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彩雲聖若瑟小學 Choi Wan St Joseph's Primary School 辦學宗旨 ： 以基督的精神作為教育方針。致力提供多元化的全人教育，讓學生在關愛的環境中愉快學習、健康成長，發展個人潛能及終生學習的能力，建立自信與積極的人生觀，培養正確的公民意識，回饋社會，貢獻國家。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時
香港小學‧小學‧私立學校
親子 / 學校

聖公會聖彼得小學（上午） S.K.H. St. Peter's Primary School (A.M.) 辦學宗旨 ： 本著基督「非以役人，乃役於人」的精神。我們重視「德、智、體、群、美、靈」六育的均衡發展，使學生在知識增長，品德培養和信仰認識方面都得到適當的栽培，以貫徹「全人教育」的理想。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5.5 天 每日一般上課節數 : 7 每節一般時間 : 35 分鐘
小學‧香港小學‧香港學校
親子 / 學校

仁濟醫院陳耀星小學 Y.C.H. Chan Iu Seng Primary School 辦學宗旨 ： 貫徹「尊仁濟世」精神，提供優質全人教育，培育學生成為國家棟樑。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 35/45 分鐘 一般上學時間 : 8:00 一般放學時間 : 3:30 午膳時間 : 12:25至13:00 午膳安排 : 由指定供應商提供
香港學校‧香港小學‧小學
親子 / 學校

東莞同鄉會方樹泉學校位於九龍油麻地東莞街，為東莞同鄉總會屬下小學之一。蒙方樹泉先生慨捐巨款興建，並於一九七零年建成啟用，故命名為東莞同鄉會方樹泉學校。 校監均由當屆東莞同鄉總會選出之主席擔任，副主席任校董並有其他部門主任加入為校董會成員，協助推行校務工作。 本校為政府資助全日制小學，由校長、副校長與全體老師共同編訂全年之工作計劃，每月校長主持行政會議及校務會議，與主任共同商討行政決策及興革事宜。
全日制小學‧小學教育‧小學輔導
親子 / 學校

嘉諾撒培德學校 Pui Tak Canossian Primary School 辦學宗旨 ： 秉承嘉諾撒會的教育理念，發揚基督愛的精神，培養學生信、望、愛三德；均衡發展孩子們五育及完美的人格，使他們具備正確的價值觀，和睦親鄰，關懷弱小，並貢獻社會。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:00 一般放學時間 : 3
私立學校‧香港學校‧全日制小學
親子 / 學校

軒尼詩道官立小學（上午） Hennessy Road Government Primary School (A.M.) 辦學宗旨 ： 致力讓學生過著健康、愉快、有效能的學校生活，充份發揮個別的潛能，追求卓越，回饋社會，邁向豐盛人生。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5.5 天 每日一般上課節數 : 7 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 7:55 一般放學時間 : 12:55 午膳
香港學校‧小學‧官立學校
親子 / 學校

資訊科技能融入幼兒教學嗎？ 隨著資訊科技的發達，多媒體教學是必須的。據有關學前教育(陸雲輝，2001)台灣<<學前教育第11期>>的報導，在幼兒教育活動當中，加入資訊科技，不僅能使教學過程充滿童心、童趣，更能充分活耀幼兒思維，激發其表達欲望，對幼兒的多方面發展有著深遠的影響。 1. 學習電腦知識，掌握操作技能 幼兒首先學電腦是以輔助學習為主，目的就是讓他們知道電腦的基本操
幼兒園‧兒童興趣班‧幼兒興趣班
親子 / 學校

天主教聖瑪加利大幼稚園 本校創於1986年，以寬容的愛心、耐心、智慧及適當的技巧，去開啟學前兒童德、智、體、群、美、靈等各方面的發展，並採用啟發式主題教學法，以分組形式加以視聽教材輔導，寓學習於遊戲中，務使兒童作好學前準備，享受快樂童年。 辦學使命 我們致力引導孩子效法基督愛人如己的精神，並讓孩子成為有自信、有責任感、懂得欣賞自我的兒童。 我們不斷改善學校的環境設施，提昇教學質素，邁向成為全港最
幼稚園‧幼兒園‧幼兒教育
親子 / 學校

聖公會聖彼得小學（下午）S.K.H. St. Peter's Primary School (P.M.) 辦學宗旨 ： 本著基督「非以役人，乃役於人」的精神。我們重視「德、智、體、群、美、靈」六育的均衡發展，使學生在知識增長，品德培養和信仰認識方面都得到適當的栽培，以貫徹「全人教育」的理想。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5.5 天 每日一般上課節數 : 7 每節一般時間 : 35 分鐘 一
私立小學‧私立學校‧香港小學
親子 / 學校

聖公會基顯小學 S.K.H. Kei Hin Primary School 辦學宗旨 ： 秉承基督關愛精神，實踐校訓「非以役人，乃役於人」。培育學生德、智、體、群、美、靈的發展，達至全人教育。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:15 一般放學時間 : 3:15 午膳時間 : 12:30至13:05 午膳安排 :
小學‧香港學校‧香港小學
親子 / 學校

場地適合舞蹈室／鏡房／排練室／瑜伽及空中瑜伽班房／工作坊／多用途活動室 可進行商務發佈會、會議室、放影會、培訓場地、教學課室，網上直播。大廈雲石大堂，全新裝修，24小時開放租用，設獨立男及女洗手間，冷熱水沖身設備等。地點方便毗鄰鑽石山港鐵站（3分鐘步程），多條巴士線直達港九新界。
租場‧鑽石山出租場地‧24小時自助開放
表演藝術 / 舞蹈Loft_Stage

長洲聖心學校 Cheung Chau Sacred Heart School 辦學宗旨 ： 秉承天主教教育的目的與方向，注重培育身心健全的學生，讓他們接受「德、智、體、群、美、靈」的全人教育，並能愛己愛人，關心國家，貢獻社會。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 08:10 一般放學時間 : 02:50 午膳時間 :
香港學校‧香港小學‧私立學校
親子 / 學校

中華基督教會扶輪中學(黃大仙區) CCC ROTARY SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 實施基督化全人教育，為社會培育良好公民。鼓勵青少年追求靈性與德、智、體、群、美五育並進，培養學生正確的人生觀、價值觀及積極的做人處世態度。 學校健康生活 學校除在課程中融入健康教育元素外，亦經常透過各科組安排活動或邀約有關部門在校內舉行講座，向同學傳達最新的健康資訊。多年前已設有學校健康大使計劃
中學教育‧中學課程‧教學機構
親子 / 學校

「青年天地發展基金」為非牟利慈善團體，成立社會企業「青年天地活動製作室」，致力為各機構，屋苑提供專業優秀的活動製作， 由主題及概念構思，到籌辦及製作，因應客戶的要求及開支預算，務求精彩難忘、盡善盡美。 活動分類：各類嘉年華會 •生日派對 •開放日•同樂日•週年晚宴•婚宴佈置•記者招待會•才藝表演•產品展覽•競賽活動•慈善步行等... Carnival and Event Production
租舞台‧租音響‧背幕租用
h個人及社區 / 會社、組織及團體hkywf

課程目標 我們根據香港學前教育整體課程設計目標為基礎，配合中西國家近年來的教育改革及趨勢，因應本校多年來的發展需要，以本地孩子的特質為中心，在尊重孩子自由作決策及選擇的權利、符合孩子的好奇心及現有的能力發展狀態下，設計校本課程，自製校本教材，創造一個會說話、井然有序、能刺激思維的學習環境，創設有組織、有系統、有標示的學習區，令學習更貼近兒童的生活經驗，誘發兒童在高興趣、高動機、高參與、高思維的心
幼兒園‧幼兒音樂‧幼兒教育
親子 / 學校

九龍真光中學（小學部） Kowloon True Light Middle School (Primary Section) 辦學宗旨 ： 締造愉快的學習環境，鼓勵學生好學成長，發揮個人潛能，建立健全人格，為世之光。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:15 一般放學時間 : 2:50 午膳時間 : 12:00至
小學‧香港小學‧九龍區學校
親子 / 學校

深水埔街坊福利會小學 Shamshuipo Kaifong Welfare Association Primary School 辦學宗旨 ： 以有教無類的精神，作育英才，使學生在德、智、體、群、美五育中得到均衡發展，奠定良好基礎，成為社會棟樑，服務社會，造福人群。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 40 分鐘 一般上學時間 : 8:15 一般
小學‧香港學校‧私立小學
親子 / 學校

本校遵照教育署的指引設計以兒童生活經驗和具趣味性的事物為主題的綜合課程，故教學內容豐富及具思考性。讓兒童從探索、觀察、資料搜集、互相討論中獲得更多的知識，從而提升他們聽、講、讀、寫等方面的能力發展。 老師會關顧每一位兒童，按他們的能力和發展，細緻地訂定一套評估表，內容包括語言、智能、體能、美感、德性和群性方面的發展。透過觀察兒童日常活動的表現作評估，再因應兒童的個別差異作出個別的輔導。 老師亦會
親子學校‧兒童學校‧幼兒活動中心
親子 / 學校

辦學宗旨 「根據幼兒的發展需要，以協助幼兒德、智、體、群、美全人格的發展為主體，同時讓幼兒充分發揮個人潛能，建立優質學前教育服務，並與家長保持緊密聯繫，以期家長教育能配合學校教育，學校亦會配合/滿足家長需求，並持續不斷改善教育服務質素為己任」。 教學模式 以「主題」教學為主，並因應兒童的興趣而作出「專題研習」，以兒童為主導，進行專題探索研習。另;亦有為提昇兒童的語文能力之「故事綜合教學」，讓兒童
幼兒學校‧幼兒教育‧兒童教育
親子 / 學校
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