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旅港開平商會中學(九龍城區) HOI PING CHAMBER OF COMMERCE SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 培養學生良好品格、積極人生觀、愛心、責任感、高尚情操及公民意識;傳授 社會需求的知識;訓練獨立思考與自學能力,鼓勵勤奮上進,促進身心健康成長。 學校健康生活 本校鼓勵各學科在教學內容上加入健康教育元素。舉辦禁毒講座,為學生提供禁毒教育, 全面提升他們抗拒毒品的能力

聖博德天主教小學(蒲崗村道) St.Patrick's Catholic Primary School (Po Kong Village Road) 辦學宗旨 : 以基督為整個教育事業的根基,秉承主保聖博德逆境自強,慈愛奉獻的精神,實踐全人教育。建立著重成效、和睦關懷的教育團隊;致力培養學生的靈性生活、智慧修養、資訊科技、體藝發展、社化技能及發揚中國固有文化。 學 習 生 活 每週上學日數 :

地利亞修女紀念學校(利瑪竇)(觀塘區) Delia Memorial School (Matteo Ricci) 辦學宗旨: 本校以「全人教育」為目標,提供適切的課程及資訊科技設施,啟導學生的創意、潛能與自學能力,讓學生成為積極自信、主動學習和富有責任感的良好公民。 學校健康生活 重視「自律愛己、守規愛校」,強調健康生活,作息定時,準時上學,不煙反毒。另外,安排兩節班主任課,內容以「全人教育」為

學校背景 保良局何蔭棠中學創辦於二零零一年,乃保良局轄下第十三間中學。在2001-2002年度,本校暫借官立嘉道理爵士中學(西九龍)作為校舍,現已搬進蒲崗村道學校村的永久校址。 師資 本校教師師資優良,全體教師分別具有大學學位與教育學院文憑,100%已獲教師專業培訓,當中更有部份為哲學碩士及教育碩士,經驗豐富,熱心教學,致力提高本校學生的學業成績及建立良好的師生關係,協助學生全面發展,達致全人教

地利亞修女紀念學校(利瑪竇)(觀塘區) Delia Memorial School (Matteo Ricci) 辦學宗旨: 本校以「全人教育」為目標,提供適切的課程及資訊科技設施,啟導學生的創意、潛能與自學能力,讓學生成為積極自信、主動學習和富有責任感的良好公民。 學校健康生活 重視「自律愛己、守規愛校」,強調健康生活,作息定時,準時上學,不煙反毒。另外,安排兩節班主任課,內容以「全人教育」為

本校為一所以宗徒聖伯多祿命名的天主教小學,秉承天主教的辦學理想,本 基督褔音的精神,培養學生有良好的品德,具有聖伯多祿宗徒熱誠、正直、樸實、勇於自省、樂於承擔的特質;能獨立思考及明辨是非,從而建立正確的人生觀。本校營造良好的學習環境,鼓勵學生孜孜力學,務使其學業基礎能穩如「磐石」,進而具備自學能力,並勉力實踐「敬主愛人,修德力學」的校訓。本校致力培養學生之公民意識,懂得關心社會、愛護祖國,將來能

20年豐富教學經驗; 全科/專科英文; 補底/應試/升中準備; 教法生動, 善於與小朋友溝通, 提升學習興趣, 成績顯著提升

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嬰幼兒是腦部發展之最高峰期,因此我們特意為1-3歲的幼兒開辦了親子遊戲班。目的為培育社交技巧、語言表達、情緒發展、自我照顧及身體協調的技巧等。最重要是他們能成為一個具自信心、懂得獨立處事的孩子。 活動內容: 嬰幼兒將透過與中、外籍老師及其他孩子的互動,一同參與多元化的教學活動,如:音樂遊戲、圖工創作、語言活動、體能遊戲、感官遊戲等。使他們的腦部得以充分發展,增強感官探索能力、擴展生活經驗及提升學

路德會富泰幼兒園 屯門富泰邨愛泰樓地下 Fu Tai Lutheran Day Nursery G/Fl., Oi Tai Hse, Fu Tai Est, Tuen Mun 宗旨: 為實踐基督徒的愛心,關懷社會的需要,以實際行動服務社會,幫助有需要的群體見証基督的福音。 目標: 幫助在職父母照顧及教導其年幼子女,俾能安心工 ;聘請專業師資,透過合適的課程、完善的配備,使兒童在愉快的情緒與社交的

聖公會聖基道兒童院於1935年由已故聖公會何明華會督創辦,座落於新界大埔道十三咪半,最初主要是收容當時社會上的孤兒。為配合社會福利政策及住院服務新概念,本院在1993年改變服務模式,於港、九、新界各區成立24個兒童之家,為來自破碎家庭的兒童及青少年提供住宿照顧服務。 現時,聖基道兒童院已發展成為多元化的兒童服務機構,更是全港擁有最多兒童之家服務名額的非政府機構,致力幫助兒童在健康的環境下成長,發

區內Band 1中學 弦樂導師; 逾10年經驗; 真實家長同學好評反饋!! 技巧拆解, 簡化抽象技巧; 達至人人都做到!!

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為實踐基督徒的愛心,關懷社會的需要,以實際行動服務社會,幫助有需要的群體,見証基督的福音。 透過合適的課程使幼兒在愉快環境下學習,培育幼兒靈、德、智、體、群、美得到均衡的發展和養成良好生活習慣,為未來學習奠定基礎。 課程內容: 學習–以多元智能綜合的課程,啟發幼兒的潛能,並配合以不同的學習元素,如:中英語文、常識、識數、視覺藝術等,提升幼兒在智能、語言、群性、情緒、視覺藝術等各方面均

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