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(資歷PhD, FTCL, SSPZ, LRSM, LMusTCL, MA, BM）博士級、院士級教授[LTCL ] [ATCL]鋼琴--多才多藝音樂博士、院士專業教授鋼琴、樂理及作曲。Dr Yu 屢獲際出優秀教師指導獎，多年教學經驗豐富，其學生屢獲獎項，每年考獲良好及優異成績的鋼琴/樂理學生眾多 [自備一套 ABRSM 樂理教材和充足的 PAST PAPER，配套充足]
鋼琴老師‧學琴‧私人鋼琴老師
教學進修 / 音樂課程 - 學琴Dr. Yu

•女導師，8年教學經驗 •靈活利用不同教材，全面提升聽,唱,認譜以及彈奏技巧 •配合律動(Body movements)和達爾克羅茲(Dalcroze Eurhythmics)教學，用身體感受節奏, 音程, 風格等音樂概念 •堂上為學生錄製影片以助家中練習(Effective Practices) •耐心教導，樂於與學生/家長溝通 •用心辦好音樂，致力培育下一批小小演奏家
鋼琴教學‧伴奏‧樂理
教學進修 / 音樂課程 - 學琴Onkiyip

華德學校 Bishop Walsh Primary School 辦學宗旨 ： 本著基督精神，以愛及熱誠培育學生，致力提供優良學習環境和設備，配合先進教學法，讓學生在溫暖和愉快中，按照本身能力進行主動或較獨立之學習。培養正確公民意識，建立自信和參與社會的能力。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:15 一般放學時
小學‧香港小學‧全日制小學
親子 / 學校

高雷簡史 本港六十年代末期，時值經濟不景，失學青少年眾多，本校辦學團體「高雷旅港同鄉會」有見及此，乃於一九七一年創辦高雷中學，盡量收容家境貧困、面臨失學之學生，並代謀半晝兼職，以助家計，開「半工讀」之先河，為貧苦青少年創學業之新機。 由於本校辦學成績裨益社會非淺，備受香港政府嘉許，特准於一九八八年由私立非牟利學校轉為津貼中學，並獲撥地八萬餘呎，於觀塘興建現代化校舍，宏敷教澤，作育英才。 辦學宗旨
中學‧高級中學‧中學教育
親子 / 學校

聖公會牧愛幼稚園 SKH GOOD SHEPHERD KINDERGARTEN 地 址 土瓜灣江西街二號 電 話 2362 5088 傳 真 2362 4368 網 址 www.gskg.edu.hk 電郵地址 [email protected] 學校類別 私立非牟利 主要教學語言 中、英及普通話 學生性別 男女 辦學團體 聖公會牧愛堂 宗 教 基督教 校 長 辛文貞 參加資助計劃 有 附
國際幼稚園‧幼兒中心‧幼兒教育
親子 / 學校

為實踐基督徒的愛心，關懷社會的需要，以實際行動服務社會，幫助有需要的群體，見証基督的福音。 透過合適的課程使幼兒在愉快環境下學習，培育幼兒靈、德、智、體、群、美得到均衡的發展和養成良好生活習慣，為未來學習奠定基礎。 課程內容： 學習–以多元智能綜合的課程，啟發幼兒的潛能，並配合以不同的學習元素，如：中英語文、常識、識數、視覺藝術等，提升幼兒在智能、語言、群性、情緒、視覺藝術等各方面均
幼兒園‧幼稚園‧幼兒
親子 / 學校

聯合裁剪專業中心 創建年份：本中心成立於 1985 年 業務主要分三線發展： (一) 教授製衣出樣專業技術課程 課程培訓項目： 本中心除定期主辦一系列專業技術課程外，亦為各服裝機構安排特別專業培訓課程，以及為私人作個別教授。 宗旨： 教授簡易精確的專業紙樣製作技巧及高級成衣縫紉技術， 使學員能在短期內提昇個人技術。 校外培訓 ： 專業導師到訪各大服裝機構教授本中心課程，又或因應要求編制特定專題培
聯合裁剪專業中心‧教授裁剪‧裁衣
親子 / 學校

本會於1938年成立, 初期目的為婦女爭取平等地位，後發展至開辦學校，護理安老院及幼稚園，本校於1994年開辦為幼兒中心，在2005年9月按教育條例和幼兒服務條例註冊為幼稚園和幼兒園。隸屬本會同區中小學有香港中國婦女會中學，丘佐榮小學。 目標 令幼兒在校內得到多元智能發展，並為幼兒升小一作好準備。 服務對象: *年齡二歲至六歲之幼兒。 *按幼兒之年齡分為四組，包括: 幼兒小組、幼兒班、低班及高班
幼兒教育‧親子班‧幼稚園
親子 / 學校

演藝學院小提琴學士和碩士畢業 表演和教學經驗豐富
小提琴女老師
p教學進修 / 音樂課程 - 管弦樂pwu140987

仁愛堂田家炳小學 Y.O.T. Tin Ka Ping Primary School 辦學宗旨 ： 創造理想及優質的學習環境，提升資訊科技教學成效，培養學生德智體群美五育均衡的發展，追求卓越。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 7 每節一般時間 : 35-50 分鐘 一般上學時間 : 8:30 一般放學時間 : 3:30 午膳時間 : 12:15至13:05 午膳安
小學‧私立小學‧香港學校
親子 / 學校

南屯門官立中學致力培養學生成為處事獨立、具判斷力、能關顧別人的良好公民，並發展其潛能，迎接未來的挑戰 致力為學生提供良好的學習環境，並給予有需要的支援，以達致道德、學問、體格、社交、藝術各方面的發展。藉此讓學生發揮他們各自稟賦的潛能，從而成為一個有信心、有責任感及為人著想的良好公民。 拓展校園設施，使之成為一個良好的教學環境。 培養學生的獨立思考能力。 提供各種的機會，讓學生有效地學習與人溝通的
中學教學‧南屯門官立中學‧中學學校
親子 / 學校

本 校 為 政 府 資 助 之 文 法 中 學 ， 由 香 港 天 主 教 教 區 於 一 九 六 五 年 所 創 辦 。 為 秉 承 天 主 教 教 育 宗 旨 ， 培 養 學 生 完 整 人 格， 啟  學 生 認 識 ，體 驗 ， 實 踐 基 督 的 精 神 ， 以 達 致 全 人 教 育 。 全 校 開 設 中 一 至 中 七 ， 合 共 二 十 四 班 ， 全 部 為 男 生 。 為
英文中學‧天主教學校‧中學學校
親子 / 學校

鴨脷洲聖伯多祿天主教小學 Apleichau St. Peter's Catholic Primary School 辦學宗旨 ： 效法主保聖人聖伯多祿的芳表，培育學生在靈、德、智、體、群、美各方面的發展，發掘潛能，培養積極進取的人生觀。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 10 每節一般時間 : 30 分鐘 一般上學時間 : 8:00 一般放學時間 : 3:25 午
香港學校‧小學‧私立學校
親子 / 學校

聖公會聖馬利亞堂莫慶堯中學(深水埗區) SKH ST. MARY'S CHURCH MOK HING YIU COLLEGE 辦學宗旨: 本校以見證主愛，實踐基督服務精神為辦學宗旨。推行全人教育，知識與品格並重，注重培養學生自學、思考、探索、創新和應變的終身學習能力。 學校健康生活 體適能計劃、學童保健計劃、預防流感注射服務、健康校園運動。 地址：九龍深水埗海麗街1號 電話：25775347 電
教學機構‧中學教學‧中學課程
親子 / 學校

美國國際學校 American International School 地 址 九龍塘窩打老道125號 電 話 2336 3812 傳 真 2336 5276 網 址 www.ais.edu.hk 電郵地址 [email protected] 學校類別： 私立獨立 年級：幼兒園 至十二年級（大學預科班) 主要教學語言 ：英語 學生性別：男女 宗 教：沒有 校 長：Cameron Fox
幼兒教育機構‧幼兒中心‧幼兒學校
親子 / 學校

本校秉承基督愛與犧牲精神，引導學生體現福音中「智、義、勇、節」之德行，並著重六育「靈、德、智、體、群、美」之全面發展。 在完善及純樸的學習環境中，本校致力發揮學生個人潛能、培養積極、健康的人生觀、鍛鍊獨立思考、明辨是非、自學自律的能力。 本校致力發揚中國文化，使學生對家庭、學校、社會及國家有責任感、有貢獻。 創 新 教 學 本校多年來獲優質教育基金撥款，探索新的教學方法，為學生提供多元化的教學模
天主教中學‧香港中學‧中學教師
親子 / 學校

迦密梁省德學校 Carmel Leung Sing Tak School 辦學宗旨 ： 按聖經真理提供全人教育，讓學生在五育和靈育上，得到全面優質栽培，以致學能得以提高，個人潛能得以確立和發揮，明白真道，建立優良品格，樹立律己精神，長大後能立身處世，熱愛國家，關心社會，榮神益人。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 10 每節一般時間 : 30-60 分鐘 一般上學時
私立小學‧香港學校‧小學
親子 / 學校

華德學校 Bishop Walsh Primary School 辦學宗旨 ： 本著基督精神，以愛及熱誠培育學生，致力提供優良學習環境和設備，配合先進教學法，讓學生在溫暖和愉快中，按照本身能力進行主動或較獨立之學習。培養正確公民意識，建立自信和參與社會的能力。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:15 一般放學時
香港小學‧私立小學‧全日制小學
親子 / 學校

香港聖瑪加利女書院(中西區) ST MARGARET'S GIRLS' COLLEGE, HONG KONG 辦學宗旨: 按天主教教會優良辦學傳統，提供全人教育，培養學生在德、智、體、群、美、靈各方面均衡發展。 學校健康生活 為讓學生了解健康生活的重要，校方舉辦活動如每月生果日；安排健康講座及流感疫苗注射；派發健康資訊的單張。校方亦關注學生吸食精神科藥物的問題，故邀請衛生署專家及校外人士到校推行
中學學校‧中學教學‧教學機構
親子 / 學校

陳婉倫校長 你的孩子喜愛發問嗎？ 「問題」是學習興趣的根源，幼兒是天生的喜愛發問者，對世界上的事物充滿好奇心，因此經常「每事問」，甚至成人會覺得煩厭。可是，「問題」不單是對學習充滿興趣的表現，亦是引發幼兒主動學習的動機，是推動幼兒踏上學習征途的原動力，成人反而應抓緊幼兒提出的「問題」，不要輕易讓「問題」流走。 學習的價值不只限於獲得知識，當中更具價值更具意義的，是在尋求答案及解決問題的過程中學會
幼兒園‧幼兒學習‧幼兒學校
親子 / 學校
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