樂善堂余近卿中學(黃大仙區) LOK SIN TONG YU KAN HING SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本校以學生為本,培養良好品德,建立純樸的校風,並因應學能力和興趣,提供適切的課程,使五育均衡發展。我們期望學生享受自律而愉快的學習生活,發揚「仁、愛、勤、誠」的校訓精神,具備優良品德和終身學習能力。 學校健康生活 1. 學期初,全校學生簽署「健康生活」宣言 2. 為學生揀

培僑中學(東區) PUI KIU MIDDLE SCHOOL 辦學宗旨: 發揮「以人為本,發展創新」的精神,建設以「培養青年領袖人才」為特色的學校。 學校健康生活 通過課程統整,以及舉辦多元化活動,推動全校參與,積極營造飲食健康、身體健康、心理健康的校園文化。 地址:香港北角天后廟道190號 電話:25662317 電郵: [email protected] 傳真:28878737 網址: h

School Mission 使命 To develop students’ analytical and critical thinking skills and their academic and cognitive abilities To cultivate students’ enthusiasm for the pursuit of knowledge, p

本園根據香港教育局指引,採用完善『方案教學』的教材,訂購外國英文課本,充份給予孩子豐富的知識和認識外國的文化,加強語言能力與社交技巧,建立孩子的自信心面對國際都會的社區文化。 本園聘用經驗豐富合格幼稚園教師及外國大學畢業教師任教,教師將按兒童個別差異,因材施教,使孩子在不同的設計活動中學懂自律的態度,並學習互相接納、互相分享,從而認識尊重別人,讓孩子在愛的環境中成長。 本園透過「親子活動」、「家

SOLO 迷你教室,租期靈活,最短可租3個月,近地鐵站,交通方便 24小時保安系統,密碼鎖,設有茶水間,包水,電,冷氣,管理費,獨立房間,環境寧靜,租金低。
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辦學宗旨 2.1 本校發揚天主教及方濟會教育之優良傳統,引導學生認識天主教信仰及基督精神,探索生命真諦,將信仰融入生活,建立積極人生觀,達至「敬天樂仁,博學篤行」。 2.2 本校為政府津貼的文法中學,根據學生的能力發展,因材施教,創設融洽積極的學習環境,讓學生在老師的循循善誘下,在知識、技能、心智各方面均衡發展,實現自我。 2.3 本校透過各項課程和活動,讓學生認識社會,發揚中國傳統文化的優點,

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自從南港島線通車後,往來南區再唔係問題 ~唔想捱貴租!? 黃竹坑SOLO絕對係你明智之選~ 我地有明亮既辦公室大堂,單位乾淨企理,環境寧靜用來做工作坊,陳列室,個人空間就至為恰當; 又或者用來做迷你倉都係精明之選
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瑪利諾修院學校(小學部)Maryknoll Convent School (Primary Section) 辦學宗旨 : 我們為學生提供優質教育;培育基本技能;提供多元化體驗,使其心靈、才智、體能、心理、藝術和社交,均能健康發展;鼓勵學生熱衷學習;灌輸積極意識。與教師、家長和社會人士協力締造及維護安全、健康和快樂的環境。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節

港澳信義會慕德中學(西貢區) HKMLC QUEEN MAUD SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 致力提供優質教育,藉聖經真理幫助學生追求及確立有意義的人生目標和價值;透過提供德、智、體、群、美、靈的全人教育,發展學生的潛質,使他們有能力和自信解決困難,為社會、國家及世界作出承擔及貢獻。 學校健康生活 成立健康教育隊伍,協助老師了解學生身心的健康情況,作出有效輔導,並在教學、政策及衛

聖公會呂明才中學(南區) SKH LUI MING CHOI SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本校以基督精神辦學,致力培養學生成為領袖、追求卓越、關愛社群; 幫助學生發掘自己的天賦與能力,讓學生的個人質素得以提昇。 學校健康生活 本校設健康校園委員會,統籌學生的健康事務。學校不但關注學生的飲食營養及 體格的鍛煉等生理健康,還透過生命教育、宗教課程、訓輔計劃和各項課外活動, 幫助學生

提供全面的醫療及護理人手方案,為醫院、診所、院舍、醫療機構、公司及個人提供多元化的醫療護理服務,包括病房及院舍輪替、上門護理服務、輔助醫療服務等。
健康及醫療 / 醫療護理愛護健essencelifecare

教育方針及目標 --提供學生基本的學術知識,培養兒童正確的人生觀,使我們的學生能 愛護及關懷社會。 --致力為學生營造優良的學習環境,提供均衡教育,發展學生個人潛 能, 並促進合作和服務精神。 --為學生提供「全人教育」,除了充實知識,鍛煉體格外, 更培養學生的自學能力,優良的品格、高雅的情操和積極的態度。 --使學生認識自己和體驗現實的生活,成為有文化修養及有為之公民, 有明事理、辦是非的能力
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