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舞蹈學習課程

11923項資訊

中華基督教會長洲堂錦江小學 C.C.C. Cheung Chau Church Kam Kong Primary School

中華基督教會長洲堂錦江小學 C.C.C. Cheung Chau Church Kam Kong Primary School 辦學宗旨：「敬、愛、勤、慎」為校訓，培養學生良好品格，致力推行「德、智、體、群、美、靈」六育的全人教育，發揚基督精神。提供愉快的學習環境及多元化課外活動，透過德育及公民教育，使學生建立正確的人生觀與價值觀。學習生活每週上學日數 : 5 天每日一般上課節數

小學‧私立小學‧全日制小學

親子 / 學校

聖公會青山聖彼得堂山景村幼稚園

幼稚園 (不設幼兒小組) 閱讀室;音樂室;舞蹈室;操場 S K H St Peter's Church Shan King Est Kindergarten

幼兒教育‧幼稚園‧幼兒活動中心

親子 / 學校

仁愛堂田家炳小學 Y.O.T. Tin Ka Ping Primary School

仁愛堂田家炳小學 Y.O.T. Tin Ka Ping Primary School 辦學宗旨：創造理想及優質的學習環境，提升資訊科技教學成效，培養學生德智體群美五育均衡的發展，追求卓越。學習生活每週上學日數 : 5 天每日一般上課節數 : 7 每節一般時間 : 35-50 分鐘一般上學時間 : 8:30 一般放學時間 : 3:30 午膳時間 : 12:15至13:05 午膳安

小學‧私立小學‧香港學校

親子 / 學校

保良局何蔭棠中學

學校背景保良局何蔭棠中學創辦於二零零一年，乃保良局轄下第十三間中學。在2001-2002年度，本校暫借官立嘉道理爵士中學(西九龍)作為校舍，現已搬進蒲崗村道學校村的永久校址。師資本校教師師資優良，全體教師分別具有大學學位與教育學院文憑，100%已獲教師專業培訓，當中更有部份為哲學碩士及教育碩士，經驗豐富，熱心教學，致力提高本校學生的學業成績及建立良好的師生關係，協助學生全面發展，達致全人教

中學學校‧培訓學校‧國語學校

親子 / 學校

音樂課程 -古典鋼琴流行鋼琴聲樂弦樂敲擊樂木管樂銅管樂歌劇戲劇獨奏會合唱管弦樂團考琴錄音

古典鋼琴流行鋼琴聲樂弦樂敲擊樂木管樂銅管樂歌劇粵劇戲劇獨奏會合唱管弦樂團表演排練專業音樂廳排演室場地直播演出 ABRSM 認可考試場地考琴錄音二手琴買賣服務 Zoom Meeting Recital Hall

場地出租‧表演場地租用‧MV拍攝場地出租

H音樂 / 教學進修HK iMusic Academy 香港創意音樂學院

Goal Fun Education

透過多元學習，開發孩子各方面潛能。我們主張【樂】與【學】，提供不同兒童課程及服務，以遊戲和親子活動，培育孩子多元智能，豐富孩子學習體驗，使他們樂於學，且學得快樂。

專科補習‧將軍澳補習社

教學進修 / 補習

DaVenus Dance

兒童及成人kpop舞蹈, Jazz Funk, Hip Hop課程, 一對一及小班私人教學

兒童舞蹈‧成人舞蹈‧一對一

教學進修 / 舞蹈

弘立書院 The Independent Schools Foundation Academy

弘立書院 The Independent Schools Foundation Academy 辦學宗旨：弘立書院致力於孩子的全面發展：培養終身學習的熱誠，鼓勵批判性思維和開闊的胸襟，引發領導才能和優良的公民素質，讓他們具備卓越條件，在華人和國際社會上發揮所長。學習生活每週上學日數 : 5 天每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 40 分鐘一般上學時間 : 8:00 一般

香港學校‧小學‧私立學校

親子 / 學校

經驗豐富菓子研藝坊 Fruitful Music

音樂能豐富每個生命。在學習中得到了虛心；在練習中學習到堅持。在獨奏中得到了信心；在合奏中學習到合作。在各位對音樂教育充滿熱誠，並經驗豐富的導師指導下，不同年齡的菓子學員都可從課程中感受到音樂如何為生命繪上豐盛色彩。

學琴:學琴‧樂理‧學鋼琴

音樂 / 教學進修

全完堂幼稚園

簡介本園為政府註冊非牟利幼稚園，於1964年創辦，歷史悠久。本園隸屬具百年歷史的中華基督教會全完堂，教會一向重視社會服務，強調擁抱社區，傳遞上帝的愛。本園職員誠意為區內兒童提供優質學前教育服務，幫助小孩建立良好的生活和學習基礎。宗旨宏揚基督的愛，啟發兒童多元智能及培育其身心靈全面發展。課程按照兒童的發展需要、能力和興趣；以校本精神，編訂啟發性的課程。透過內容豐富的學習活動，激發兒

親子班‧幼兒學校‧幼兒教育

親子 / 學校

香港靈糧堂幼稚園

課程目標我們根據香港學前教育整體課程設計目標為基礎，配合中西國家近年來的教育改革及趨勢，因應本校多年來的發展需要，以本地孩子的特質為中心，在尊重孩子自由作決策及選擇的權利、符合孩子的好奇心及現有的能力發展狀態下，設計校本課程，自製校本教材，創造一個會說話、井然有序、能刺激思維的學習環境，創設有組織、有系統、有標示的學習區，令學習更貼近兒童的生活經驗，誘發兒童在高興趣、高動機、高參與、高思維的心

幼兒園‧幼兒音樂‧幼兒教育

親子 / 學校