學琴, 樂理, 考試伴奏, 比賽伴奏, 鋼琴演奏, 演奏級ATCL, ABRSM鋼琴8級及樂理8級
教學進修 / 音樂課程 - 學琴虞老師音樂教室

現於大型琴行教授,宗旨提昇學生對音樂的了解及技巧,因材施教,並會提供音樂筆記以增進音樂知識。現誠招收各級鋼琴或樂理學生,學生考試成績優異,希望學生能從音樂中得到成功感及歡樂,以達致學習的最佳效果
C音樂 / 教學進修Coolercoby

八級皇家音樂學院 瑞士雙學位畢業 多年教學經驗 耐心教導 學生容易理解明白 教授語言 中英普通話 上門教授鋼琴 鄺老師 Miss Kong WhatsApp 62055442 歡迎試堂 初學試堂 $80 (45mins) 其他級數另議 每次單堂收費 ~鋼琴女導師~ •瑞士雙學位畢業生 •持有英國皇家音樂學院 (ABRSM) 8級證書 •持有

專業鋼琴導師及伴奏 ・香港中文大學 - 音樂文學碩士・香港教育學院 - 音樂教育榮譽學士 (一級榮譽)・英國聖三一音樂學院 - 演奏文憑 ATCL・香港特別行政區政府 - 卓越表現獎學金得獎者・國際聯校音樂大賽 - 作曲高級組冠軍、鋼琴公開組亞軍・+852 98347192・[email protected]・www.claricekaleewong.com
音樂 / 教學進修Clarice Ka Lee Wong

徐氏於2017年在英國安格利亞·魯斯金大學取得音樂治療碩士學位。她於大學中接受心理動力取向的音樂治療訓練,治療過程會沿用精神分析理論和使用臨床的音樂即興,當中尤其重視治療師與病人之間建立的治療關係。 徐氏亦致力於音樂教育,師隨王南和羅乃新老師學習鋼琴, 徐氏畢業於香港浸會大學音樂系,取得音樂文學士(榮譽)學位。徐氏擔任鋼琴、伴奏和音樂理論導師多年,並曾負責不少社區音樂活動。
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鋼琴演奏及教學雙方面均取得優異文憑的宴會琴師及鋼琴老師 Maria, 資歷深厚, 經驗豐富, 收費合理 ! 請瀏覽專頁: Maria's Piano 瑪莉亞鋼琴老師與琴師
教學進修 / 音樂課程 - 學琴Maria's Piano 瑪莉亞鋼琴老師與琴師

鋼琴導師 吳老師 畢業於拔萃男書院 十二歲已經考獲演奏文憑LTCL, ATCL(distinction) 兩年教學經驗 能教導ABRSM 1-8級 可全英授課 九龍區 可上門授課 電話59896351

旨在啟發及培養孩子對音樂的興趣並透過音樂豐盛人生 www.aileenpiano.com Facebook: Aileen Piano

歡迎電話/whatsapp查詢:68985110 老師簡歷: - 大學畢業, 持有演奏文憑LTCL, ATCL with Distinction - ABRSM八級樂理 - 超過十年教授鋼琴經驗, 曾於國際音樂機構及大型音樂中心授課 - 現為本港一弦樂團作伴奏工作, 在各大場地均有公開演出, 多年伴奏經驗 教學特色: - 著重打好基礎, 包括坐姿,手形 - 耐心教學, 因材施教,注

於香港浸會大學音樂系榮譽學士學位畢業後,獲獎學金入讀英國皇家音樂學院(Royal College of Music)取得音樂演奏碩士。亦於英國北方皇家音樂學院(Royal Northern College of Music) 取得研究生文憑。豐富的國際演出經驗。專業音樂教學,鋼琴伴奏。

專業教授雙簧管 Oboe 也提供網上教學 導師簡歷 ‧ 美國密西根大學音樂系碩士學位 主修雙簧管演奏 ‧ 香港浸會大學音樂系文學士,主修雙簧管 ‧ 聖三一音樂演奏院士文憑 ATCL ‧ 英國皇家音樂學院ABRSM 8級 優異 (141分) ‧ 皇家音樂學院8級樂理 ‧ 多年教學經驗

資深豎琴導師,擁有英國聖三一音樂學院豎琴高級演奏文憑及豎琴演奏文憑,為柏斯音樂藝術中心首位星級豎琴導師,其學生於考試及比賽中成績斐然,包括香港豎琴大賽冠軍及豎琴演奏文憑優異成績(Distinction)
j音樂 / 教學進修joanleekwong

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學琴 歡迎試堂 澳洲大學雙學士(音樂學位及教育學位) 學琴 經驗鋼琴導師 學琴 上門學琴 piano teacher 演奏級 鋼琴 學琴 學鋼琴 音樂學士 上門教授鋼琴 上門 鋼琴老師 學琴

本人為全職鋼琴老師,已有多年經驗,教授小朋友及成人,可教授古典鋼琴、流行即興鋼琴 及提供鋼琴伴奏 (教會司琴/婚禮司琴/校際音樂節伴奏) 亦有教授五級樂理 亦有曾在校內教授牧童笛 及出席各項音樂表演活動
S音樂 / 教學進修Shirley Pang

曾任教多間大型連鎖琴行,非牟利青少年工作機構合唱團助教,區域管弦樂團特約鋼琴手,DipLCM Pianoforte Performance,ATCL Recital in Piano。重視健康彈奏姿勢、培養良好習慣,引導學生音樂理解能力,並重興趣及進度,帶領學生讓音樂成為人生好友。針對學生年齡、在學階段、性格及學習目的適當選材,因才施教。
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