玩視頻遊戲能夠引發人的創造力，不僅是那些玩後讓你興奮的遊戲，還有那些玩後讓你沮喪的遊戲，例如沒有打敗某個BOSS，沒得到高分等，實際上這種情況下你的創造力會更高。賓州州立大學的師生組成的研究小組發現，視頻遊戲可以被用來激發人的創造力，學校、公司甚至政府都應該考慮用電子遊戲來提升學習和決策水準。他們的研究是由98名學生來玩遊戲，玩完之後來測量一下他們的情緒水準，然後進行一項標準創造性測試，研究結果玩遊戲後高興和憂愁情緒的學生通常創造性較高，而玩後放鬆和生氣的傢伙創造性較低。情緒是其中的關鍵因素，它可以看作是一種催化劑，高興的情緒是一種推動力，而沮喪的情緒讓你更加冷靜分析問題。他們的這項研究將有助於視頻遊戲引入特定的情緒激勵因素，從而對人產生長久的有利的影響。他們還警告，如果遊戲設計的讓人情緒平常，常玩下去會傷害人的創造力。