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明愛馬鞍山中學(沙田區) CARITAS MA ON SHAN SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本校以學生為主體，配合專業及專上教育或就業的需要，為不同學習性向及能力的學生提供發展潛能的機會；以及肯定並鼓勵全人教育及均衡發展，引領學生認識並建立天主教價值觀，體現及發揚明愛精神。 學校健康生活 學校推行「健康校園政策」，透過早會、講座等活動，向學生灌輸健康生活的訊息，與家長共同締造健
香港中學‧中學教育‧教學機構
親子 / 學校

蘇浙公學(東區) KIANGSU-CHEKIANG COLLEGE 辦學宗旨: 以中國固有文化的精髓作培育學生品德的指標，體現「整齊嚴肅」的做事、做人生活態度；並在中英並重、文理並重及升學與就業並重的原則下提供均衡教育。 學校健康生活 學校飯堂為學生提供營養早及午餐。 透過通識教育、生物、科學及體育等科目灌輸健康概念。 鼓勵學生參與校運會及校際運動比賽。 地址：香港寶馬山道20號 電話：2570
中學‧中學課程‧教學機構
親子 / 學校

學校背景 粉嶺官立中學是長沙灣官立中學的延續。1992 年9 月1日本校正式開辦中一班，長沙灣官中便逐年縮減班級，至1996年8 月全面結束。 辦學宗旨 本校致力提供一個良好的學習環境，著重學生德、智、體、群、美五育的發展；以文、行、忠、信為校訓，為學生的升學及就業作準備，並使學生成為負責及良好的公民。 組織與管理 本校於1999–2000年度開始成立學校管理委員會推行校本管理，成員
中學課程‧中學教學‧教學服務
親子 / 學校

蘇浙公學（東區） KIANGSU-CHEKIANG COLLEGE 辦學宗旨: 以中國固有文化的精髓作培育學生品德的指標，體現「整齊嚴肅」的做事、做人生活態度； 並在中英並重、文理並重及升學與就業並重的原則下提供均衡教育。 學校健康生活 學校飯堂為學生提供營養早及午餐。 透過通識教育、生物、科學及體育等科目灌輸健康概念。 鼓勵 學生參與校運會及校際運動比賽。 地址：香港寶馬山道20號 電話：25
香港中學‧中學教學‧教學機構
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抱負及辦學使命 本校的抱負和辦學使命是提供優良的學習環境，因材施教，品學並重，秉承校訓「勇毅謙和」，推行以人為本的「科藝教育」，發展學生的多元智能，提高學生的抗逆能力，協助同學掌握最新的資訊，為升學及就業奠下紮實基礎。本校亦透過不同類型的課餘活動，藉以豐富學生的學習經歷，使學生身心全面發展，與時並進。 學校設備 學校正式共有課室22個、輔導教學室2個、工場6個、特別室12個、學校活動中心1個、圖
課外活動‧香港中學‧中學學校
親子 / 學校

明愛柴灣馬登基金中學(東區) CARITAS CHAI WAN MARDEN FOUNDATION SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 以學生為本，提供全人教育，讓學生在德、智、體、群、美、靈方面均衡發展。為不同學習性向及能力的學生提供發展潛能機會，配合升學及就業需要。 學校健康生活 鼓勵學生多運動、培養身心健康。小食部及午膳供應以健康飲食為主。 地址：香港柴灣新廈街330號 電話：2
香港中學‧中學教學‧教學機構
親子 / 學校

蘇浙公學(東區) KIANGSU-CHEKIANG COLLEGE 辦學宗旨: 以中國固有文化的精髓作培育學生品德的指標，體現「整齊嚴肅」的做事、做人生活態度；並在中英並重、文理並重及升學與就業並重的原則下提供均衡教育。 學校健康生活 學校飯堂為學生提供營養早及午餐。 透過通識教育、生物、科學及體育等科目灌輸健康概念。 鼓勵學生參與校運會及校際運動比賽。 地址：香港寶馬山道20號 電話：2570
香港中學‧中學‧中學教育
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粉嶺官立中學(北區) FANLING GOVERNMENT SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本校著重學生德、智、體、群、美五育的發展；以文、行、忠、信為校訓，為學生的升學及就業作準備，並使學生成為負責及良好的公民。 學校健康生活 本校致力推廣校園健康飲食文化，午膳供應商每天提供的餐盒中，五穀、蔬菜和肉類的比例為3：2：1，符合衞生署建議的標準。本校曾參與「開心果日」活動，鼓勵學生多
官立中學‧中學教學‧教學機構
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明愛胡振中中學（南區） CARITAS WU CHENG-CHUNG SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 以學生為主體，配合大學、專業及專上教育或就業的需要。為不同學習性向及能力 的學生提供全人教育，發展多元才能。建立天主教價值觀，發揚明愛「愛德服務」之精神。 學校健康生活 本校已制定「健康校園政策」。除透過各學習領域/學科在課堂上帶出健康生活的訊息外，還安 排各項德育活動及成長輔導計
中學學校‧中學教學‧教學機構
親子 / 學校

明愛柴灣馬登基金中學乃香港明愛轄下十間資助中學之一，由馬登基金撥款興建創辦。創辦於一九七九年九月，位於港島東區，是一間以教導學生嚴謹見稱的天主教學校，校監黃循萬先生。本校收男女生，採用母語教學。 以學生為主體，提供全人教育，讓學生能在德、智、體、群、美、靈方面均衡發展。為不同學習性向及能力的學生提供發展潛能的機會，配合繼續進修及就業的需要。引導學生認識天主教的價值觀，體驗及發揚明愛精神。 明愛柴
馬登基金中學‧中學教育‧中學學校
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明愛馬鞍山中學（沙田區） CARITAS MA ON SHAN SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本校以學生為主體，配合專業及專上教育或就業的需要，為不同學習性向及能力 的學生提供發展潛能的機會；以及肯定並鼓勵全人教育及均衡發展，引領學生認識並建立天 主教價值觀，體現及發揚明愛精神。 學校健康生活 學校推行「健康校園政策」，透過早會、講座等活動，向學生灌輸健康生活的訊息，與家長 共同
中學課程‧中學學校‧中學教學
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香港布廠商會朱石麟中學(觀塘區) HKWMA CHU SHEK LUN SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 全校秉承校訓「勇毅謙和」，推行以人為本的「科藝」教育，發展學生多元智能，協助同學掌握資訊科技及兩文三語的能力，為升學及就業奠下紮實的基礎。 學校健康生活 本校成立食物部及午膳監察組，以加強同學健康的照顧。另本校參加康文署主辦的學校體育推廣計劃，讓全校學生明白運動對健康的好處。去年
中學‧中學學校‧中學教育
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香港布廠商會朱石麟中學(觀塘區) HKWMA CHU SHEK LUN SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 全校秉承校訓「勇毅謙和」，推行以人為本的「科藝」教育，發展學生多元智能，協助同學掌握資訊科技及兩文三語的能力，為升學及就業奠下紮實的基礎。 學校健康生活 本校成立食物部及午膳監察組，以加強同學健康的照顧。另本校參加康文署主辦的學校體育推廣計劃，讓全校學生明白運動對健康的好處。去年
中學課程‧中學學校‧中學教學
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明愛馬鞍山中學(沙田區) CARITAS MA ON SHAN SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本校以學生為主體，配合專業及專上教育或就業的需要，為不同學習性向及能力的學生提供發展潛能的機會；以及肯定並鼓勵全人教育及均衡發展，引領學生認識並建立天主教價值觀，體現及發揚明愛精神。 學校健康生活 學校推行「健康校園政策」，透過早會、講座等活動，向學生灌輸健康生活的訊息，與家長共同締造健
香港中學‧中學課程‧教學機構
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中華基督教會馮梁結紀念中學(大埔區) CCC FUNG LEUNG KIT MEMORIAL SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 提供全人教育。藉基督教信仰建立價值觀及服務精神。建立自尊感、獨立思考及批判能力和創造潛能。訓練語文能力，學習新科技，為升學就業奠定基礎。 學校健康生活 本校關注學生全人發展，藉「公民及道德教育委員會」推動環保教育，並推行「健康校園政策」，參與「大埔倡健學校計
香港中學‧中學教學‧教學機構
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明愛柴灣馬登基金中學（中西區） CARITAS CHAI WAN MARDEN FOUNDATION SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 以學生為本，提供全人教育，讓學生在德、智、體、群、美、靈方面均衡發展。 為不同學習性向及能力的學生提供發展潛能機會，配合升學及就業需要。 學校健康生活 鼓勵學生多運動、培養身心健康。小食部及午膳供應以健康飲食為主。 地址：香港柴灣新廈街330號 電話
教學機構‧中學學校‧中學課程
親子 / 學校

我們的信念 教育是理想的實踐、使命的承擔 我們相信教育在於啟發人的良知，使人追尋及實踐從善之道。 我們相信每個人也可以從教育過程中得以成長向善， 以愛和理性應用知識，以情和創意體現生命的美。 我們的教育使命 1. 協力為學生營造一個正面和充滿關懷的環境，建立一個能體現手足情、鄰里心、愛國誠、人類友愛的尚學社群，使學生： a.重視身心平衡發展； b.熱切追求知識及真理，努力不懈，以卓越為依歸； c
伊利沙伯中學‧中學教育機構‧中學學校
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東華三院吳祥川紀念中學創立於1984年。它是香港特別 行政區內一所政府津貼的男女普通文法中學。本校由東 華三院負責管理。東華三院是一個在醫療、教育及社會 服務三方面為香港社區服務的著名慈善機構。 本校以中、英文作為教學語言，向學生提供五年制的中 學課程及二年制的預科課程，學生應考香港中學會考及 香港高級程度考試。 (1984至2005年) 本校為政府興建的標準型中學，設有課室二十四個及特 別室十
香港學校‧香港高中‧香港中學
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學校背景 保良局何蔭棠中學創辦於二零零一年，乃保良局轄下第十三間中學。在2001-2002年度，本校暫借官立嘉道理爵士中學(西九龍)作為校舍，現已搬進蒲崗村道學校村的永久校址。 師資 本校教師師資優良，全體教師分別具有大學學位與教育學院文憑，100%已獲教師專業培訓，當中更有部份為哲學碩士及教育碩士，經驗豐富，熱心教學，致力提高本校學生的學業成績及建立良好的師生關係，協助學生全面發展，達致全人教
中學學校‧培訓學校‧國語學校
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