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資深鋼琴老師、音樂治療師,雙碩士,專注腦神經音樂治療與鋼琴教學,助你音樂提升腦力。
(資歷PhD, FTCL, SSPZ, LRSM, LMusTCL, MA, BMus) 博士級、院士級教授[LTCL ] [ATCL]鋼琴-音樂博士、院士、作曲家兼鋼琴家專業教授鋼琴、樂理及作曲,希望培育下一代 。Dr Yu 屢獲際出優秀教師指導獎
黃埔紅磡學琴-音樂碩士、澳洲音樂學士、持鋼琴演奏級LTCL DISTINCTION(三角琴授課)及五個8級證書。MrLam-演藝學院音樂學士、小提琴(LTCL DISTINCT)中提琴大
獲獎音樂博士(PhD)、鋼琴演奏碩士級:余博士資歷 (PhD, FTCL, SSPZ, LRSM, LMusTCL, MA, BM) 專業教授各級及演奏文憑鋼琴, 樂理作曲。獲超過50個優秀鋼琴導師獎,國際音樂比賽評判,超過20年教學經驗,眾多學生考獲良好優異成績,希望培育下一代。 教學特點 將樂理音樂知識應用在學琴方面,使學生不僅對鋼琴產生興趣,更令學生對鋼琴以外的音樂樂理知識鞏固,因音樂內裏的元素對於學習一首歌是不可或缺的,是相輔相成。改善學生的基本功例如手指位置,用指尖接觸鋼琴鍵,手指有力,力度有效地接觸琴鍵,基本功對於日後接觸及磨練更難的曲目是非常重要。培養學生的音樂感多聽音樂,這對他們的耳朵對音樂有敏銳感。除了彈考試曲目外,更會鼓勵接觸不同的樂曲,廣闊他們對音樂的眼光及層面。學琴的方法會因應每個學生的個性而作出不同的教學方針,因材施教,培養學生的音樂修養。針對學生的需要及缺點而作出最有效率的改善方法。
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浸大音樂系畢業,主修大提琴,考獲演奏文憑ATCL。多年教學經驗,着重為學生打穩基礎,提升學習效率同時培養音樂興趣。自設位於太子工作室,交通方便。
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情緒管理與社交行為 - 觸覺穩定 ➔ 建立安全感,減少焦慮與暴怒 - 前庭/本體覺平衡 ➔ 自信面對挑戰,情緒更穩定 - 感覺篩選能力 ➔ 不易被干擾,情緒平穩 專注力與學習能力 - 知覺動作協調 ➔ 手眼控制佳,閱讀不跳行 - 感覺整合 ➔ 高效處理訊息,提升認知與邏輯 - 動作計畫能力 ➔ 培養執行功能,有序完成任務
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