各種類型捲閘維修及保養,安裝,代安裝
商業 / 裝修工程國志捲閘(維修)

上門維修電熱水爐 51117451/stiebel eltron/西門子/德國寶/電寶/柏林/真富 維修熱水爐 修理電熱水爐 熱水爐維修 修理熱水爐 熱水爐安裝 熱水爐漏水 上門維熱水爐
應急服務 / 通渠及水電工程電熱能(李師傅)

可指導大學, 及工商管理碩士(MBA), 經濟, 統計, 數學及金融. 網上教學. 請WhatsApp聯絡及討論詳請. WhatsApp: 63656639 每小時: $280 HKD
教學進修 / 補習陽光知識教育

本人是前香港羽毛球代表隊成員,擁有豐富的實戰經驗,現為香港羽毛球總會註冊教練。我秉持「因材施教,有教無類」的教學理念,相信每個人都有獨特的潛能,因此我會根據學生的特點和需求設計訓練計劃,並以生命影響生命,透過羽毛球培養運動興趣,傳遞正面價值觀。我全力幫助運動員在更大的舞台上展現自我,並致力於提升運動表現和預防受傷。所以無論你是初學者還是有經驗的運動員,都歡迎查詢。
運動及健身 / 球類運動吳卲頤羽毛球教練

九龍靈光小學 Emmanuel Primary School, Kowloon 辦學宗旨 : 秉承基督教敬神愛人精神,結合教會、家長和社區資源,培養學生在德、智、體、群、美、靈六育的發展,透過靈活的課程、多元化學習經驗與活動,使學生具備批判性思考和創意能力,關心社會,放眼世界,成為社會良才。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 10 每節一般時間 : 30 分鐘 一般

明愛胡振中中學(南區) CARITAS WU CHENG-CHUNG SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 以學生為主體,配合大學、專業及專上教育或就業的需要。為不同學習性向及能力 的學生提供全人教育,發展多元才能。建立天主教價值觀,發揚明愛「愛德服務」之精神。 學校健康生活 本校已制定「健康校園政策」。除透過各學習領域/學科在課堂上帶出健康生活的訊息外,還安 排各項德育活動及成長輔導計

明愛馬鞍山中學(沙田區) CARITAS MA ON SHAN SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本校以學生為主體,配合專業及專上教育或就業的需要,為不同學習性向及能力 的學生提供發展潛能的機會;以及肯定並鼓勵全人教育及均衡發展,引領學生認識並建立天 主教價值觀,體現及發揚明愛精神。 學校健康生活 學校推行「健康校園政策」,透過早會、講座等活動,向學生灌輸健康生活的訊息,與家長 共同

代draft 代繪圖 2D/3D圖 包括MicroStation/Inroads/Openroads (DGN) 或 AutoCAD/Civil 3D (DWG) 包括但不限於平面圖 (Layout Plan)、立面圖 (Elevation Plan)、道路設計圖 (Road Design Plan)、放樣圖 (Setting Out Plan)或其他類型工程圖 (歡迎查詢)
y商業 / 建築及建造yranek3270

靈實恩光學校 HAVEN OF HOPE SUNNYSIDE SCHOOL 中文地址 新界將軍澳安達臣道301號 英文地址 301 Anderson Road, Tseung Kwan O, New Territories. 服務類別 嚴重智障兒童學校 電話 27031722 傳真 27036320 電郵地址 [email protected] 學校網址 http://www.sunnys

師資 全體教師為註冊幼稚園教師,學歷達到高級文憑或學位程度;並聘有專任英語教師及普通話老師。 全體教職員仍不斷進修,旨為提供更專業及優質之幼兒教育服務。 服務對象 年齡足兩歲至六歲之幼兒。 支援服務 1. 兼收弱能兒童服務 2. 暫託幼兒服務(另外收費) 3. 延展服務(另外收費) 班級編製 * 幼小班 ~ N1(2至3歲) * 幼兒班 ~ K1(3至4歲) * 低 班 ~ K2(4至5歲) *

小學 津貼 男女 全日制 元朗區 室外運動場,電腦室,圖書館,多媒體語言室,視藝室,音樂室

佛教何南金中學(觀塘區) BUDDHIST HO NAM KAM COLLEGE 辦學宗旨: 深信學生有可塑性,可透過教育,提高學生質素、發展潛能;全校教職員同心合力,教導學生成才;校方營造有利環境,供老師作專業發揮。 課外活動/ 聯課活動 學校注重同學在學業、成長及潛能三方面均有發揮。按本校制訂的初中及高中階段的「學習經歷表」,促使同學在不同階段有最起碼的生活及學習體驗。本校有30多個學會及興

南屯門官立中學致力培養學生成為處事獨立、具判斷力、能關顧別人的良好公民,並發展其潛能,迎接未來的挑戰 致力為學生提供良好的學習環境,並給予有需要的支援,以達致道德、學問、體格、社交、藝術各方面的發展。藉此讓學生發揮他們各自稟賦的潛能,從而成為一個有信心、有責任感及為人著想的良好公民。 拓展校園設施,使之成為一個良好的教學環境。 培養學生的獨立思考能力。 提供各種的機會,讓學生有效地學習與人溝通的

課程目標 我們根據香港學前教育整體課程設計目標為基礎,配合中西國家近年來的教育改革及趨勢,因應本校多年來的發展需要,以本地孩子的特質為中心,在尊重孩子自由作決策及選擇的權利、符合孩子的好奇心及現有的能力發展狀態下,設計校本課程,自製校本教材,創造一個會說話、井然有序、能刺激思維的學習環境,創設有組織、有系統、有標示的學習區,令學習更貼近兒童的生活經驗,誘發兒童在高興趣、高動機、高參與、高思維的心
  • 顯示更多
篩選 ×
按分類