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包裝設計香港
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包裝設計香港
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項資訊
代辦牌照
東南集團:牌照顧問,裝修維修工程公司。室内設計,翻新工程,牌照申請,消防工程,傢俬訂造至定期檢查維修,都有完善的配套服務。
六大業務範疇:牌照申請/轉讓,室内設計, 工程承辦,廚具訂造,傢俬訂造,代辦證書,由1998年成立至今成功為客戶辦理超過5000多宗的工程項目,幫助顧客選址分析、申領牌照、室內設計、工程裝修、監督進度以至到定期檢查維修,都有完善的配套服務。以多元化的有效專業服務,集豐富的知識和經驗,我們必定能滿足客戶的要求。
牌照顧問
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飲食牌照
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室內設計
商業
/
裝修工程
東南工程牌照顧問
粉嶺官立中學
學校背景 粉嶺官立中學是長沙灣官立中學的延續。1992 年9 月1日本校正式開辦中一班,長沙灣官中便逐年縮減班級,至1996年8 月全面結束。 辦學宗旨 本校致力提供一個良好的學習環境,著重學生德、智、體、群、美五育的發展;以文、行、忠、信為校訓,為學生的升學及就業作準備,並使學生成為負責及良好的公民。 組織與管理 本校於1999–2000年度開始成立學校管理委員會推行校本管理,成員
中學課程
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中學教學
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教學服務
親子
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學校
保良局何蔭棠中學
學校背景 保良局何蔭棠中學創辦於二零零一年,乃保良局轄下第十三間中學。在2001-2002年度,本校暫借官立嘉道理爵士中學(西九龍)作為校舍,現已搬進蒲崗村道學校村的永久校址。 師資 本校教師師資優良,全體教師分別具有大學學位與教育學院文憑,100%已獲教師專業培訓,當中更有部份為哲學碩士及教育碩士,經驗豐富,熱心教學,致力提高本校學生的學業成績及建立良好的師生關係,協助學生全面發展,達致全人教
中學學校
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培訓學校
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國語學校
親子
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學校
香港嘉諾撒學校
香港嘉諾撒學校為香港天主教嘉諾撒仁愛女修會興辦的政府津貼小學。學校於主曆一九五一年創辦,以聖女瑪大肋納嘉諾撒謙恭仁愛的精神,培養學生完美及忠誠的人格,肩負社會的責任,關懷別人,特別是貧困者,發展完人教育。 俯瞰北角警署與太古城高樓林立的大廈中,可以清楚看到其間有一座粉藍色與粉紅色互相輝映的五層建築物,這就是香港嘉諾撒學校的校舍。這座具有特色的建築物曾榮獲香港建築師學會1984年度建築設計最高榮譽
小學學校
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小學教育
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小學培訓
親子
/
學校
進駐品牌
灣仔道221號SOLO迷你工作坊- 地舖 / 工作室出租
【各創業新起點!全新灣仔SOLO地舖🙌🏻! 】
租化妝室
‧
租化妝間
‧
化妝創業
S
結婚
/
化妝及髮型
SOLO WORKSHOPS
聖公會基樂小學 S.K.H. Kei Lok Primary School
聖公會基樂小學 S.K.H. Kei Lok Primary School 辦學宗旨 : 本着基督博愛的精神,非以役人,乃役於人的宗旨,培育兒童成為負責任的好公民;培養學生自學及獨立思考能力,透過德智體群美靈六育培訓,發展全人教育;培育兒童認識中國文化,並發揚中華民族優良傳統。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 40 分鐘 一般上學時間 : 8
私立小學
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小學
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香港小學
親子
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學校
仁濟醫院第二中學
仁濟醫院第二中學由香港著名慈善團體仁濟醫院於1987年創立,創校二十年來一直努力不懈,引入各項校外評審機制,務求奮發自強、更臻完善。本校全體員生的努力獲得社會人士認同,先後榮膺「傑出學校獎勵計劃優異獎」(2001)、「健康學校獎勵計劃銀獎」(2004)、「綠色學校獎勵計劃亞軍」(2004)、「健康學校獎勵計劃金獎」(2007)、「香港藝術發展局藝術教育獎」(2007)、可持續發展計劃金獎(200
中學
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香港中學
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中學老師
親子
/
學校
香港腦科及老人科中心 Hong Kong Neurology and Geriatrics Centre #鍾鎮邦醫生 Dr. Chung Chun Pong #腦神經科醫生
我們以病者的實際情況及情緒感受為先,以「專業務實、誠懇關切」的態度,提供診症護老/護腦服務,診斷及治療長者的慢性身腦疾病,與病者家人共同建立為病者最適切的治療方案,以致一切的延伸服務。我們同時理解病者家人的擔憂,會提供病者日常生活照顧建議,及為其作心理輔導或延伸諮詢,全力協助病者康復。
香港腦科及老人科中心
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鍾鎮邦醫生
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Dr Chung Chun Pong
香
健康及醫療
/
醫療護理
香港腦科及老人科中心 Hong Kong Neurology and Geriatrics Centre
慈善團體
World Vision Hong Kong
World Vision is an international partnership of Christians
w
個人及社區
/
會社、組織及團體
worldvisionhk
長洲堂錦江小學
長洲堂錦江小學 長洲山頂道西1號 Cheung Chau Church Kam Kong Primary Schl 1 Peak Rd W, Cheung Chau http://www.ccc.edu.hk 聯絡:29810435
小學教育
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小學培訓
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小學課程
親子
/
學校
天主教聖猶達幼稚園
本校遵照教育署的指引設計以兒童生活經驗和具趣味性的事物為主題的綜合課程,故教學內容豐富及具思考性。讓兒童從探索、觀察、資料搜集、互相討論中獲得更多的知識,從而提升他們聽、講、讀、寫等方面的能力發展。 老師會關顧每一位兒童,按他們的能力和發展,細緻地訂定一套評估表,內容包括語言、智能、體能、美感、德性和群性方面的發展。透過觀察兒童日常活動的表現作評估,再因應兒童的個別差異作出個別的輔導。 老師亦會
親子學校
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兒童學校
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幼兒活動中心
親子
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學校
賜愛肝腸胃專科及內視鏡中心 | Hong Kong GI Endoscopy & Liver Healthcare Centre
設有兩間內視鏡手術室及具有床位的大型內視鏡中心, 並由兩位經驗豐富的腸胃肝臟專科醫生主理, 為顧客提供方便快捷,安全仔細的專業腸胃及肝臟檢查.
大腸鏡
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胃鏡
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幽門螺旋菌測試
s
健康及醫療
/
醫療護理
syhkchen
心光學校EBENEZER SCHOOL
心光學校 EBENEZER SCHOOL 中文地址 香港薄扶林道131號 英文地址 131 Pokfulam Road, Hong Kong. 服務類別 視障兒童學校 電話 28176076 傳真 28174355 電郵地址
[email protected]
學校網址 http://www.ebenezer.org.hk 辦學理念 我校以基督福音為基石,本著有教無類、因材施教的教育理想,
盲人學校
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小學
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視障兒童學校
親子
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學校
宏福幼兒院
以下的教學模式都為本園所採納,並符合以「兒童為本」的原則而推行。 Learning Centers 學習角學習 課室內會因應主題以開放式設計不同的學習角,包括有語文角、識數角、美勞角、康體角、閱讀角、談心角、科學角等。每個角的內容具明確的目標性,提供多元化的物料及深淺不同程度的教具,讓幼兒按自己的興趣和能力選擇不同的學習活動。老師會在適當時候介入學習角內的活動,以分組或個人輔導形式促進幼兒的學習
中英雙語培訓
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普通話培訓
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幼兒培訓
親子
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學校
【(將軍澳區)全職 演奏學士英國皇家LRSM女 鋼琴老師】教授三角琴/樂理 Ms Cheung : 6533 9773
詳情 「將軍澳寶琳站」 「三角琴教授」 「歡迎初級至演奏級學生查詢」 「考試及音樂節比賽專業鋼琴伴奏」
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教學進修
/
音樂課程 - 學琴
[email protected]
多元設計
多元商業繪圖
Cad,3D,AI,PS
c
商業
/
室內設計
chloema
嘉諾撒小學(新蒲崗) Canossa Primary School (San Po Kong)
嘉諾撒小學(新蒲崗) Canossa Primary School (San Po Kong) 辦學宗旨 : 嘉諾撒教育團體,以十字架上基督為典範、以會祖瑪大肋納嘉諾撒的「心靈陶育」為依歸,實踐全人教育,培育學生熱愛生命、積極學習、關懷弱小及服務社群。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 35分鐘 分鐘 一般上學時間 : 8:00 一般放學時間
小學
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私立小學
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私立學校
親子
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學校
防滑防水
柏力地台工程公司Tel:92163059 ,54059182, 24282023 -專業項目:斜路防滑沙,停車場防滑沙,打防水針工程,多色牆身地台印花,自流平地台,Epoxy地台油,環保無機水磨石地臺
柏力地台工程公司 : Alex Shum Tel: 92163059 ,54059182, 24282023 -專業地台施工項目,自流平地台,Epoxy 地台,防水打針工程,磨地台,刨地台,石屎鑽界工程,防滑鋼沙工程,防滑沙地台油,防水工程,停車場防滑沙地台,環保無機水磨石地臺
Epoxy Flooring
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防水
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防滑鋼沙
柏
商業
/
建築及建造
柏力地台工程公司
博愛醫院蝴蝶家庭多元智能中心
博愛醫院蝴蝶家庭多元智能中心 本中心運用「多元智能理論」,透過特別設計的活動、小組及親子班,啟發各家庭成員不同的潛能,藉以提高學習、解難及人際溝通等能力。 讓各家庭成員建立良好的家庭關係,進而締造和諧社區。中心並為地區家庭提供支援性、預防性及發展性之服務。 地址: 屯門蝴蝶邨蝴蝶灣社區中心地下 電話:24662679 傳真:24569027
幼兒園
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幼稚園
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親子班
親子
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學校
聖公會深水步基愛堂幼稚園
學校簡介 教育使命 教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。 (箴言:22章6節) 辨學宗旨 秉承基督以愛之精神,興學育才,培養兒童德、智、體、群、美、靈六育的均衡發展﹔著重兒童的個人發展﹔按照兒童個別生理及心智成長,發掘和發揮其獨有的潛能和特質,為兒童建立「全人教育」的良好基礎。 教學理念 優質的學前教育必須以兒童為中心,課程編排透過活潑的教學方式,激發兒童的學習興趣。無論從校園環境,教
幼兒學習
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幼兒學校
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兒童興趣班
親子
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學校
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