycsc
香港扶幼會‧特殊學校‧津貼學校
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中聖書院(深水埗區) CHINA HOLINESS COLLEGE 辦學宗旨: 本著聖經的真理，幫助學生成長，建立良好品格及增進知識。引導學生認識基督教，透過老師的關懷及見證，使學生體會基督的愛。培養學生獨立思考能力，充份發揮學生潛質。培養學生道德操守、公民責任及國家意識。 學校健康生活 推行健康校園政策，為學生提供多元化的全方位學習機會，培養學生的正面價值觀，發展健康生活習慣，包括推行「一生一
中學學校‧中學教學‧中學教育
親子 / 學校

庇理羅士女子中學（中西區） BELILIOS PUBLIC SCHOOL 辦學宗旨: 1. 發揚校訓「登高見博」。 2. 提供均衡課程，讓學生得到全面發展，養成終身學習精神。 3. 培養學生對普世價值持守和尊重，並熱心服務人群。4. 建立一支具備教學熱忱及專業知識的教師隊伍。 學校健康生活 本校重視學生身心健康的發展。除健康促進組安排相關的活動外，學生也可透過科技與生活科、體 育科及生物科，學習
女子中學‧中學學校‧教學機構
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瑪利諾修院學校（小學部）Maryknoll Convent School (Primary Section) 辦學宗旨 ： 我們為學生提供優質教育；培育基本技能；提供多元化體驗，使其心靈、才智、體能、心理、藝術和社交，均能健康發展；鼓勵學生熱衷學習；灌輸積極意識。與教師、家長和社會人士協力締造及維護安全、健康和快樂的環境。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節
九龍區學校‧私立學校‧私立小學
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本校遵照教育署的指引設計以兒童生活經驗和具趣味性的事物為主題的綜合課程，故教學內容豐富及具思考性。讓兒童從探索、觀察、資料搜集、互相討論中獲得更多的知識，從而提升他們聽、講、讀、寫等方面的能力發展。 老師會關顧每一位兒童，按他們的能力和發展，細緻地訂定一套評估表，內容包括語言、智能、體能、美感、德性和群性方面的發展。透過觀察兒童日常活動的表現作評估，再因應兒童的個別差異作出個別的輔導。 老師亦會
親子學校‧兒童學校‧幼兒活動中心
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