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專為3至6歲幼兒而設的優質中文課程:包括中文認字、閱讀策略、筆順、說話聆聽訓練、普通話等,涵蓋聽、說、讀、寫。透過一對一教授、小組遊戲和專業而又有愛心的導師團隊,全面啟發幼兒的中文潛能!

此資訊已過期,不保證資訊準確性 更新於: 2015-07-08 刊登者: ed_y
詳情內容

喜閱堂的使命

喜閱堂的使命是幫助父母把握幼兒3-6歲的語言黃金學習期,從趣味認讀中文字開始,再透過全港首創的幼兒閱讀課程,令孩子6個月內愛上閱讀,開啟知識大門。喜閱堂透過精研的「幼兒喜閱課程」、一對一教授、小組遊戲和專業而又有愛心的導師團隊,啟發及全面增強幼兒學習中文的動機,是父母首選的幼兒中文教育專家。

甚麼是「幼兒喜閱課程」?

1.中文認字基礎

  • 透過世界級的圖像及故事記憶法,啟發幼兒的右腦學習潛能,一年內高效認讀1,000個中文生字
  • 認字本身不是最終目的,而是令孩子能“盡早閱讀”的最有效方法
  • 介紹常用詞語、短文及簡單唐詩,豐富孩子的常識及使學習更生活化
  • 一對一教學,確保教育質素;小組文字遊戲,透過互動增強學習動機

2. 繪本及故事書閱讀 (閱讀策略課程 I) - 全港首創 !!

  • 選用優秀的兒童文學、得獎圖書,讓幼兒在優質而富童趣的語境中學習基本語法,提升閱讀興趣,建立終生愛閱讀的態度
  • 繪本的內容貼近生活,能幫助幼兒拓濶對個人、群體與世界的認知,累積說話及寫作的素材提升語文能力並從優質而富童趣的語境中,學習基本語法
  • 具體而循序漸進地教授基本閱讀策略,導師以有效的方法從閱讀中訓練孩子的觀察力、猜測力、解難力、組織力、創造力,全面深化閱讀能力

3. 篇章閱讀理解 (閱讀策略課程 II)

  • 培養獨立閱讀:按學生個別能力及學習進度,訓練獨立閱讀、邊閱讀邊思考、解決問題的能力。
  • 訓練流暢閱讀:篇章用字配合本中心的識字課程,使孩子流利地認讀文字,從而理解閱讀內容,保持閱讀的趣味性。
  • 運用閱讀策略:指導學生在具指定閱讀目標的情境下,有意識地運用閱讀策略解決問題,取得資訊。
  • 銜接初小課程:以初小課程概念編寫文章。題材、體材多元,文學性、科普性並重,並循序加入初小閱讀理解題型。
  • 個人即時回饋:導師觀察學生的思考方式,給予針對性的回饋,促進學習。

4. 中文筆順訓練

  • 從訓練幼兒的手部小肌肉及手眼協調開始,協助幼兒建立運用書寫工具的基本能力,包括繪畫直線、斜線及圓圈等
  • 認識中文筆順、部首及部件,應用筆順原則,建立一流的書寫習慣及姿勢
  • 中文生字書寫練習, 訓練字體工整,書寫流暢
  • 以創意圖像學習方式,增加幼兒記憶及學習趣味

5. 說話及聆聽訓練 

  • 從一幅圖畫開始,訓練幼兒的觀察力,運用已習得的詞彙表達想法
  • 循序加入多張圖畫,引導孩子理解圖畫訊息,事情先後次序、因果關係,提升組織力、分析力、理解力
  • 向不同的聽眾説故事,鍛鍊膽量,提升自信
  • 從聆聽故事中,聆出主要訊息,培養專注聆聽的良好態度
  • 鼓勵幼兒嘗試創作句子甚至創編故事,啟發創意

6. 普通話聊天室 (快將推出)

  • 把握幼兒階段的語言黃金學習期,並按照幼兒的能力和興趣,以全普通話語境及輕鬆愉快的方式培養孩子普通話的聽、說能力
  • 著重會話訓練及應用,透過每月專題、兒歌唱詠、故事遊戲等內容,把國語的聲母、韻母、聲調、音節等重要會話基礎以生活化的方式教授孩子,避免機械化地背誦,減弱幼兒學習普通話的興趣
  • 如學習進度理想,可選擇參加普通話進深課程,為幼兒普通話水平測和/或朗誦比賽作好準備
小一面試班
小一面試的題目五花百門、層出不窮,如果只是在面試前為小朋友盲目地操練過去的面試題目,不能令小朋友明白箇中的意義和模式,不但會為孩子增添不必要的壓力、增加出錯的機會,更可能會令孩子變成背誦機器、埋沒真我個性。
 
所以,想小朋友在面試中脫穎而出,必須從根本開始,順應著孩子的智能發展過程幫助他們全面地打好基礎。有見及此,喜閱堂將會聯同 Ms Emma 及 Ms Kimmy 將於 5 月推出一個全新的課程 — 小一面試基礎培訓班,以小朋友為本地去引導學生明白及掌握小一面試的模式,填補坊間面試班的不足。
 

課程主任介紹

Ms. Emma Yu
香港城市大學輔導學碩士
香港專業輔導協會會員
加拿大RMPTI 遊戲治療証書
擅長以兒童為本策略性遊戲協助孩子舒緩情緒、提升社交能力及增強正面思維
多次舉行家長講座及遊戲輔導工作坊
 
Ms. Kimmy Yu 
香港大學中國語言及文學教育碩士
香港理工大學中文及翻譯學(榮譽)文學士學位
香港教育學院教育文憑
著名私立小學前中文科科主任
具近十年小一面試及面試內容設計經驗
資深小一及小六班主任
 

課程大綱

1. 行為及面試技考
a) 綜合認知能力
- 提升七大認知能力,加強學習推動力
- 生活化認知活動,讓家長隨時隨地與孩子進行訓練
- 專注力、記憶及邏輯推理練習
- 理解及思考能力訓練遊戲
 
b) 情緒處理及品行培養
- 了解情緒尤來,學習運用各種方式表達及舒緩情緒
- 學習同理心、提升社交能力及合作性
- 增強溝通、解難能力及遊戲技巧
- 認識自信、自我認同與恐懼
- 抗逆正能量 - 學習以正確態度面對失敗及自我回顧
 
2. 學術能力提升
a) 中文面試基礎訓練
- 故事學堂:聆聽、理解及表能力訓練
- 詞句訓練:詞語認讀及重組句子技巧訓練
- 看圖説話訓練
- 面試題目對答和溝通禮儀技巧
- 培養正確面試禮儀和態度
 
b) 英文面試基礎訓練
- Phonics and phonological awareness
- Dolch sight words
- Picture description
- Syntax and fluency
 

七大課程特色

1. 以人為本,專重學生的真我,發掘學生個人之處,建立真實、獨特的面試內容;反對催谷或盲目背誦 
2. 內容依據主流學校的面試方式設計,讓學生有系統地認識各種常見的小一面試模式,提升競爭優勢及入讀心怡小學的機會
3. 小組/個人形式並重,學生既能學習社交智能,又能自信地表現真我
4. 全面評估學生的學習進度,定期與家長個別面談,提供改善建議
5. 家校合作,由家長引導孩子課堂以外的練習,事半功倍
6. 以遊戲模式,讓學生愉快地投入面試活動,將來輕鬆應試
7. 所有教材由 Ms Emma、Ms Kimmy 及註冊職業治療師編制
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