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本人是苏州二胡厂的香港代理,二胡廉价直接批发来的。 疫情下,我的琴行也收档执笠。 故 在香港不设门市部,省却了昂贵的铺租和灯油火蜡费用。 所以只有香港市面上1/3的价格。不计成本,志在清货。三折平卖。

禮賢會元朗幼兒園Yuen Long Rhenish Day Creche 1)為嬰幼兒提供乎合身心發展需要的教育及照顧服務。 2)促進嬰幼兒在知識、技能、態度各方面的均衡發展,激發他們對學習的熱忱,培養良好生活習慣,為日後之學習奠定基礎。 3)與家長建立互動的溝通和互信的合作,以臻提高培養幼兒發展的效果。 天水圍天耀村商場112室 Unit 112, Tin Yiu Est Shopping C

保祿六世書院(葵青區) POPE PAUL VI COLLEGE 辦學宗旨: 秉承基督精神,尤重博愛及服務,以全人教育,啟發學子潛能,助其汲取知識與技能,學習獨立思考,活出人生真諦,並明白個人責任,勇於承擔,造福社群。 學校健康生活 參與學校體適能獎勵計劃及「sportACT獎勵計劃」,鼓勵學生恆常參與運動,提升其心理和身體質素。健康飲食方面,設監察小組定期檢討小食部的食品質素。此外,設健康領袖

德發茶餐室 餐廳位於深水埗保安道325號保安道街市大樓3樓CF5號

青葉海鮮酒家 餐廳位於土瓜灣炮仗街93號喜築地下及1樓

茶星人 餐廳位於荔枝角美孚新村二期吉利徑49號地下E2號舖

香蕉仔 餐廳位於元朗大坡頭徑14-24號福星樓地下6號舖

江記粥粉麵茶餐廳 餐廳位於荃灣石圍角商場1樓228號

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BTS美食站 餐廳位於九龍城南角道11號地下

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創巍工程(註冊編號:MWC 90/2019)是香港屋宇署註冊一級小型工程承建商,專注於提供新樓驗樓、滲水檢測及各類小型工程服務,包括樓宇維修及防水工程。我們的專業團隊由認可人士、結構工程師及驗樓師組成,致力於為客戶提供優質的工程方案與專業諮詢。 我們秉持安全至上、誠信為本的理念,以卓越的技術與服務為客戶創造安心可靠的居住與工作環境。創巍工程堅守香港建築規例與相關法例,專注於工程品質與效率,並以

荃灣公立何傳耀紀念中學 電話:24924191 地址:荃灣石圍角村

嘉諾撒聖心商科學校 地址:半山堅道34號 Address:34 Caine Rd, Mid-levels 聯絡: 25228290

聖公會牧愛小學 S.K.H. GOOD SHEPHERD PRIMARY SCHOOL 辦學宗旨 : 實踐基督完美教育,灌輸學生聖經的教誨,五育均衡發展,達致全人教育的目標。同時致力訓練學生成為國家良好公民,肩負服務社會的使命。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 5 每節一般時間 : 45 分鐘 一般上學時間 : 8:15 一般放學時間 : 3:25 午膳時間 :

威廉(睿智)幼稚園 (本地課程) WILLIAM (SMART) KINDERGARTEN (Local Stream) 地 址 紅磡黃埔花園第九期第4及10座地下 電 話 2333 2886 傳 真 2330 3199 網 址 www.william-inter-kg.edu.hk 電郵地址 [email protected] 學校類別 私立非牟利 主要教學語言 中、英及普通話 學

香港九龍塘基督教中華宣道會鄭榮之中學(沙田區) CHRISTIAN ALLIANCE CHENG WING GEE COLLEGE 辦學宗旨: 本著基督精神,透過合一的教職員團隊,推行靈、德、智、體、群、美六育並重的全人教育,讓學生在滿有鼓勵和支持的環境中,建立自信、自律、自學精神,同時使他們認識福音、明道守禮、慎思明辨、貢獻國家及榮神益人。 學校健康生活 學校透過不同類型的活動,例如「生果日」

國際基督教優質音樂中學暨小學 International Christian Quality Music Secondary and Primary School 辦學宗旨 : 本校是全港首間一條龍優質音樂中小學,提供基督教優質教育和優質音樂教育,使學生在聖經真理及音樂的薰陶下,不但有良好的學術修養、豐富的創意,更有良好的音樂文化氣質、道德操守、使命感,願意獻身社會及教會。 學 習 生 活 每週

黃埔宣道小學 Alliance Primary School, Whampoa 辦學宗旨 : 本基督精神,發展全人教育,藉宣講福音,培育學生活出豐盛生命。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:20 一般放學時間 : 3:30 午膳時間 : 12:40至13:30 午膳安排 : 由指定供應商提供 由家長安排 學校健

Our Philosophy: Individualized/Customized Education Each child is unique, and every child has his or her own set of interests, desires, personality characteristics, goals, motivations, strengths and
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