幸運車牌一對出讓—數字498
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具豐富的教學經驗，很細心、有耐性 ，了解學生需要。
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香港乒乓總會註冊教練，土生土長運動員。曾代表香港出戰全國大學生運動會，多次參與香港及國內公開賽事。亦曾是香港城市大學球隊成員。現時以一對一教學為重心，學生年齡由7歲至70歲不等。乒乓球運動適合任何年齡層人士，歡迎聯絡查詢。
東區或觀塘區或將軍澳 羽毛球訓練班- 私人或小組-暑期班，初階 -正確握拍方式(正及反) 正手發球 反手發球 單雙打規則 高遠球 放網 吊球 殺球 步法訓練 安全意識 中階- 鞏固初階姿勢內容 改善發力方式(手指及手腕) 平高球 推球(正反手) 防守訓練 封網技術 過渡訓練 單雙打訓練
女導師自設三角琴琴室，靈活利用不同教材，全面提升聽,唱,認譜以及彈奏技巧 配合律動(Body movements)和達爾克羅茲(Dalcroze Eurhythmics)教學，用身體感受節奏, 音程, 風格等音樂概念 堂上為學生錄製影片以助家中練習(Effective Practices) 耐心教導，樂於與學生/家長溝通 用心辦好音樂，致力培育下一批小小演奏家 接受一對一鋼琴課程/樂器伴奏/樂理(五級, 八級)
一對一服務，專屬配方，為你而設，適合社恐人士🫶🏻💓
本人現就讀中大內外全科醫學士（MBChB），於2024年DSE取得5科5**，畢業於Band 1英中，中學時期總成績長期全級第一，所有理科（包括數學、物理、生物、化學及數學延伸單元二M2）皆全級第一，且在DSE皆取得5**。本人教學經驗豐富，自中學開始，一直為小學生、初中生和高中生補習。本人有耐心、細心及責任心，能針對每一位同學的不解之處教導，亦熟習答題技巧思維，提供筆記練習，以及wts問書服務，從釐清概念到幫助同學實踐所學應付考試。
教學優勢: *現職中文科老師，教學經驗達二十年; *曾任科主任及訓導主任; *中文根底深厚，對課程十分熟悉; *課程度身訂造 *教學活潑、生動,了解不同學生需要; *擅長中一至中六的課程, *提供各類型模擬試卷
教學優勢: *現職中文科老師，教學經驗達二十年; *曾任科主任及訓導主任; *中文根底深厚，對課程十分熟悉; *課程度身訂造 *教學活潑、生動,了解不同學生需要; *擅長中一至中六的課程, *提供各類型模擬試卷 *學生遍佈:聖保羅男女中學、聖若瑟書院、英華女學校、高主教書院、聖士提反女子中學、聖馬可中學、拔萃女書院、庇理羅士女子中學、聖保祿書院、皇仁書院、聖保羅書院
DSE IB PYP MYP IGCSE Chinese Tutoring 各級中文科補習現正招生
補習收費一般以堂計，私人一對一補習每小時由二百多元至過千元不等，視乎導師資歷（如在職教師、大學生）同學科程度；補習社小組班則按月收費，通常會比私補相宜。
建議了解導師嘅教學經驗同對該科目嘅熀悉程度，可以參考過往學生成績進步嘅例子或評價。建議安排試堂了解教學風格是否適合子女，亦要清楚了解收費同上課時間安排是否彈性。
視乎需要而定，一對一補習可以針對個人弱項作度身指導，進度較個人化；小組補習則有助同學互相討論交流，費用相對較相宜，亦可培養競爭學習氣氛，可按子女學習習慣選擇。
視乎學生原本基礎同學習態度，一般持續補習1至2個月已可見初步進步，特別係針對性補強弱項；如目標係應付重要考試（如DSE），建議提早規劃，持續半年至一年較為理想。
補習適合不同年級同程度嘅學生，由小學基礎打底到中學公開試備戰都有合適課程；家長應根據子女實際學習狀況，選擇合適程度嘅補習班或導師，避免課程過難或過淺。
部分補習老師或機構提供首堂試堂優惠或免費評估，方便了解學生程度同教學是否合拍；退款安排則視乎個別協議，建議報讀前先以書面或訊息確認退款及補堂政策，保障雙方權益。
收費一般按小時計算，視乎場地類型（如羽毛球場、籍球場、網球場）同地區而定，每小時由百多元至數百元不等，黃金時段（如晚上、週末）價錢通常較貴。建議直接向場地查詢淡旺季價格差異。
通常包括基本場地使用、更衣室同洗手間；部分場地會提供球網、計分牌或基本照明設備，但球拍、球類等運動器材可能需要額外租用或自備，建議預約前向場地確認清楚。
一般可以透過電話、網上系統或現場登記預約，部分熱門場地（尤其週末或晚間時段）需要提前數日至一星期預約。康文署場地亦可透過電腦售票系統預訂，建議提早安排以免撲空。
場地一般會根據安全規定限制最高使用人數，亦會設有最低租用時數（通常以1小時為單位）。超時使用部分場地需要另外收費或視乎下一位預約者情況而定，建議準時到場同離場。
一般場地要求提前一定時間（例如24至48小時）通知取消，否則可能扣減已付按金或不獲退款。建議預約時問清楚取消同改期安排，部分私人場館可能需收取手續費。
要視乎運動類型考慮場地大小、地面材質（如塑膠地、木地板）是否適合，亦要留意交通是否方便同收費是否符合預算。建議參考其他用戶評價或實地視察，確保設施符合需求。
