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  2. PLAYGROUP幼兒八大智能課程

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畢業於音樂學院、超過十年教學及伴奏經驗、正統教授各級鋼琴/小提琴/中提琴/大提琴/Aural/樂理/鋼琴伴奏、保送考試、各大比賽及演出。[紅磡區、黃埔區]
Music tutor‧Music Class‧Violin Teacher
M音樂 / 教學進修Ms Lam[紅磡區及黃埔區]

鋼琴老師有18年教授兒童鋼琴和成人鋼琴經驗，持LTCL演奏文憑，曾於大型琴行教授鋼琴，學生考試率100%合格及校際音樂節獲得優良成績及奬項。
學琴‧鋼琴老師‧成人學琴
沙教學進修 / 音樂課程 - 學琴沙田區鋼琴老師KathyFong

廿多年資深演奏級(LTCL)導師,中大鋼琴教學文憑,伴奏文憑,八級樂理,八級爵士樂理(優)證書，誠招初至演奏級鋼琴學生，六歲至成人，考級伴奏。68061711 MissNg三角琴授課）
鋼琴導師‧長沙灣學琴‧鋼琴老師
M音樂 / 教學進修Miss Ng

基督教香港信義會心誠中學(北區) FANLING LUTHERAN SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 以「提供優質全人教育、服務社會、見證基督」為辦學宗旨，幫助學生發展多元智能，使他們將來成為能獨立思考、能面對時代挑戰、能服務社會的優質公民。 學校健康生活 本校健康教育組負責推行所有關於個人及環境衛生、防止傳染病擴散、健康生活及體格等活動。 地址：新界粉嶺馬會道270號 電話：267
中學學校‧基督教中學‧香港中學
親子 / 學校

聖公會油塘基顯小學 S.K.H. Yautong Kei Hin Primary School 辦學宗旨 ： 秉承聖公會辦學宗旨，著重學生在德、智、體、群、美及靈性方面的均衡發展。並以基督的愛去愛己愛人、服務社會，貢獻己力，實踐「非以役人，乃役於人」的真理，達至全人教育。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 08:0
小學‧全日制小學‧香港學校
親子 / 學校

高雷簡史 本港六十年代末期，時值經濟不景，失學青少年眾多，本校辦學團體「高雷旅港同鄉會」有見及此，乃於一九七一年創辦高雷中學，盡量收容家境貧困、面臨失學之學生，並代謀半晝兼職，以助家計，開「半工讀」之先河，為貧苦青少年創學業之新機。 由於本校辦學成績裨益社會非淺，備受香港政府嘉許，特准於一九八八年由私立非牟利學校轉為津貼中學，並獲撥地八萬餘呎，於觀塘興建現代化校舍，宏敷教澤，作育英才。 辦學宗旨
中學‧高級中學‧中學教育
親子 / 學校

聖博德天主教小學（蒲崗村道） St.Patrick's Catholic Primary School (Po Kong Village Road) 辦學宗旨 ： 以基督為整個教育事業的根基，秉承主保聖博德逆境自強，慈愛奉獻的精神，實踐全人教育。建立著重成效、和睦關懷的教育團隊；致力培養學生的靈性生活、智慧修養、資訊科技、體藝發展、社化技能及發揚中國固有文化。 學 習 生 活 每週上學日數 :
香港學校‧香港小學‧私立學校
親子 / 學校

仁濟醫院陳耀星小學 Y.C.H. Chan Iu Seng Primary School 辦學宗旨 ： 貫徹「尊仁濟世」精神，提供優質全人教育，培育學生成為國家棟樑。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 35/45 分鐘 一般上學時間 : 8:00 一般放學時間 : 3:30 午膳時間 : 12:25至13:00 午膳安排 : 由指定供應商提供
香港學校‧香港小學‧小學
親子 / 學校

宏福中英文幼稚園創辦於1996年3月，在總校長陳嘉敏太平紳士的領導下，先後於1999年開辦幼兒園及於2004年開辦互助幼兒中心。陳校長相信幼兒是天生主動的學習者。如果希望幼兒將來能在社會上成為一位獨立自信、受尊重的人物，就要讓幼兒自少不斷從生活中學習。 她十分重視將生活化教學帶到校園中，並認為透過愉快的、豐富的及具啟發性的環境教學，有助加強幼兒的觀察力、思考力、解難能力及尋找學問的能力。 陳校長
兒童培訓‧兒童輔導班‧幼兒培訓班
親子 / 學校

聖保祿學校（小學部） St. Paul's Convent School (Primary Section) 辦學宗旨 ： 以基督精神之價值觀為本，為學生提供美好的教與學氣氛，達致幫助學生全面發展其智能及品德的成長。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:30 一般放學時間 : 3:00 午膳時間 : 12:05至
香港學校‧小學‧私立學校
親子 / 學校

明愛樂勤學校 CARITAS LOK KAN SCHOOL 中文地址 新界元朗天水圍天壇街十七號 英文地址 17 Tin Tan Street, Tin Shui Wai, Yuen Long, N.T. 服務類別 嚴重智障兒童學校 電話 25285991 傳真 25284363 電郵地址 [email protected] 學校網址 http://www.lokkan.edu.hk 辦學理
學校‧特殊學校‧智障小學
親子 / 學校

辦學類型﹕ 非牟利辦學團體 (學券制) 辦學宗旨﹕ 本園創於 1964年，為熱心基督徒主辦，屬非牟利幼稚園，1981年增設幼兒園服務，以基督的精神悉心培育幼兒，讓小朋友在關愛中成長 校 訓 ﹕「教養兒童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」箴言22章6 節 目 標 ﹕ 培養兒童「學會學習」、「與人溝通」、「獨立思考」、「解決問題」和「表達的能力」，讓兒童自幼養成良好的生活習慣和學習基礎，積極發
培養兒童‧非牟利幼稚園‧培育幼兒
親子 / 學校

中華基督教會基華小學(九龍塘)C.C.C. Kei Wa Primary School (Kowloon Tong) 辦學宗旨 ： 秉承中華基督教會傳道服務，有教無類的精神，以基督愛心為動力，以人為本的信念，提供優質教育，以愛心關懷，分享整全福音，啟發學生潛能，培養學生成為積極進取、勇於承擔的良好公民，回饋社會，貢獻國家 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一
九龍區學校‧小學‧香港小學
親子 / 學校

福建中學附屬學校Fukien Secondary School Affiliated School 辦學宗旨 ： 見學校網頁 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 08:15 一般放學時間 : 03:55 午膳時間 : 12:30至13:30 午膳安排 : 由指定供應商提供 由家長安排 學校健康生活 : 學校飯堂提供均
小學‧香港學校‧私立小學
親子 / 學校

資訊科技能融入幼兒教學嗎？ 隨著資訊科技的發達，多媒體教學是必須的。據有關學前教育(陸雲輝，2001)台灣<<學前教育第11期>>的報導，在幼兒教育活動當中，加入資訊科技，不僅能使教學過程充滿童心、童趣，更能充分活耀幼兒思維，激發其表達欲望，對幼兒的多方面發展有著深遠的影響。 1. 學習電腦知識，掌握操作技能 幼兒首先學電腦是以輔助學習為主，目的就是讓他們知道電腦的基本操
幼兒園‧兒童興趣班‧幼兒興趣班
親子 / 學校

悉心培育 - 茁壯成長 教育學家福祿貝爾曾把學校比喻為花園：幼兒是花草、老師是園丁。我們明白，園丁悉心的栽培，於花草的成長十分重要。聖士提反堂幼稚園 (非牟利機構) 本著基督博愛精神，宏揚愛的教育，在輕鬆、友愛的環境下悉心培育小朋友在德、智、體、群、美和靈性各方面的發展，助學童茁壯成長，令這座花園鳥語花香，生氣盎然。 半世紀經驗 - 理想學習園 聖士提反堂幼稚園 (非牟利機構) 是聖公會聖士提反
幼稚園‧兒童興趣班‧幼兒學校
親子 / 學校

明愛賽馬會樂仁學校 CARITAS JOCKEY CLUB LOK YAN SCHOOL 中文地址 九龍深水埗永康街121號 英文地址 121 Wing Hong Street, Shamshuipo, Kowloon. 服務類別 嚴重智障兒童學校 電話 27424470 傳真 23700690 電郵地址 [email protected] 學校網址 http://www.lys.edu
特殊學校‧津貼學校‧小學
親子 / 學校

地利亞英文小學暨幼稚園 Delia English Primary School & Kindergarten 辦學宗旨 ： 本著融合多元民族文化，發展多元智能的教育方針，開拓學生的世界觀，建構學生獨立思考、善於溝通及學以致用的能力，培養學生熱愛生活、樂觀積極、敢於創新、勇於承擔及參與服務的精神。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35
香港學校‧香港小學‧全日制小學
親子 / 學校

保良局朱敬文中學(沙田區) PO LEUNG KUK C W CHU COLLEGE 辦學宗旨: 注重學生的語文能力和多元智能發展訓練；並引入資訊科技教學及專題研習，增強教學效果。學校與家長聯繫密切，促進溝通，使教育子女時能事半功倍。 學校健康生活 學校與家長、學生、教師為學生嚴選午餐供應商，注重學生的營養及健康。學生透過體育課、校隊訓練、運動學會的訓練、午間班際比賽、陸運會和長跑日的參與，培養
中學‧香港中學‧中學教育
親子 / 學校

以下的教學模式都為本園所採納，並符合以「兒童為本」的原則而推行。 Learning Centers 學習角學習 課室內會因應主題以開放式設計不同的學習角，包括有語文角、識數角、美勞角、康體角、閱讀角、談心角、科學角等。每個角的內容具明確的目標性，提供多元化的物料及深淺不同程度的教具，讓幼兒按自己的興趣和能力選擇不同的學習活動。老師會在適當時候介入學習角內的活動，以分組或個人輔導形式促進幼兒的學習
中英雙語培訓‧普通話培訓‧幼兒培訓
親子 / 學校
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