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情緒管理與社交行為 - 觸覺穩定 ➔ 建立安全感，減少焦慮與暴怒 - 前庭/本體覺平衡 ➔ 自信面對挑戰，情緒更穩定 - 感覺篩選能力 ➔ 不易被干擾，情緒平穩 專注力與學習能力 - 知覺動作協調 ➔ 手眼控制佳，閱讀不跳行 - 感覺整合 ➔ 高效處理訊息，提升認知與邏輯 - 動作計畫能力 ➔ 培養執行功能，有序完成任務
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浸大音樂系畢業，主修大提琴，考獲演奏文憑ATCL。多年教學經驗，着重為學生打穩基礎，提升學習效率同時培養音樂興趣。自設位於太子工作室，交通方便。
女導師自設三角琴琴室，靈活利用不同教材，全面提升聽,唱,認譜以及彈奏技巧 配合律動(Body movements)和達爾克羅茲(Dalcroze Eurhythmics)教學，用身體感受節奏, 音程, 風格等音樂概念 堂上為學生錄製影片以助家中練習(Effective Practices) 耐心教導，樂於與學生/家長溝通 用心辦好音樂，致力培育下一批小小演奏家 接受一對一鋼琴課程/樂器伴奏/樂理(五級, 八級)
補習收費一般以堂計，私人一對一補習每小時由二百多元至過千元不等，視乎導師資歷（如在職教師、大學生）同學科程度；補習社小組班則按月收費，通常會比私補相宜。
建議了解導師嘅教學經驗同對該科目嘅熀悉程度，可以參考過往學生成績進步嘅例子或評價。建議安排試堂了解教學風格是否適合子女，亦要清楚了解收費同上課時間安排是否彈性。
視乎需要而定，一對一補習可以針對個人弱項作度身指導，進度較個人化；小組補習則有助同學互相討論交流，費用相對較相宜，亦可培養競爭學習氣氛，可按子女學習習慣選擇。
視乎學生原本基礎同學習態度，一般持續補習1至2個月已可見初步進步，特別係針對性補強弱項；如目標係應付重要考試（如DSE），建議提早規劃，持續半年至一年較為理想。
補習適合不同年級同程度嘅學生，由小學基礎打底到中學公開試備戰都有合適課程；家長應根據子女實際學習狀況，選擇合適程度嘅補習班或導師，避免課程過難或過淺。
部分補習老師或機構提供首堂試堂優惠或免費評估，方便了解學生程度同教學是否合拍；退款安排則視乎個別協議，建議報讀前先以書面或訊息確認退款及補堂政策，保障雙方權益。
收費一般以堂數或月費計算，小組班每堂由一百幾十元起，一對一私人教學因師資同時間靈活度會更貴，每堂可達數百元。長期報讀套票通常會有折扣優惠。
可以參考導師資歷、教學風格同過往學生家長嘅評價，亦要留意課程內容是否配合小朋友嘅年齡同興趣。建議先安排試堂，觀察小朋友是否投入同導師溝通是否順暢。
常見有小組班、一對一教學同網上視像課程，部分機構亦提供混合模式。小組班互動性強，一對一則更針對個人學習進度，可根據小朋友需要選擇。
一般需要持續上課三個月以上才能見到明顯進步，視乎小朋友嘅學習頻率同練習量。語言類技能（如英文會話）通常需要長期浸淫，建議家長配合家中練習加快進度。
視乎課程設計，部分啟蒙班適合2至4歲幼兒，著重興趣培養；較有系統嘅學術課程多數適合5歲以上，配合小朋友認知能力發展嘅程度去調整教學內容。
大部分機構提供首次試堂，費用全免或收取象徵性費用，等家長同小朋友先了解導師教學風格同課程內容。建議試堂後同小朋友傾下感受，再決定是否正式報讀。
