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  2. 語文潛能培訓

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2065項資訊

教學優勢: *現職中文科老師，教學經驗達二十年; *曾任科主任及訓導主任; *中文根底深厚，對課程十分熟悉; *課程度身訂造 *教學活潑、生動,了解不同學生需要; *擅長中一至中六的課程, *提供各類型模擬試卷 *學生遍佈:聖保羅男女中學、聖若瑟書院、英華女學校、高主教書院、聖士提反女子中學、聖馬可中學、拔萃女書院、庇理羅士女子中學、聖保祿書院、皇仁書院、聖保羅書院
中文專科(現職中文老師)‧中文補習‧中文老師
k教學進修 / 補習kit chow

筲箕灣官立中學(東區) SHAU KEI WAN GOVERNMENT SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本校致力提供一個優良的學習環境，以培養同學德、智、體、群、美五育的發展，使他們發揮潛能，為升學作好準備，並秉承校訓「真理至上」，追尋及熱愛真理，將來成為獨立、自信、有責任感及有貢獻的良好公民。 學校健康生活 學生健康服務計劃： 1. 中一學生健康服務 2. 蔬果週 3. 健康貼士
中學教育‧官立中學‧中學
親子 / 學校

東莞同鄉會方樹泉學校位於九龍油麻地東莞街，為東莞同鄉總會屬下小學之一。蒙方樹泉先生慨捐巨款興建，並於一九七零年建成啟用，故命名為東莞同鄉會方樹泉學校。 校監均由當屆東莞同鄉總會選出之主席擔任，副主席任校董並有其他部門主任加入為校董會成員，協助推行校務工作。 本校為政府資助全日制小學，由校長、副校長與全體老師共同編訂全年之工作計劃，每月校長主持行政會議及校務會議，與主任共同商討行政決策及興革事宜。
全日制小學‧小學教育‧小學輔導
親子 / 學校

馬頭涌官立小學 Ma Tau Chung Government Primary School 辦學宗旨 ： 我們致力創造優良的學習環境，以便培育學生德、智、體、群、美各方面均衡發展。協助孩子們充份發展潛能；培養他們積極進取的精神及關心社會的態度。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 7:55 一般放學時間 : 2:5
小學‧官立學校‧全日制學校
親子 / 學校

透過多元學習，開發孩子各方面潛能。我們主張【樂】與【學】，提供不同兒童課程及服務，以遊戲和親子活動，培育孩子多元智能，豐富孩子學習體驗，使他們樂於學，且學得快樂。
專科補習‧將軍澳補習社
教學進修 / 補習

鴨脷洲街坊學校 Aplichau Kaifong Primary School 辦學宗旨 ： 本校以「誠、信、勤、敏」為校訓，教導同學學習知識和技能，並建立正確價值觀。致力推動五育均衡發展，提供優質教育，使學生在融洽的氣氛中學習。樹立優良校風，以培養學生優良品格和樂於服務他人的美德。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間
香港小學‧私立學校‧私立小學
親子 / 學校

課程目標 我們根據香港學前教育整體課程設計目標為基礎，配合中西國家近年來的教育改革及趨勢，因應本校多年來的發展需要，以本地孩子的特質為中心，在尊重孩子自由作決策及選擇的權利、符合孩子的好奇心及現有的能力發展狀態下，設計校本課程，自製校本教材，創造一個會說話、井然有序、能刺激思維的學習環境，創設有組織、有系統、有標示的學習區，令學習更貼近兒童的生活經驗，誘發兒童在高興趣、高動機、高參與、高思維的心
幼兒園‧幼兒音樂‧幼兒教育
親子 / 學校

學校簡介 校訓： 爾識真理 真理釋爾 辦學宗旨： 秉承基督愛人的精神，培養兒童全人教育及啟發潛能。 學校特色： 透過家長教師會加強家校合作效能，另定期舉辦家長日、各類型家長講座及親子活動 成立小童軍團隊，讓兒童透過有意義的遊戲和活動方式，培養良好的品格及生活習慣 透過故事工作坊、興趣班及故事演講比賽，促進兒童語言表達、組織的能力，發揮表演的天份，培養自信心及合作精神 除課程以外，設有不同的興趣班
幼兒園‧幼稚園‧兒童興趣班
親子 / 學校

南元朗官立小學位於元朗欖口村路21號，為政府主辦的全日制小學，直接由教育署管轄。本校前身為元朗官立上午小學，創立於一九二九年，二零零八年遷校轉制，易名為南元朗官立小學，在元朗區是一所歷史悠久的小學，一直為本區學童提供優質的教育服務。 本校致力提供優良的學習環境及高質素的教學活動，培養學生德、智、體、群、美五育均衡發展，使學生能過愉快的童年生活，邁向積極人生。 強化語文教學，提升學生兩文三語能力
官立小學‧小學教育‧教育機構
親子 / 學校

浩樂音樂藝術天地音樂老師不只是灌輸知識給學生，而是要發掘出學生的內在潛能。
琴室租用‧音樂教學‧音樂室
場地租用 / 琴房

本園根據香港教育局指引，採用完善『方案教學』的教材，訂購外國英文課本，充份給予孩子豐富的知識和認識外國的文化，加強語言能力與社交技巧，建立孩子的自信心面對國際都會的社區文化。 本園聘用經驗豐富合格幼稚園教師及外國大學畢業教師任教，教師將按兒童個別差異，因材施教，使孩子在不同的設計活動中學懂自律的態度，並學習互相接納、互相分享，從而認識尊重別人，讓孩子在愛的環境中成長。 本園透過「親子活動」、「家
學前預備班‧幼兒班‧幼低班
親子 / 學校

學校簡介 教育使命 教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。 (箴言：22章6節) 辨學宗旨 秉承基督以愛之精神，興學育才，培養兒童德、智、體、群、美、靈六育的均衡發展﹔著重兒童的個人發展﹔按照兒童個別生理及心智成長，發掘和發揮其獨有的潛能和特質，為兒童建立「全人教育」的良好基礎。 教學理念 優質的學前教育必須以兒童為中心，課程編排透過活潑的教學方式，激發兒童的學習興趣。無論從校園環境，教
幼兒學習‧幼兒學校‧兒童興趣班
親子 / 學校

秀明小學 Sau Ming Primary School 辦學宗旨 ： 培養學生積極進取、勤奮好學、德才兼備，使學生成為勇於承擔責任的良好公民；同時注重提高教師的專業水平及發展學生個人潛能，致力推行優質教育。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:10 一般放學時間 : 3:10 午膳時間 : 12:20至13:2
私立小學‧小學‧香港學校
親子 / 學校

棉紡會中學(葵青區) COTTON SPINNERS ASSOCIATION SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本著「因材施教」精神，讓學生各盡所能，各展所長。致力幫助學生發展語文及資訊科技能力，為終身學習奠定基礎。另著重培養學生品德，使成為良好公民。 學校健康生活 本年度學校成立健康教育組，致力推行各項以健康飲食、疾病預防及向毒品說不的活動以促進學生身心健康的發展。學校亦設立環保飯
中學學校‧教學機構‧中學教學
親子 / 學校

保良局唐乃勤初中書院(深水埗區) PO LEUNG KUK TONG NAI KAN JUNIOR SECONDARY COLLEGE 辦學宗旨: 學校秉承保良局辦學方針，五育並重。學校着重語文及思維訓練、學生積極學習、追求卓越。學生亦懂得愛人愛己，守規自律，成為良好公民，回饋社會。 學校健康生活 健康飲食可幫助學生健康成長及專注學習，本校安排全體學生留校午膳，與供應商合作提供健康及均衡的午膳。
香港中學‧中學教育‧中學
親子 / 學校

匡智屯門晨輝學校 HONG CHI MORNINGHOPE SCHOOL, TUEN MUN 中文地址 新界屯門青麟路2號 英文地址 No. 2, Tsing Lun Road,Tuen Mun, New Territories. 服務類別 輕中度智障兒童學校 電話 24620850 傳真 24642911 電郵地址 [email protected] 學校網址 http://www.h
特殊學校‧津貼學校‧智障學校
親子 / 學校

匡智張玉瓊晨輝學校 HONG CHI WINIFRED MARY CHEUNG MORNINGHOPE SCHOOL 中文地址 新界葵涌荔景山路220號 英文地址 220 Lai King Hill Road, Kwai Chung, New Territories. 服務類別 輕中度智障兒童學校 電話 27855623 傳真 23700672 電郵地址 [email protected] 學
小學‧特殊學校‧兒童學校
親子 / 學校

１．環境整潔衛生、安全有條理： 本校積極推行標準質素服務及五常法（常組織、常整頓、常清潔、常規範、常自律），以持續改善而確保優良的服務質素。 ２．師資優良： 本校老師經嚴格挑選，均需受社會署訓練組、香港專業教育學院、浸會大學及香港大學等相關科目的專業訓練，並註冊為合格的幼兒教師。 ３．課程多元化： 本校採用【單元主題教學法】、【設計活動教學法】、【全語文教學法】。 讓幼兒學習中文、英文、自然科學
幼兒社交‧幼兒教育‧普通話培訓
親子 / 學校

華德學校 Bishop Walsh Primary School 辦學宗旨 ： 本著基督精神，以愛及熱誠培育學生，致力提供優良學習環境和設備，配合先進教學法，讓學生在溫暖和愉快中，按照本身能力進行主動或較獨立之學習。培養正確公民意識，建立自信和參與社會的能力。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:15 一般放學時
香港小學‧私立小學‧全日制小學
親子 / 學校

辦學宗旨 「根據幼兒的發展需要，以協助幼兒德、智、體、群、美全人格的發展為主體，同時讓幼兒充分發揮個人潛能，建立優質學前教育服務，並與家長保持緊密聯繫，以期家長教育能配合學校教育，學校亦會配合/滿足家長需求，並持續不斷改善教育服務質素為己任」。 教學模式 以「主題」教學為主，並因應兒童的興趣而作出「專題研習」，以兒童為主導，進行專題探索研習。另;亦有為提昇兒童的語文能力之「故事綜合教學」，讓兒童
幼兒學校‧幼兒教育‧兒童教育
親子 / 學校
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