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彩虹村天主英文中學

本校為政府資助之文法中學，由香港天主教教區於一九六五年所創辦。為秉承天主教教育宗旨，培養學生完整人格，啟  學生認識，體驗，實踐基督的精神，以達致全人教育。全校開設中一至中七，合共二十四班，全部為男生。為

仁愛堂田家炳小學 Y.O.T. Tin Ka Ping Primary School

仁愛堂田家炳小學 Y.O.T. Tin Ka Ping Primary School 辦學宗旨：創造理想及優質的學習環境，提升資訊科技教學成效，培養學生德智體群美五育均衡的發展，追求卓越。學習生活每週上學日數 : 5 天每日一般上課節數 : 7 每節一般時間 : 35-50 分鐘一般上學時間 : 8:30 一般放學時間 : 3:30 午膳時間 : 12:15至13:05 午膳安

小學‧私立小學‧香港學校

親子 / 學校

蘇浙公學（東區）KIANGSU-CHEKIANG COLLEGE

蘇浙公學（東區） KIANGSU-CHEKIANG COLLEGE 辦學宗旨: 以中國固有文化的精髓作培育學生品德的指標，體現「整齊嚴肅」的做事、做人生活態度；並在中英並重、文理並重及升學與就業並重的原則下提供均衡教育。學校健康生活學校飯堂為學生提供營養早及午餐。透過通識教育、生物、科學及體育等科目灌輸健康概念。鼓勵學生參與校運會及校際運動比賽。地址：香港寶馬山道20號電話：25

香港中學‧中學教學‧教學機構

親子 / 學校

音樂課程 -古典鋼琴流行鋼琴聲樂弦樂敲擊樂木管樂銅管樂歌劇戲劇獨奏會合唱管弦樂團考琴錄音

古典鋼琴流行鋼琴聲樂弦樂敲擊樂木管樂銅管樂歌劇粵劇戲劇獨奏會合唱管弦樂團表演排練專業音樂廳排演室場地直播演出 ABRSM 認可考試場地考琴錄音二手琴買賣服務 Zoom Meeting Recital Hall

場地出租‧表演場地租用‧MV拍攝場地出租

H音樂 / 教學進修HK iMusic Academy 香港創意音樂學院

蘇浙公學(東區)KIANGSU-CHEKIANG COLLEGE

蘇浙公學(東區) KIANGSU-CHEKIANG COLLEGE 辦學宗旨: 以中國固有文化的精髓作培育學生品德的指標，體現「整齊嚴肅」的做事、做人生活態度；並在中英並重、文理並重及升學與就業並重的原則下提供均衡教育。學校健康生活學校飯堂為學生提供營養早及午餐。透過通識教育、生物、科學及體育等科目灌輸健康概念。鼓勵學生參與校運會及校際運動比賽。地址：香港寶馬山道20號電話：2570

香港中學‧中學‧中學教育

親子 / 學校

荔景天主教中學

本校秉承基督愛與犧牲精神，引導學生體現福音中「智、義、勇、節」之德行，並著重六育「靈、德、智、體、群、美」之全面發展。在完善及純樸的學習環境中，本校致力發揮學生個人潛能、培養積極、健康的人生觀、鍛鍊獨立思考、明辨是非、自學自律的能力。本校致力發揚中國文化，使學生對家庭、學校、社會及國家有責任感、有貢獻。創新教學本校多年來獲優質教育基金撥款，探索新的教學方法，為學生提供多元化的教學模

天主教中學‧香港中學‧中學教師

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日常料理

日常料理餐廳位於元朗教育路71-79號京都閣地舖

元朗餐廳‧日常料理‧餐廳

飲食 / 香港餐廳

保良局何蔭棠中學

學校背景保良局何蔭棠中學創辦於二零零一年，乃保良局轄下第十三間中學。在2001-2002年度，本校暫借官立嘉道理爵士中學(西九龍)作為校舍，現已搬進蒲崗村道學校村的永久校址。師資本校教師師資優良，全體教師分別具有大學學位與教育學院文憑，100%已獲教師專業培訓，當中更有部份為哲學碩士及教育碩士，經驗豐富，熱心教學，致力提高本校學生的學業成績及建立良好的師生關係，協助學生全面發展，達致全人教

中學學校‧培訓學校‧國語學校

親子 / 學校

春水堂 (雅蘭中心)

春水堂 (雅蘭中心) 餐廳位於旺角彌敦道639號雅蘭中心1樓101-102號舖

旺角餐廳‧春水堂 (雅蘭中心)‧餐廳

飲食 / 香港餐廳

全完堂幼稚園

簡介本園為政府註冊非牟利幼稚園，於1964年創辦，歷史悠久。本園隸屬具百年歷史的中華基督教會全完堂，教會一向重視社會服務，強調擁抱社區，傳遞上帝的愛。本園職員誠意為區內兒童提供優質學前教育服務，幫助小孩建立良好的生活和學習基礎。宗旨宏揚基督的愛，啟發兒童多元智能及培育其身心靈全面發展。課程按照兒童的發展需要、能力和興趣；以校本精神，編訂啟發性的課程。透過內容豐富的學習活動，激發兒

親子班‧幼兒學校‧幼兒教育

親子 / 學校

春水堂人文茶館 (創紀之城五期(apm))

春水堂人文茶館 (創紀之城五期(apm)) 餐廳位於觀塘觀塘道418號創紀之城五期apm一樓L1-1號舖

觀塘餐廳‧春水堂人文茶館 (創紀之城五期(apm))‧餐廳

飲食 / 香港餐廳

香港靈糧堂幼稚園

課程目標我們根據香港學前教育整體課程設計目標為基礎，配合中西國家近年來的教育改革及趨勢，因應本校多年來的發展需要，以本地孩子的特質為中心，在尊重孩子自由作決策及選擇的權利、符合孩子的好奇心及現有的能力發展狀態下，設計校本課程，自製校本教材，創造一個會說話、井然有序、能刺激思維的學習環境，創設有組織、有系統、有標示的學習區，令學習更貼近兒童的生活經驗，誘發兒童在高興趣、高動機、高參與、高思維的心

幼兒園‧幼兒音樂‧幼兒教育

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