一套專為三至七歲兒童而設的遊戲軟件

內容設計
在幼兒步入閱讀學習階段前，他們得要在1)圖形認知 2)空間方向 3)列序感 4)大小肌肉協調5)專注力 6)記憶力，這六大範疇中不斷建立學習元素，以便他們在未來學習道路上能得心應手。

為了能有效訓練和學習，我們把它們分為六大主題的三隻光碟，而最後第四隻光碟為英文和數字的書寫訓練，但在現實生活中它們每一個課題都影響兒童在閱讀能力的表現，所以也會是不能分割的。

概念設計
在整個概念設計中，我們考慮了很多切合兒童教具的元素。首先在遊戲中出現的的三位精靈可愛的主角和整套遊戲的色調選擇都能吸引到兒童的注意和興趣。加上活潑生鬼的聲音導航和一班專業設計師的精心動畫設計，雖說兒童未能閱讀遊戲指引，也能清楚明白遊戲玩法。遊戲中的簡單操作和版面的設計亦能讓年幼的兒童容易掌握。另外，避免兒童過份著迷電腦而忘記大肌肉的活動，用家可自由設定需要暫停一下的休息時間。當然，我們是極力鼓勵兒童是在家長或導師的陪同下利用「布巴樂園」作學前閱讀訓練的。

遊戲設計
專責採購兒童電腦軟件的香港科學館助理館長鍾振華表示，小朋友對簡單及重複的遊戲容易厭倦，因此要有過關、升級的遊戲，或耐玩度高的軟件較適合兒童（頭條日報，2009）。

「布巴樂園」是四隻遊戲光碟所組成。每個隻光碟都是由多個不同形式的遊戲單元結合兩個專題，每個單元過關後都會把難度升級。每隻光碟中，兒童要由樂園地圖的起點出發，經過不同的考驗後，到達終點把寶寶小蜻蜓放上天空。四隻寶寶小蜻蜓集結後，華麗的朱古力城堡就會出現，大放光芒！

成績紀錄和評估功能
在閱讀的能力上，不是每個兒童都一樣的。有的兒童先天性在圖形處理上有別於一般人，美國的學家給他們標籤為學習障礙中的閱讀障礙。但我們認為每個兒童都是獨特的，能力是有別的。「布巴樂園」利用網上登記系統，在用家上線同時，能傳送兒童的遊戲成績記錄回到我們背後作電腦分析，便能清楚知道兒童在那一方面强，那一方面需要提升。不過在沒有得到家長的同意下，這些記錄我們是不會公開發佈的，只在有需要時作評估報告。

家長支援
閱讀能力較弱的兒童在圖形處理或其他課題上都會有一定的困難，家長可能會發現他們比較難完成「布巴樂園」的遊戲練習。但家長們可以放心，多練習是有效提升他們的辨認能力、耐性和記憶力。但如果家長仍然發覺程度嚴重，可以聯絡我們機構作相關的分析和轉介。