【**器】2024最新78678個有關**器之價格及商戶聯絡資訊

慈幼英文學校(中學部)(東區) SALESIAN ENGLISH SCHOOL (SECONDARY) 辦學宗旨: 秉承會祖聖若望鮑思高神父所倡導的「預防教育法」，以理智、仁愛和宗教為三大原則，並透過鼓勵和勸勉，引導學生追求積極人生，將來為社會作出貢獻。地址：香港筲箕灣柴灣道16號電話：28843581 電郵： [email protected] 傳真：25689697 網址：

中學學校‧香港中學‧中學

親子 / 學校

伊利沙伯中學

伊利沙伯中學旺角洗衣街152號 Queen Elizabeth Schl 152 Sai Yee St, Mong Kok 聯絡：23809621

伊利沙伯中學‧官立中學‧中學學校

親子 / 學校

基督教小天使(錦豐)幼稚園

基督教聖約教會麗晶堂於1991年自立後，為回應總會「聖約二千計劃」，遂計劃植堂事工，從異象分享、小組祈禱開始、及後設立植堂基金等，安然等候神的帶領。 1995年12月，小天使幼稚園有限公司接獲房屋署來函，決定將馬鞍山錦豐苑之幼稚園單位租予「小天使」使用。「小天使」經諮詢有關團體後決定接納租約，並邀請總會負責在園內建立教會。麗晶堂得悉後，深信憑著過往與小天使(麗晶)幼稚園之福音事工合作經驗，定收

幼稚園‧幼兒園‧幼兒培訓

親子 / 學校

香港九龍塘基督教中華宣道會鄭榮之中學(沙田區)CHRISTIAN ALLIANCE CHENG WING GEE COLLEGE

香港九龍塘基督教中華宣道會鄭榮之中學(沙田區) CHRISTIAN ALLIANCE CHENG WING GEE COLLEGE 辦學宗旨: 本著基督精神，透過合一的教職員團隊，推行靈、德、智、體、群、美六育並重的全人教育，讓學生在滿有鼓勵和支持的環境中，建立自信、自律、自學精神，同時使他們認識福音、明道守禮、慎思明辨、貢獻國家及榮神益人。學校健康生活學校透過不同類型的活動，例如「生果日」

教學機構‧中學教育‧中學教學

親子 / 學校

匡智元朗晨樂學校HONG CHI MORNINGJOY SCHOOL, YUEN LONG

匡智元朗晨樂學校 HONG CHI MORNINGJOY SCHOOL, YUEN LONG 中文地址新界元朗體育路11號英文地址 11 Yuen Long Tai Yuk Road, Yuen Long, N.T. 服務類別中度智障兒童學校電話 25511588 傳真 25512109 電郵地址 [email protected] 學校網址 http://www.yljoy.ed

中度智障兒童學校‧智障兒童‧兒童學校

親子 / 學校

衛理中學(東區)THE METHODIST CHURCH HK WESLEY COLLEGE

衛理中學(東區) THE METHODIST CHURCH HK WESLEY COLLEGE 辦學宗旨: 「本基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育學生活出豐盛生命」。本校強調以愛心施教，並著重學生全人發展。學校健康生活推行「學生剪影」，要求學生符合下列指標： - 一生一體藝。 - 體脂達標準。 - 可游最少25公尺距離。 - 九分鐘跑步之距離符合要求等。地址：香港柴灣小西灣道33號

教學機構‧中學教學‧中學課程

親子 / 學校

九龍英語浸信會幼稚園Kowloon Baptist Church Kindergarten

九龍英語浸信會幼稚園 Kowloon Baptist Church Kindergarten 地址聯合道300號1樓電話 2336 6213 傳真 2339 2142 網址沒有提供電郵地址 [email protected] 學校類別私立非牟利主要教學語言 / 學生性別男女辦學團體 / 宗教基督教校長 (校監)Schroeder, Carol 參加資助計劃沒

私立幼稚園‧幼稚園教師‧幼稚園

親子 / 學校

柏基國際幼稚園

PIPS Hong Kong is now officially an authorized IB World School. PIPS is one of few kindergartens authorized to offer the Primary Years Programme (PYP) in Hong Kong. Our PYP journey began in 2006 when

幼稚園‧幼兒培訓‧幼兒教育

親子 / 學校

聖公會深水步基愛堂幼稚園

學校簡介教育使命教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。 (箴言：22章6節) 辨學宗旨秉承基督以愛之精神，興學育才，培養兒童德、智、體、群、美、靈六育的均衡發展﹔著重兒童的個人發展﹔按照兒童個別生理及心智成長，發掘和發揮其獨有的潛能和特質，為兒童建立「全人教育」的良好基礎。教學理念優質的學前教育必須以兒童為中心，課程編排透過活潑的教學方式，激發兒童的學習興趣。無論從校園環境，教

幼兒學習‧幼兒學校‧兒童興趣班

親子 / 學校