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瑪利曼中學(灣仔區) MARYMOUNT SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本校秉承辦學團體「尊重個人尊嚴與價值」之宗旨，為學生提供全面教育。讓學生透過各種學習經驗建立正確之價值觀，成為智慧愛心兼備、關懷別人和富同情心的人。 學校健康生活 透過健康教育組的活動，如講座、參觀、班主任課，讓學生建立健康的生活態度。此外透過體育課與活動，讓學生強身健體，學習積極堅忍的精神。至於飯商及學校小
女子中學‧中學‧香港中學
親子 / 學校

田家炳中學(北區) TIN KA PING SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 田家炳中學懷抱全人教育理想，致力開展學與教、生活輔導、聯課活動及造就時代公民素質的整全與均衡教育，與時並進，塑造明日公民領袖。 學校健康生活 本校一向注重學生均衡的身心健康發展，舉辦多元化活動，如水、陸運會、全校旅行、文化日、境外交流、全方位學習日等。為了讓學生擁有良好的體魄，本校除體育課外，更設立早操時段
中學‧中學教育‧中學學校
親子 / 學校

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迦密愛禮信中學(葵青區) CARMEL ALISON LAM FOUNDATION SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本校為一所提供全人教育的基督教中學，我們不斷提高學術水平，幫助同學認識神，建立正確的人生觀和價值觀、慎思明辨、律己盡責、孝順父母、忠主善群。 學校健康生活 校內關注同學對健康生活的認識，讓同學從生理、心理及社交三方面建立健康的概念。透過週會及早會認識健康飲食、生活技能
香港中學‧中學‧中學教育
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台山商會中學(沙田區) TOI SHAN ASSOCIATION COLLEGE 辦學宗旨: 相信每個學生都能成功，他們需要一個舞台去探索自己，肯定自己。學校致力建構啟發性的學習環境，讓同學懂得管理自己，懂得思考，和建立正確的價值觀。 學校健康生活 舉辦健康周，提高同學對健康生活的認識和關注，幫助同學養成良好飲食習慣及對健康的正確態度。小食部及午餐供應商均著重均衡營養，提供低糖、低鹽、低脂的食物
中學‧中學教育‧中學教學
親子 / 學校

何東中學(灣仔區)HOTUNG SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本校致力營造一個設備完善及關愛的環境、並提供切合現今瞬息萬變世界的均衡教育，培育學生養成自強不息、學而不倦的精神。 學校健康生活 本校著重引導學生養成健康的生活方式，恆常鼓勵她們參加健康保障計劃。為保障初中學生的健康，中一、二級學生必須留校午膳，於流感高峰期間，本校實行多項防護措施，校方每年亦邀請衛生署派員到校主持身心
中學‧中學課程‧官立中學
親子 / 學校

炮台山循道衛理中學（東區） FORTRESS HILL METHODIST SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本基督精神，發展全人教育。藉宣講福音，培育豐盛生命。著重實用教育之推行，使學生學習實際的技能並發揮本身的潛能。 學校健康生活 <健康校園政策>: 我們期望營造健康的校園環境，幫助學生達致生理上、心理上及社交上的良好狀態，並貫徹校訓[自律互愛]的精神，幫助學生發展健
教學機構‧香港中學‧中學課程
親子 / 學校

香港九龍塘基督教中華宣道會鄭榮之中學(沙田區) CHRISTIAN ALLIANCE CHENG WING GEE COLLEGE 辦學宗旨: 本著基督精神，透過合一的教職員團隊，推行靈、德、智、體、群、美六育並重的全人教育，讓學生在滿有鼓勵和支持的環境中，建立自信、自律、自學精神，同時使他們認識福音、明道守禮、慎思明辨、貢獻國家及榮神益人。 學校健康生活 學校透過不同類型的活動，例如「生果日」
教學機構‧中學教育‧中學教學
親子 / 學校

黃埔宣道小學 Alliance Primary School, Whampoa 辦學宗旨 ： 本基督精神，發展全人教育，藉宣講福音，培育學生活出豐盛生命。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:20 一般放學時間 : 3:30 午膳時間 : 12:40至13:30 午膳安排 : 由指定供應商提供 由家長安排 學校健
香港小學‧全日制小學‧九龍區小學
親子 / 學校

保祿六世書院(葵青區) POPE PAUL VI COLLEGE 辦學宗旨: 秉承基督精神，尤重博愛及服務，以全人教育，啟發學子潛能，助其汲取知識與技能，學習獨立思考，活出人生真諦，並明白個人責任，勇於承擔，造福社群。 學校健康生活 參與學校體適能獎勵計劃及「sportACT獎勵計劃」，鼓勵學生恆常參與運動，提升其心理和身體質素。健康飲食方面，設監察小組定期檢討小食部的食品質素。此外，設健康領袖
中學學校‧中學教學‧女子中學
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黃大仙官立小學 Wong Tai Sin Government Primary School 辦學宗旨 ： 1.讓學生在和諧、關愛、富啟發性及鼓勵性的環境中學習，使學生在德、智、體、群、美五育方面，得到均衡的發展，協助學生培養優良品德，建立正確價值觀及積極人生觀。 2.透過全方位學習活動，發掘學生潛能，讓他們充分發展各方面的才能，將來成為富自信，有責任感及有貢獻的良好公民 學 習 生 活 每週上
香港學校‧小學‧官立小學
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粉嶺禮賢會中學(北區) FANLING RHENISH CHURCH SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 讓學生在德、智、體、群、美及靈育各方面得到均衡的發展，並鼓勵同學努力進取學習、明白及彰顯真道、裝備自己，尋獲並實現豐盛的人生。 學校健康生活 本校致力建立一個健康衛生的校園，既注重學生均衡營養的膳食，又積極推廣「挑戰自我，勇闖200」環校跑獎勵計劃，並持續宣揚健康生活的訊息。 地址
教學機構‧中學教學‧中學課程
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聖公會油塘基顯小學 S.K.H. Yautong Kei Hin Primary School 辦學宗旨 ： 秉承聖公會辦學宗旨，著重學生在德、智、體、群、美及靈性方面的均衡發展。並以基督的愛去愛己愛人、服務社會，貢獻己力，實踐「非以役人，乃役於人」的真理，達至全人教育。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 08:0
小學‧全日制小學‧香港學校
親子 / 學校

馬頭涌官立小學（紅磡灣）Ma Tau Chung Government Primary School (Hung Hom Bay) 辦學宗旨 ： 致力創造一個學習樂園，重視學生五育均衡發展，培養他們積極進取、和諧相處的氣氛，使學生能接受全人教育，成為服務社會的好公民。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:15 一
香港小學‧香港學校‧九龍區小學
親子 / 學校

鄧鏡波學校(九龍城區) TANG KING PO SCHOOL 辦學宗旨: 奉行會祖鮑思高神父「預防教育法」，配合社會需要，促進全人發展，宣揚福音，實踐「立己立人」的精神，並培育學生成為「良好的公民與熱誠的基督徒」。 學校健康生活 本校推廣健康教育，讓學生身體力行，活出健康的生活模式。每年舉辦「身心靈清潔月」，淨化學生身心靈，並提升個人健康指數。本校還舉辦了「開心果日」、「食物營養講座」、「性教
中學學校‧中學教育‧教學機構
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高雷簡史 本港六十年代末期，時值經濟不景，失學青少年眾多，本校辦學團體「高雷旅港同鄉會」有見及此，乃於一九七一年創辦高雷中學，盡量收容家境貧困、面臨失學之學生，並代謀半晝兼職，以助家計，開「半工讀」之先河，為貧苦青少年創學業之新機。 由於本校辦學成績裨益社會非淺，備受香港政府嘉許，特准於一九八八年由私立非牟利學校轉為津貼中學，並獲撥地八萬餘呎，於觀塘興建現代化校舍，宏敷教澤，作育英才。 辦學宗旨
中學‧高級中學‧中學教育
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九龍塘天主教華德學校Kowloon Tong Bishop Walsh Catholic School 辦學宗旨 ： 本著基督精神以愛及熱誠培育學生。致力提供優良學習環境和設備，配合先進教學法，讓學生在溫暖和愉快中，按照本身能力進行主動或較獨立之學習。培養正確公民意識，建立自信和參與社會能力。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35 分鐘 一般
全日制小學‧香港小學‧香港學校
親子 / 學校

聖保祿中學(灣仔區) ST PAUL'S SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 以基督之價值觀為本，為聖保祿學生提供全人教育，使其精神與物質生活更形璀璨豐盛；兼具仁愛、自信、良知、勇毅、創新、能幹及責任感之美德，從而對家庭、事業、社會作出積極貢獻。 學校健康生活 每年均舉辦「生果日」。此外，要求午膳供應商供應午餐時須符合「三低一高」的原則。連續11年參與香港心臟專科學院主辦的「跳繩強心」
中學教學‧學校‧中學
親子 / 學校

皇仁書院(灣仔區) QUEEN'S COLLEGE 辦學宗旨: 提供優質教育，使學生在德、智、體、群、美各方面均有卓越的發展；培育學生的 領導才能及組織能力；透過自由開放的學風孕育富獨立思考、具創意之明日領袖。 學校健康生活 本校由二零零九年開始已制訂校本「健康校園政策」，整合校內資源，營造一個健康喻快的學習環 境。重點在幫助學生發展健康的生活習慣、建立正面的人生觀與價值觀、學習實用的生活技能及
官立學校‧中學教學‧教學機構
親子 / 學校

宏福中英文幼稚園創辦於1996年3月，在總校長陳嘉敏太平紳士的領導下，先後於1999年開辦幼兒園及於2004年開辦互助幼兒中心。陳校長相信幼兒是天生主動的學習者。如果希望幼兒將來能在社會上成為一位獨立自信、受尊重的人物，就要讓幼兒自少不斷從生活中學習。 她十分重視將生活化教學帶到校園中，並認為透過愉快的、豐富的及具啟發性的環境教學，有助加強幼兒的觀察力、思考力、解難能力及尋找學問的能力。 陳校長
兒童培訓‧兒童輔導班‧幼兒培訓班
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