小朋友在在角色会议中，畅所欲言，
有的小朋友意见尖锐，考虑自己小组的利益；
有的小朋友因为对方组也有自己的妹妹、亲戚等，不想得罪对方，选择了弃权；
有的小朋友认为规则对双方都公平，认为谁都可能讨便宜，也可能在下一项中吃亏；
也有小朋友很坚持，认为国际惯例是应该遵守的；
也有小朋友计算起如果不并列计分，“金色阳光”队可能得分更低…
最终经过学习助理汇报各角色会议结果，并没有最终答案，
最后只有通过所有成员列队表决。
因此孩子们又有新的机会，同时又有成员面临选择的矛盾。
尤其我带的小组中的队长“鱼头”和副队长“花草”。
队长鱼头在第一次表决中，投维持票（维持对已经取得第一的本组有利），再次计分时，又弃权了。
副队长花草选择的是弃权。
正好在维持与改变的需要仅差异两票，最后结果是“金色阳光”队抗拆成功，改变规则。
老师在最后的发言，从奥运会的采访刘翔等比赛的所有一流选手的说话开始，世界优秀运动员，都认为竞争最重要的竞争对手是“自己”。
通过大量的事例，说明一个道理：什么是良性竞争。
每个人的竞争，都是因为超越自己。而非“打败”别人。
未来社会的“良性竞争”，是尊重对手，自己成长，而非打败别人。
不以自己的利益为导向去定规则，学会良性竞争，时刻提升自己，而非打败别人。
最后，老师说，我刚才说的话，可能对有些同学是“对牛弹琴”，但我相信，有同学听得懂。
老师的好一个“对牛弹琴”。
即便是“对牛弹琴”，小Life夏令营始终以高标准去引导孩子。
即便是一个改变国际规则的事，愿意让孩子们去挑战，去创意，去讨论，去表达，去评估，尊重、允许一直是夏令营的主题。
原来，让孩子完成健康的社会化，这也是一个重要环节。
这里认识到，小Life夏令营，确实是一个高标准的经典情商夏令营。