逾10年私人補習、校內及補習社教班經驗, 曾到著名Investment Bank 及跨國金融公司工作, MBA, 學生包括本地傳統名校生、國際學校學生、大學商學院學生、外國留學生、現職會計及金融從業員等, IGCSE 學生均獲A-A*, HKDSE BAFS & Economics學生均獲5-5**, IB Business & Management 及 Economics學生均獲6 - 7
p教學進修 / 補習proinvesthk

香港浸會大學碩士畢業,英國倫敦聖三一音樂學院文憑ATCL( Distinction)十多年教學、指揮、演出及伴奏經驗(包括中小學管弦樂團指揮/木笛隊指揮/手鐘或手鈴隊指揮/合唱團指揮/樂理班/全港大型音樂比賽的指定伴奏/私人鋼琴教授)
M音樂 / 教學進修Miss Yip

經驗教授鋼琴樂理、鋼琴伴奏 Piano & theory teacher , Piano accomapniment LTCL , ATCL , DipABRSM 青衣、黃金海岸 Tsing Yi & Hong Kong Gold Coast Miss Lau tel. 62269530

本人已於2007年考獲皇家音樂學院八級鋼琴試及五級樂理, 並有10年教琴經驗(包括幼稚園學生, 小學生及成人學生),學生曾於校際音樂節及ABRSM 考試取得優良成績,守時有耐性。

樂器:鋼琴 敲擊 流行鼓 聲樂唱歌 豎琴 對象:4-20 歲特殊學習需要學生 師資: 教育局註冊教師,23年教樂器經驗,美國音樂碩士,浸大音樂碩士,教大教育學士 經驗:30多間本地及國際學校,如匡智,CDNIS, Stamford American School國際學校 教室: 銅鑼灣希慎道一號902室(香港)深水埗福榮街 44號(九龍) 上門: 半山/淺水灣/赤柱/
M教學進修 / 特殊教育Miss Tang Music

⭐️藝術專科導師任教 ⭐️指導學生參加比賽 ⭐️認識中西美術風格,擴闊視野 ⭐️提升繪畫技巧,創作時得心應手 ⭐️學習插畫設計,製作文創產品 ⭐️個性化畫班,繪畫作品去比賽 全面培養兒童的藝術思維 清晰教學目標,培養興趣之餘,著重學習成效

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Cadenza Grand Music - 獨特創新教法保持100%合格率和95%以上Distinction/Merit,好成績的信心保證強大的專業導師團隊均來自各大音樂學府/ 管弦樂團專業經驗/演奏經驗專業資格/院校導師/ 8 級以上專業資格等等,, 配合多元化的教學模式,以應付不同學生的需要。
音樂 / 教學進修Cadenza Grand Music

09年考獲Rockschool 電結他八級之後全職任教到現在(曾任教學校興趣班 琴行等) 上課語言 : 廣東話、英文、普通話 上門價錢及時間另議 電話/whatsapp : 66872134 課程內容包括電/木結他考試 , Fingerstyle , 即興等技巧

查詢: (852) 6432-2545 碩士 英文補習 上門英文補習 英文補習老師 中一至中六英文補習 DSE英文補習 英文補習老師 一對一英文補習課程 一對一 成人英文補習課程 中一至中六英文補習 小一至小六英文補習 IELTS補習 成人英文補習

自我介紹 本人現為全職小提琴導師,自幼曾跟隨啟蒙老師林深先生,Doris Lee小姐,及已故香港演藝學院教授黃衛明先生習琴。 考獲聖三一音樂學院演奏級證書,英國皇家音樂學院小提琴及樂理八級證書。 近幾年專注於教學及參與各種古典,流行曲及婚宴伴奏演出。 曾於各大樂團任小提琴手 -Millennium Youth Orchestra(MYO) -Hong Kong City Ph

小提琴老師演藝學院碩士,可上門(西九龍/港岛)

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即岩可即接!優質B B眼睛超藍,絕對不是近親繁殖及不明來歴,可以上門睇B B及B B父母,包註冊診所一針連針卡,以戒奶及識去廁所大小便!合眼緣可以即接返屋企,歡迎whats app 95507619查詢及預約(非誠勿擾及騙徒們希望你們有點良心這平台是給毛孩尋找愛錫牠們的家,希望你們不要再打擾此平台的所有聯絡人及一點善心謝謝)

小提琴導師, 畢業於英國皇家音樂學院(Royal Academy of Music, London), 主修小提琴演奏, 英國倫敦聖三一音樂學院小提琴院士(FTCL), LRSM演奏級

本人從幼稚園開始學習小提琴,累積多番表演及比賽經驗,亦獲得多次榮譽級別。 已考獲聖三一音樂學院演奏級ATCL,現在香港教育大學修讀音樂教育榮譽學士(當代音樂及演奏教育學)課程。 教學經驗有兩年,琴行及私人教授亦有。 希望我的教學可以令大家投入學習。
L音樂 / 教學進修Leung Sze Ki

網課不夠全面,孩子更加需要身教和陪伴。Ms. Chan 的教學注重繪畫手藝學習中的身教和陪伴,訓練小手和頭腦,同時注重兒童正向感知和智能的平衡發展,創意引導無錯誤學習,讓小朋友在愉快學習中得到滿足和成長。個別或小組教授,鼓勵大膽表達,細心觀察,學生自己繪畫,學習繪畫顏色和形狀,發展手腦協調能力,增強右腦潛能表現

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