中華基督教會長洲堂錦江小學 C.C.C. Cheung Chau Church Kam Kong Primary School 辦學宗旨 : 「敬、愛、勤、慎」為校訓,培養學生良好品格,致力推行「德、智、體、群、美、靈」六育的全人教育,發揚基督精神。提供愉快的學習環境及多元化課外活動,透過德育及公民教育,使學生建立正確的人生觀與價值觀。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數

春水堂 (MOSTown新港城中心) 餐廳位於馬鞍山鞍祿街18號MOSTown新港城中心(4期)L2層2141號舖

一風堂 Ippudo 餐廳位於銅鑼灣軒尼詩道500號希慎廣場14樓1403號舖

- 香港大學教育系碩士畢業, 因才施教 - 香港大學社會學士課程,主修心理學 - 中文大學修畢教學文憑,為教育局檢定教員 - 曾赴英國名校讀書, 擁有4 A的GCE A-Level成績 - 自製獨家奪A筆記 (GCE A Level AQA, Edexcel, IAL, IB, AP Psychology)
p教學進修 / 補習psycho.edupro

一風堂 Ippudo 餐廳位於東涌達東路20號東薈城名店倉6樓603號舖

一風堂 Ippudo 餐廳位於馬鞍山西沙路608號馬鞍山廣場2樓2135-2139號舖

各項樂器課程現正招生 幼兒私人小提琴/鋼琴課程現在招生 (家長可陪伴上課)(對象 4-6 歲) 上課時間另約 (每堂 40 分鐘)$2500 10 堂 鋼琴班送彩虹手鐘一套 (先對認音有興趣才接觸琴鍵) 小提琴班送初學小提琴一部(價值$550) (可加$1600 換價值$2300 中級小提琴) 修讀四期後可升二級 教學著重姿勢,因此 **鋼琴課程設兒童踏版**

中華基督教會灣仔堂基道小學(九龍城) CCC Wanchai Church Kei To Primary School (Kowloon City) 辦學宗旨 : 我們以聖經原則及基督教信念,透過辦學去貫徹教會傳道服務精神;為兒童及青少年提供優質教育,造就人才;致力啟發學生潛能,幫助全人成長,建立品德靈性;培育他們成為良好公民,貢獻社會國家。 學習生活: 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節

幼稚園 (不設幼兒小組) 閱讀室;音樂室;舞蹈室;操場 S K H St Peter's Church Shan King Est Kindergarten

仁愛堂田家炳小學 Y.O.T. Tin Ka Ping Primary School 辦學宗旨 : 創造理想及優質的學習環境,提升資訊科技教學成效,培養學生德智體群美五育均衡的發展,追求卓越。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 7 每節一般時間 : 35-50 分鐘 一般上學時間 : 8:30 一般放學時間 : 3:30 午膳時間 : 12:15至13:05 午膳安

古典鋼琴 流行鋼琴 聲樂 弦樂 敲擊樂 木管樂 銅管樂 歌劇 粵劇 戲劇 獨奏會 合唱 管弦樂團 表演 排練 專業音樂廳 排演室 場地直播演出 ABRSM 認可考試場地 考琴錄音 二手琴買賣服務 Zoom Meeting Recital Hall
H音樂 / 教學進修HK iMusic Academy 香港創意音樂學院

幼稚園 (不設幼兒小組) 閱讀室;音樂室;舞蹈室;操場 葵涌葵涌村春葵樓地下4號

音樂堂提供的服務包括: 1) 專業音樂課程 a. 各級專業色士風課程 b. 各級兒童色士風課程 c. 色士風婚禮表演課程 d. 各級音樂樂理課程 e. 各級鋼琴課程 f. 各級小提琴課程

鋼琴 小提琴 中提琴 大提琴 結他 夏威夷小結他 口琴 長笛 色士風 單簧管 雙簧管 手風琴 樂理 考試伴奏 雙對論琴弦中心 是北角的人氣音樂教室中心。琴室近北角地鐵站出口,交通便利。琴室提供鋼琴,大、中、小提琴,結他、夏威夷小結他,長笛及口琴課程。

春水堂 (雅蘭中心) 餐廳位於旺角彌敦道639號雅蘭中心1樓101-102號舖

簡 介 本園為政府註冊非牟利幼稚園,於1964年創辦,歷史悠久。本園隸屬具百年歷史的中華基督教會全完堂,教會一向重視社會服務,強調擁抱社區,傳遞上帝的愛。本園職員誠意為區內兒童提供優質學前教育服務,幫助小孩建立良好的生活和學習基礎。 宗 旨 宏揚基督的愛,啟發兒童多元智能及培育其身心靈全面發展。 課 程 按照兒童的發展需要、能力和興趣;以校本精神,編訂啟發性的課程。透過內容豐富的學習活動,激發兒

春水堂人文茶館 (創紀之城五期(apm)) 餐廳位於觀塘觀塘道418號創紀之城五期apm一樓L1-1號舖

課程目標 我們根據香港學前教育整體課程設計目標為基礎,配合中西國家近年來的教育改革及趨勢,因應本校多年來的發展需要,以本地孩子的特質為中心,在尊重孩子自由作決策及選擇的權利、符合孩子的好奇心及現有的能力發展狀態下,設計校本課程,自製校本教材,創造一個會說話、井然有序、能刺激思維的學習環境,創設有組織、有系統、有標示的學習區,令學習更貼近兒童的生活經驗,誘發兒童在高興趣、高動機、高參與、高思維的心
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