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弘曆軟件於1998年在中國內地成立, 軟件系列產品秉承道氏理論設計而成，決策性教學產品以“先大後小，先長後短，做熟不做生”作為首選分析。此理論是查爾斯·道夫關於市場理論的著作，而道夫是《華爾街日報》的創始人和編輯，也是道瓊斯公司的聯合創始人。道氏理論是技術分析的框架，其他絕大多數技術分析方法都是由此框架衍生而來，至今仍以非常高的實用價值位於各種技術分析方法的前列。
道氏理論‧趨勢王
商業 / 市場策劃

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炮台山循道衛理中學（東區） FORTRESS HILL METHODIST SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本基督精神，發展全人教育。藉宣講福音，培育豐盛生命。著重實用教育之推行，使學生學習實際的技能並發揮本身的潛能。 學校健康生活 <健康校園政策>: 我們期望營造健康的校園環境，幫助學生達致生理上、心理上及社交上的良好狀態，並貫徹校訓[自律互愛]的精神，幫助學生發展健
教學機構‧香港中學‧中學課程
親子 / 學校

皇仁書院(灣仔區) QUEEN'S COLLEGE 辦學宗旨: 提供優質教育，使學生在德、智、體、群、美各方面均有卓越的發展；培育學生的 領導才能及組織能力；透過自由開放的學風孕育富獨立思考、具創意之明日領袖。 學校健康生活 本校由二零零九年開始已制訂校本「健康校園政策」，整合校內資源，營造一個健康喻快的學習環 境。重點在幫助學生發展健康的生活習慣、建立正面的人生觀與價值觀、學習實用的生活技能及
官立學校‧中學教學‧教學機構
親子 / 學校

提供一系列兒科服務，由多名兒科專科醫生、精神科醫生、兒童牙科醫生、心理學家、營養師等，為您的孩子提供全面的醫療服務，健康快樂地成長。
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中學學校‧中學教學‧教學機構
親子 / 學校

我們的服務宗旨：大小工程、價錢公道，親力親為、顧客至上。你提供更直接，價格合理的專業裝修工程，希望為您得到最滿意舒適的居所。(包括家居室內裝修﹑防水工程﹑油漆翻新工程﹑地板工程﹑木工工程﹑天花﹑水喉,電燈工程等)
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家家居 / 通渠及水電工程家藝装修工程

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裝修工程‧油漆工程‧泥水工程
家家居 / 室內設計及裝修家藝装修工程

本校秉承創校人陳樹渠博士的辦學教育目標， 發揚「禮、義、廉、恥」四維精神，尊親崇孝，教育學生「立好志、讀好書、學好人、做好事」。 本校以「提供優質教育，照顧全人發展」為宗旨，讓學生在德、智、體、群、美各方面都有均衡的發展，著重通才及高質素教育，輔導學生成長，幫助他們確立崇高的道德觀念與價值取向，並以貢獻社會，服務人群為己任。 1. 著重通才及高質素的教育，培養學生自律、自治、自學、獨立思考、判斷
幼兒學校‧兒童學校‧學校教育
親子 / 學校

藝豐室內設計工程有限公司為顧客提供「一站式」服務，承擔設計、施工、材料採購（工程所需物料和電器）、售後服務等一條龍服務，25年以上設計裝修經驗，連續數年獲得最受歡迎品牌的殊榮，於香港自設廠房，所有傢俬均本港、現場製造收口。 【服務內容包括：免費度尺、平面圖、施工圖、傢俬圖、3D效果圖、泥水、油漆、牆紙、木器、本地製造傢俬、地板、地毯、水電、冷氣等所有工程大小項目】
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我們公司的專業領域包括「防火玻璃門」。我們協助不少工廠大廈和公司安裝防火玻璃門，提供專業知識為客人排解疑難。 如想獲取報價，歡迎致電龐小姐查詢 ! 電話: 2156 1592/ 9613 7028 或 傳真: 2156 1593 Email: [email protected]
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商業 / 裝修工程領先玻璃工程有限公司

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玻璃工程‧玻璃間房‧玻璃門
家居 / 鋁質、玻璃及不銹鋼領先玻璃工程有限公司

皇仁書院(灣仔區)QUEEN'S COLLEGE 辦學宗旨: 提供優質教育，使學生在德、智、體、群、美各方面均有卓越的發展；培育學生的領導才能及組織能力；透過自由開放的學風孕育富獨立思考、具創意之明日領袖。 學校健康生活 本校由二零零九年開始已制訂校本「健康校園政策」，整合校內資源，營造一個健康喻快的學習環境。重點在幫助學生發展健康的生活習慣、建立正面的人生觀與價值觀、學習實用的生活技能及抗拒誘
香港中學‧中學教育‧教學機構
親子 / 學校

聖類斯中學（中西區） ST LOUIS SCHOOL 辦學宗旨: 提供一個愉快，靈、德、智、體、群、美六育並重的教育。 學校健康生活 衛生署青少年健康服務計劃、[學生實用急救]計劃 地址： 香港第三街179號 電話： 25460117 電郵： [email protected] 傳真： 25407341 網址： http://www.stlouis.edu.hk
天主教中學‧中學學校‧中學教學
親子 / 學校

Kinder Path擁有二千多呎的校舍，環境設計多元化，落地玻璃視野廣闊，自然光線融合室內各活動空間，孩子可以透過環境學習。Playgroup導師把握幼兒的敏感期，精心設計創新探索活動，利用遊戲浸入學習環境，並透過互動歷程不斷創造孩子的最近發展區 (Zone of Proximal Development) 以提升幼兒發展層次。
幼兒興趣班‧兒童興趣班‧兒童畫班
教學進修 / 兒童興趣班

astor learning相信一個教育工作者要令學生體會到獲取知識所帶來的快樂和滿足，產生對學習的渴求 因此， astor learning建立了一個配置光影和聲效設備的教室，為同學帶來身歷其境的感覺，令他們對所學的各種內容留下深刻印象。同時， astor learning著重課堂上的互動性，讓學生成為積極的參與者
數學精補班‧數學專科班‧數學班
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