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由此開始創意思維，非操卷式的全方位中文學習模式
還在上沉悶的中文寫字班？
厭倦了所謂的奪A方程式？
聽厭了上堂無謂的笑話？
抄遍了錄影課上的一字一句？
你的中文真的有改善嗎？你需要的，真的是廣告推砌出來的「名師」？
我們何不面對面對症下藥，由淺入深，由閱讀至寫作，由聆聽至說話，由思維訓練至多角度探討，從小打好語文根基，改善中文成績。
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中大中文系碩士，主攻中國語文及中國文學，成績優異，曾任大型補習社中文老師，到校任教中學星級課程，教學經驗豐富。
能針對學生中文科弱點，全面提升學生聽、說、讀、寫各方面的能力。
現開設IB 中文A 課程，小一入學面試班課程及幼兒語文學習課程，位置有限，報名從速：
課程簡介
N1-K3（2-5歲）
課堂目標：
根據教育局編訂的《學前教育課程指引》及《香港小學學習字詞表》編寫教材，以粵語授課，著重提升學生在語文學習上聽、說、讀、寫四方面的能力。
課程特色：
遊戲中學習，以多感官、多元化的學習活動，提高幼兒學習語文的興趣，非坊間課堂單調沉悶的認字、寫字練習所能比擬
學生分類：
低班（N1-K1）
高班（K2-K3）
課程內容：
全方位從聽與說、閱讀、書寫三方面打好幼兒語文基礎
低班較多聽與說的教學活動，包括對口語詞彙、語音記憶、語言思維作初步的理解，輔以閱讀及書寫，為小朋友對字詞的認讀及寫字的感覺肌能作準備。
高班則進一步為小朋友的語文知識打好基礎，聽與說的互動教學活動包括口頭造句、構詞技巧及音節運用，閱讀的活動包括學習字形結構，部首意義及句子朗讀，而書寫的學習活動則訓練小朋友手眼協調、視覺感知及筆順應用。
有興趣請即聯絡洪老師上課。
