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教學進修 / 課室出租Full House Venue

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鋼琴老師有18年教授兒童鋼琴和成人鋼琴經驗,持LTCL演奏文憑,曾於大型琴行教授鋼琴,學生考試率100%合格及校際音樂節獲得優良成績及奬項。
教學進修 / 音樂課程 - 學琴沙田區鋼琴老師KathyFong

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攝影及影音 / 攝影Siuman Yuen

廿多年資深演奏級(LTCL)導師,中大鋼琴教學文憑,伴奏文憑,八級樂理,八級爵士樂理(優)證書,誠招初至演奏級鋼琴學生,六歲至成人,考級伴奏。68061711 MissNg三角琴授課)

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音樂 / 教學進修樂培創意音樂室

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本人已考獲英國倫敦聖三一學院(ATCL)長笛演奏文憑(Flute Recital)及鋼琴演奏文憑(Piano Recital,並擁有超過17年於上門、琴行及社區中心的教學及伴奏經驗,學生遍及不同的年齡層,能因材施教。本人教授初級至演奏級長笛及鋼琴、為ABRSM術科考試而設的Aural Test​及一至五級樂理;中。本人的學生於比賽獲獎無數,並於公開考試取得卓越成績。本人會教導正確及有效的練習方法。
教學進修 / 音樂課程 - 管弦樂長笛鋼琴雙料演奏級導師

Nutshellhk 是位於九龍灣的拍攝場地, 小型婚禮及證婚場地。 多用途活動場地。

抱負及辦學使命 本校的抱負和辦學使命是提供優良的學習環境,因材施教,品學並重,秉承校訓「勇毅謙和」,推行以人為本的「科藝教育」,發展學生的多元智能,提高學生的抗逆能力,協助同學掌握最新的資訊,為升學及就業奠下紮實基礎。本校亦透過不同類型的課餘活動,藉以豐富學生的學習經歷,使學生身心全面發展,與時並進。 學校設備 學校正式共有課室22個、輔導教學室2個、工場6個、特別室12個、學校活動中心1個、圖

學校簡介 保良局慧妍雅集書院為保良局創辦於港島區的第一所政府津貼男女中學。本校於二零零零年九月一日創校初期名為保良局香港仔中學,後獲慧妍雅集捐贈三百六十萬元,正式易名為「保良局慧妍雅集書院」。校舍座落於香港仔田灣。 校舍建設 學校擴建工程於2004年8月已全部完成。學校樓高六層,共有十五個標準課室、二個會客室、十個特別室,其中包括三個科學實驗室、資訊科技研習中心、電腦室、語言室、圖書館、學生活動

學校背景 保良局何蔭棠中學創辦於二零零一年,乃保良局轄下第十三間中學。在2001-2002年度,本校暫借官立嘉道理爵士中學(西九龍)作為校舍,現已搬進蒲崗村道學校村的永久校址。 師資 本校教師師資優良,全體教師分別具有大學學位與教育學院文憑,100%已獲教師專業培訓,當中更有部份為哲學碩士及教育碩士,經驗豐富,熱心教學,致力提高本校學生的學業成績及建立良好的師生關係,協助學生全面發展,達致全人教

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東華三院吳祥川紀念中學創立於1984年。它是香港特別 行政區內一所政府津貼的男女普通文法中學。本校由東 華三院負責管理。東華三院是一個在醫療、教育及社會 服務三方面為香港社區服務的著名慈善機構。 本校以中、英文作為教學語言,向學生提供五年制的中 學課程及二年制的預科課程,學生應考香港中學會考及 香港高級程度考試。 (1984至2005年) 本校為政府興建的標準型中學,設有課室二十四個及特 別室十

資助類別 資助 教學語言 中一至中五中文 中六英文 性 別 男 女 主辦團體 中華基督教會香港區會 宗 教 基督教 創校年份 1963 辦學宗旨 瀏覽 校 長 翁德文先生 教員人數 54人 校園總面積 約 2,530平方米 普通課室 26間 專室數目 13間 班級數目 24班 學生人數 約 920人 中一至中五班數 每級各四班 (每班人數為 40人) 中六至中七班數 每級各兩班 (每班人數為 3

本園以彰顯基督愛人精神,以不牟利的方式推行優質的全人教育。 並啟發幼兒的多元智能,發展家校社區合作。 根據幼兒期的特徵,用愛心締造優良的學習環境、多角度教學、愉快的學習氣氛及平等的學習機會;栽培幼兒健康快樂, 自信進取,卓越創新和感恩負責; 確立教師與幼兒的信賴關係; 協助幼兒在德、智、體、群、美、靈六育,獲得均衡發展; 致力與家庭和社區緊密合作,聯繫家長一同栽培幼兒及共同分享孩童的珍貴歲月;

保良局陸慶濤小學Po Leung Kuk Luk Hing Too Primary School 辦學宗旨 : 開創一個溫暖及充滿愛意關懷的環境,建立一個友愛互助的學習社群,培養學生自尊自愛,樂觀進取;熱切追求知識和真理。致力締造一個專業自主、善用教研的專業協作環境,鼓勵教職員重視專業協作,建立質素保證文化。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 5 每節一般時間 :

潘佩子校長 新學年又是一個新的階段,每年學校都會希望帶一些新意念及新挑戰給老師及幼兒,讓彼此在挑戰中有著互動及成長。 今年校方希望能增強幼兒的體能、耐力及培養幼兒體育精神,特別為幼兒引入幼兒體適能的活動,幼兒能從遊戲中不知不覺間得到心肺功能、肌肉力量、耐力、身體柔軟度及身體脂肪比例等多方面的均衡發 展。幼兒活動方式應按照幼兒的生理發展需要,亦是需要用時間來鍛鍊的。 以遊戲為本的體適能活動,比起一
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