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時間逢星期六12-1pm 課程目標 : 外籍英語老師會教拼音法讓學童從小培養純正英文口音 。採用日常英語對話、故事角色扮演、小組會話等教學,將常用英語會話及技巧、語法和詞彙英語融入遊戲、故事當中,從而學習英語。小班教學確保所有小朋友都能學以致用
J教學進修 / 補習Josalina

我們致力推動兒童視藝發展,專門到各區學校及各大機構協辦到校興趣班及工作坊,另設私人上門教畫,讓孩子盡情體驗藝術創作之樂趣,悉心引導學童發揮藝術潛能。 

Banana Art Club 自2010年陸續為英基國際學校的學生及港島區會所住客提供全面的藝術課程,我們的課程著重培養學童智力、藝術及創意能力;課程編制方面亦會針對個人興趣和要求而調節,絕不像坊間的畫室照稿直抄,缺乏彈性,因此深受學生支持。
B教學進修 / 兒童興趣班Banana Art Club

你的小朋友也面對以下問題? - 對中文科提不起勁,又苦無對策 加Fun中文 [培養學習中文的興趣:有趣地教,產生樂趣,發展志趣。] 私人/小班教學;校本中文教科書配合創意活動作指導; 因材施教,量身定制課程;A級老師; 適合本地及國際學校K2至小六學生,減輕家長壓力。 (另附興趣班:少兒廣東歌學中文,青少年/成人一對一中文流行曲演繹指導)
教學進修 / 補習funpluschinese

Miss Hung 英國皇家音樂學院8級鋼琴 英國皇家音樂學院8級樂理 香港理工大學(榮譽)文學士 全職鋼琴導師 JLPT日本語能力試N2 (N1為最高級) 日本和歌山縣YMCA日本語言課程(高級)畢業生(2010年) 多間小學、機構教授經驗 聯絡:9316 1532

British Native English Tutor English Tutor Provide Home Tutoring Provide Tutor 英籍導師, 英式英語老師上門 授教 , 十多年經験英文補習
f教學進修 / 語言課程flyingstart8

網課不夠全面,孩子更加需要身教和陪伴。Ms. Chan 的教學注重繪畫手藝學習中的身教和陪伴,訓練小手和頭腦,同時注重兒童正向感知和智能的平衡發展,創意引導無錯誤學習,讓小朋友在愉快學習中得到滿足和成長。個別或小組教授,鼓勵大膽表達,細心觀察,學生自己繪畫,學習繪畫顏色和形狀,發展手腦協調能力,增強右腦潛能表現

位於北角的非牟利教育機構, 為中小學生提供補習服務
L教學進修 / 補習Ling Fook

Kindergarten 私人上門 教授英語、Phonics英語拼音、寫作、 劍橋英文 Native English Tutor

Kindergarten K1 to K3, P1 私人上門 教授英語、 Phonics 英語拼音、寫作、 劍橋英文 Native English Tutor

English TeacherTutor Jolly Phonics Ms. Hannah 英籍華人是一位英語為母語的教師、出生和成長在英國。她在幼稚園,小學和中學有著多年英語教學經驗。

英籍導師 十年以上經験英語老師 Experienced Native English Teacher is able to teach in Kowloon Tong, Olympic, Tsing Yi, Ma Wan, Tsuen Wan, Kolwoon Tong areas.

私人上門 教授英語、Phonics 英語拼音、寫作、 劍橋英文 Native English Tutor

Kindergarten 私人上門 教授英語、Phonics英語拼音、寫作、 劍橋英文 Native English Tutor
M教學進修 / 補習Ms.Hannah

創作對於一個小朋友來說是非常重要,尤其是在這個資訊發達的年代更是一個不可或缺的元素, 可以更好地訓練小孩的左腦和右腦的發展,發揮潛能! 文創師培育計劃就是為了鍛煉小朋友的綜合技能而設, 從文本創作開始,讓小孩學習寫作; 提升繪畫技巧,用藝術語言表達自己; 學會藝術鑑賞,用欣賞的角度去看世界; 分享自己的作品,提升自信與表達能力; 啟發孩子們的思維,激發他們的創作。 最後製作一本屬於自己的故事書
c教學進修 / 兒童興趣班cholecholewong

Kindergarten 私人上門 教授英語、Phonics英語拼音、寫作、 劍橋英文 Native English Tutor
M教學進修 / 補習Ms.Hannah

💥很多家長在做的是「認」字,我希望學生「識」 字,我把「識」字分為「認」、「讀」、「寫」、「解」、「用」五個階段。 💥網上有不少的幼兒認字影片,那些小孩快速地認出閃卡的字,做到的只是「認」、「讀」,沒有「解」及「用」,未談得上「識」字。
教學進修 / 幼兒教育中文教學

⭐針對兒童的發展需要進行訓練,透過群體及個別形式學習。 對象:2-6歲有特殊需要的兒童 密集班內容包括: - 主題學習 - 認知及概念練習 - 言語表達及理解練習 - 小組形式音樂治療 - 社交及情緒管理遊戲 - 大小肌肉活動 - 自理能力練習
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