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保良局陸慶濤小學Po Leung Kuk Luk Hing Too Primary School 辦學宗旨 : 開創一個溫暖及充滿愛意關懷的環境,建立一個友愛互助的學習社群,培養學生自尊自愛,樂觀進取;熱切追求知識和真理。致力締造一個專業自主、善用教研的專業協作環境,鼓勵教職員重視專業協作,建立質素保證文化。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 5 每節一般時間 :

聖公會基孝中學為聖公宗(香港)中學委員會有限公司轄下一所文法中學,於1972年創辦。「基」乃基督之愛,「孝」乃表揚孝道。本校力求學生在德、智、體、群、美、靈各方面臻於完善。除了讓學生在知識、技能上得到培養外,更領導學生認識社會的新趨勢。培養他們有分析、判斷和獨立思考的能力。此外,本校更希望學生認識真理,明白校訓「上帝是愛」的意思,並栽培學生成為一個有正確的人生觀及高尚的品格、懂得關心他人、孝敬父

潘佩子校長 新學年又是一個新的階段,每年學校都會希望帶一些新意念及新挑戰給老師及幼兒,讓彼此在挑戰中有著互動及成長。 今年校方希望能增強幼兒的體能、耐力及培養幼兒體育精神,特別為幼兒引入幼兒體適能的活動,幼兒能從遊戲中不知不覺間得到心肺功能、肌肉力量、耐力、身體柔軟度及身體脂肪比例等多方面的均衡發 展。幼兒活動方式應按照幼兒的生理發展需要,亦是需要用時間來鍛鍊的。 以遊戲為本的體適能活動,比起一

中聖書院(深水埗區) CHINA HOLINESS COLLEGE 辦學宗旨: 本著聖經的真理,幫助學生成長,建立良好品格及增進知識。引導學生認識基督教,透過老師的關懷及見證,使學生體會基督的愛。培養學生獨立思考能力,充份發揮學生潛質。培養學生道德操守、公民責任及國家意識。 學校健康生活 推行健康校園政策,為學生提供多元化的全方位學習機會,培養學生的正面價值觀,發展健康生活習慣,包括推行「一生一

惠僑英文中學(深水埗區) WAI KIU COLLEGE 辦學宗旨: 本校以「全人教育」為辦學理念,在傳授知識技能之同時,亦注重培養學生的品德、抗逆力及獨立思考能力,協助他們養成積極進取的人生觀。 地址:九龍石硤尾偉智街17號 電話:27776289 電郵: [email protected] 傳真:27767727 網址: http://www.wkc.edu.hk

辦學宗旨:以學生為中心,提供良好的環境,運用適當的教育策略,培育學生成不良好 公民. 學校使命:本校秉承香港中文大學校友會聯會的辦學宗旨,為社會提供高效能的基礎 教育服務.本校以有教無類精神,培養學生獨立思考,並啟發其潛能,協助學生不斷進 步,使學生懂得自尊自重,成為愛港愛中的良好公民.

曜嚐 餐廳位於西灣河筲箕灣道57-87號太安樓地下A33A號舖

春水堂 (希慎廣場) 餐廳位於銅鑼灣軒尼斯道500號希慎廣場3樓317-319號舖

Cova Ristorante & Caffe 麵包/蛋糕店位於尖沙咀廣東道3-27號海港城港威商場地下G315號舖

嘉諾撒培德書院(南區) PUI TAK CANOSSIAN COLLEGE 辦學宗旨: 本校致力培育學生品德,令使自發向善、自愛自律、自我挑戰,並勇於承擔責任。 我們期望學生透過實踐,敦品勵學,充實人生,貢獻社會。 學校健康生活 為提倡健康飲食習慣,本校對篩選午膳供應商極為嚴謹,務求學生多吃「三低一高」的食物。 另外本校所有學生均參加「學校體適能獎勵計劃」,鼓勵學生注意運動健康。 地址:香港香港

聖匠中學(九龍城區) Holy Carpenter Secondary School 辦學宗旨: 本校崇尚基督精神,著重六育以人為本的全人發展,積極提供寬闊及多元 化的課程和學習機會,協助學生建立自信及正確的價值觀和良好品格,不斷自學、反 思、探索、創新、應變與自我完善。 學校健康生活 本校以多樣化活動提倡健康的學校生活,營造健康校園環境以滿足學生身、心、靈健 康的需要。 地址:九龍紅磡大環道1

幼稚園 (不設幼兒小組) 閱讀室;音樂室;舞蹈室;操場 East Terr, Kennedy Town

海怡寶血小學 Precious Blood Primary School (South Horizons) 辦學宗旨 : 秉承天主教耶穌寶血女修會辦學宗旨,藉教育事業傳揚福音,務使上主賜予人類真、善、美、聖的潛質得以發揮。以兒童為中心,創設一個優良學習環境,培育學生在德、智、體、群、美、靈各方面的均衡發展,以達全人教育。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一

Our courses are designed according to the toddlers’ age and their level of development. We aim to stimulate their interests in learning through different games and by allowing them to be active
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