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幼兒教育教材

1002項資訊

禮賢會順天幼兒園

師資全體教師為註冊幼稚園教師，學歷達到高級文憑或學位程度；並聘有專任英語教師及普通話老師。全體教職員仍不斷進修，旨為提供更專業及優質之幼兒教育服務。服務對象年齡足兩歲至六歲之幼兒。支援服務 1. 兼收弱能兒童服務 2. 暫託幼兒服務（另外收費） 3. 延展服務（另外收費）班級編製 * 幼小班 ~ N1（2至3歲） * 幼兒班 ~ K1（3至4歲） * 低班 ~ K2（4至5歲） *

暫託幼兒服務‧幼兒教育服務‧稚園教師

親子 / 學校

電腦動畫是電腦圖形學與藝術相結合的產物，給學生提供了一個充分展示個人想像力和藝術才能的新天地

電腦動畫在資訊科技發展中擔當的角色隨著高速資訊科技的發展，電腦特技在數碼創意媒體中扮演著舉足輕重的角色，而電腦動畫已廣泛應用在電影、電視、廣告、多媒體影音、教材及其他方面。電腦動畫是電腦圖形學與藝術相結合的產物，給學生提供了一個充分展示個人想像力和藝術才能的新天地。電腦藝術創作在學與教上已成大趨勢電腦藝術創作，在電腦課中已成不可或缺的元素，如學生利用小畫家、PhotoImpact、Expr

中國語文科‧電腦動畫軟件‧電腦動畫

親子 / 學校

全職教授中文老師普通話老師一對一上門私補

全職普通話中文老師 10多年私補經驗傳統小學國際小學教授中文及普通話

中文普通話上門

j教學進修 / 補習jadeliu99

長沙灣區(長沙灣區)演奏級鋼琴教師, 已考取L.T.C.L(優等) 招收各級鋼琴,及,樂理學員,誠助各類器樂考級伴奏. 有意電6806-1711( MS NG)

長沙灣地鐵私人琴室，鋼琴演奏級L.T.C.L(Distinction)招收各級鋼琴,樂理學員及考級伴奏. 有意請電Miss Ng,6806-1711

教琴老師‧學鋼琴‧鋼琴演奏級

M音樂 / 教學進修Miss Ng

基督宣道會沙田幼兒學校

沙田幼兒學校於1983年10月開辦，一直持守著教育與照顧並重的理念，讓幼兒在身心均獲得適切照顧和滿足下，能更投入及有興趣學習。學校為他們提供了一個舒適和衛生的環境，並配合幼兒成長發展和學習需要，佈置多元化之互動學習角，讓孩子透過自己探索和老師從旁協助下，學習到各方面的知識。使命：以基督的愛、專業知識、開放態度和積極進取的精神，營造一個尊重幼兒、滿有愛和美的環境，並與家長攜手為幼兒的成長作最適切

幼兒學校‧幼兒園‧幼兒

親子 / 學校

新九龍婦女會慈雲山幼兒園

背景本校乃新九龍婦女會主辦之非牟利幼兒園，建校於1975年。主要為慈雲山區的兒童提供學前教育服務。服務對象年滿兩歲至六歲之兒童師資全體教師均接受幼兒教育專業師資訓練，符合教育局專業師資要求，大部份教師具備多年教學經驗。校方除鼓勵及推薦教師參加由教育局、社署及各大院校主辦之專業課程、研討會、講座及工作坊外，更提供校內培訓活動，以提高教師的專業教學質素。班級編制 N 班 ( 2至3歲

幼兒園‧幼兒教育‧學前教育

親子 / 學校

女全職鋼琴老師誠意招生，多年在各大琴行及私人教授經驗，曾在毛妹芭蕾舞學校擔任鋼琴伴奏老師

導師家中/上門教學（將軍澳區及港島區) 教授各級(1-8級)鋼琴學生。上課地點: 上門教學（將軍澳區及港島區）或導師家中上課，家中自設琴室，環境安靜

學琴‧將軍澳學琴‧鋼琴導師

音樂 / 教學進修鋼琴老師Miss Hung

音樂博士及院士，(SSPZ)維也納國際音樂考試鋼琴院士，LRSM，日本大阪國際音樂比賽評判，屢獲際出優秀教師指導獎。留學歐美，專業教授鋼琴/樂理/作曲，教學經驗豐富，學生屢獲獎項及考獲良好優異成績。

(資歷PhD, FTCL, SSPZ, LRSM, LMusTCL, MA, BMus) 博士級、院士級教授[LTCL ] [ATCL]鋼琴-音樂博士、院士、作曲家兼鋼琴家專業教授鋼琴、樂理及作曲，希望培育下一代。Dr Yu 屢獲際出優秀教師指導獎，教學經驗豐富，其學生屢獲獎項，每年考獲良好及優異成績的鋼琴/樂理學生眾多

piano teacher‧鋼琴老師‧樂理老師

音樂 / 教學進修Dr. Yu

全完堂幼稚園

簡介本園為政府註冊非牟利幼稚園，於1964年創辦，歷史悠久。本園隸屬具百年歷史的中華基督教會全完堂，教會一向重視社會服務，強調擁抱社區，傳遞上帝的愛。本園職員誠意為區內兒童提供優質學前教育服務，幫助小孩建立良好的生活和學習基礎。宗旨宏揚基督的愛，啟發兒童多元智能及培育其身心靈全面發展。課程按照兒童的發展需要、能力和興趣；以校本精神，編訂啟發性的課程。透過內容豐富的學習活動，激發兒

親子班‧幼兒學校‧幼兒教育

親子 / 學校

香港靈糧堂幼稚園

課程目標我們根據香港學前教育整體課程設計目標為基礎，配合中西國家近年來的教育改革及趨勢，因應本校多年來的發展需要，以本地孩子的特質為中心，在尊重孩子自由作決策及選擇的權利、符合孩子的好奇心及現有的能力發展狀態下，設計校本課程，自製校本教材，創造一個會說話、井然有序、能刺激思維的學習環境，創設有組織、有系統、有標示的學習區，令學習更貼近兒童的生活經驗，誘發兒童在高興趣、高動機、高參與、高思維的心

幼兒園‧幼兒音樂‧幼兒教育

親子 / 學校