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本人曾於北京,香港,澳洲讀書, 精通英文,普通話,廣東話,和日文中階。 畢業於澳洲一流大學 UNSW, 以金融為主修。
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2005年創校 課程可獲 持續進修基金 (CEF) 資助 最高 HK$10,000 多種上課模式,配合不同人士的需求
教學進修 / 語言課程東大日本語教育

導師資歷 倫敦聖三一音樂學院演奏文憑 (ATCL) 英國皇家音樂學院演奏文憑 (DIPABRSM) 修學小提琴 (ABRSM Grade 4) 中學時期曾擔任學校合唱團司琴 私人教授四歲至成人鋼琴、樂理經驗 專業考試/比賽/表演 鋼琴伴奏經驗 保送英國皇家音樂學院術科及樂理考試、熟悉考試模式及要求、學生考試合格率99%、並獲得Merit 及Distinction佳績 學生於香港校際音樂節/公開

「將軍澳寶琳站」 「三角琴教授」 「歡迎初級至演奏級學生查詢」 「考試及音樂節比賽專業鋼琴伴奏」 張老師資歷: ▪️ Licentiate of the Royal Schools of Music (LRSM) 英國皇家音樂學院演奏級執業文憑 ▪️ DipABRSM Teaching 英國皇家音樂學院專業鋼琴教育文憑 ▪️ Licentiate of Trinity Colle

1)價錢超‘實惠’,唔怕貨比貨! 2)大量模擬試題任做。 3)免費補課:學員在學期期間,如有某些課堂缺席,只要在缺席前2天預先通知我們,該學員可在兩個月內免費補堂。

香港國際網絡音樂學院(HKIVS)有著各項創新獨特的領先功能,我們以全新的教學方式、專業的教師團隊來培育下一代。我們致力於提供一個高質素而優秀的學習環境,並為每位學生度身設計一個長期的音樂學習課程,以此有效率地提高他們的音樂才能和音樂鑒賞能力。我們亦會定期邀請國際知名演奏家到訪與學生進行交流、表演和舉辦大師班。希望能夠培養優秀的音樂專業人才、為有興趣學習音樂的孩子盡一分力。 樂器班 本校的樂器班分
教學進修 / 音樂課程 - 學琴香港國際網絡音樂學院

資歷 ABOUT ME 英國皇家音樂學院DipABRSM鋼琴演奏文憑 倫敦聖三一音樂學院LTCL鋼琴演奏專業文憑 倫敦聖三一音樂學院ATCL鋼琴演奏文憑 英國皇家音樂學院八級鋼琴 (Merit) 英國皇家音樂學院八級樂理 十年以上教琴經驗及十六年司琴伴奏經驗 修畢香港中文大學專業進修學院 [活動兒童教學法-鋼琴篇課程] 教學模式 TEACHING METHOD 著重學生指法、手形、拍子,同時教

Yammie Kong (6340 7170) 已考獲演奏 文憑 ATCL ,師承香港演藝學院教授范丁 , 曾於各大中型琴行及小學全職任教 , 有7年 經驗 , 定期舉辦學生音樂會,積極推動 新界西弦樂學生表演。現正招收天水圍, 元朗及屯門區的私人學生。 學生成績: 8級 distinction 及 5級考試 distinction 3級音樂節第一名 及 5級音樂節第三名 學歷高的導師不難找,
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考獲 英國皇家音樂學院敲擊樂DipABRSM演奏文憑證書認證,並獲得Distinction成績,及Rockschool 八級爵士鼓。曾修讀香港中文大學音樂文學碩士學位,修讀樂器包括鋼琴、爵士鼓及敲擊樂。修讀期間曾跟隨香港作曲家盧厚敏博士學習數碼音樂創作,及香港著名指揮家官美如小姐修讀指揮學。畢業後志力從事音樂演奏及教育工作。現為全職音樂導師及樂手, 擁有多年私人及學校教授及演出經驗。

中大中文系碩士,曾任中小學教師,熟悉考試制度,自製策略筆記。

✓ 註冊學校,家長放心 方程式A級教育中心由一群香港大學、美國華盛頓大學、香港中文大學碩士畢業生組成,於2002年創立,教育局註冊學校編號551767 。 ✓ 經驗老師,精英薈萃 本校專科班老師均為香港大學或香港中文大學畢業生;及擁有教育局註冊教師及碩士或以上資格。 ✓ 小班教學,效果顯著 本校一直採低師生比例,每班只收4 - 8位學生,效果非常顯著。 ✓ 成績卓越,口碑載道 。
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Benny Chu (53215003) 已考獲演奏 文憑 ATCL-Cello Recital (89/100分,distinction)。 曾於柏斯琴行及小學任教,有8年教學經驗。 本人有多年演出經驗,亦曾擔任ABRSM Celebration Orchestra的大提琴團員(First desk), 曾受香港小交響樂團的Freelance大提琴手 Rosie Mills Goh ,前香
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導師簡介 本人大學畢業於香港,從小就對日語和日本文化有濃厚興趣,爲了解更多,曾到日本留學,亦已獲得JLPT1級的資格。加上在日系公司工作超過十年和經常到日本旅游。 總結以往教授日語經驗,我覺得語言跟當地文化是分不開的,所以要輕鬆學好日語最好要從理解日本文化開始。 教授對象 ♪ 對日本文化和日語感興趣 ♪ 將來打算輕鬆達到日語能力級別(N5~N2) ♪ 發現有不明白的地方,勇於向導師作出提問 ♪ 願
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