教師特點
- 八年中英主科補習經驗,當中包括中小學的私補、駐校中文拔尖補底及功課輔導班
- 曾教授不同能力程度的學生(Band1-3),當中來自男拔、漢基、聖保羅、保良局、聖類斯、喇沙、元朗官立中學、紡織學會美國商會胡漢輝中學及梅窩小學等等。
- 香港中文大學文學士(中國語文研究)及教育學士(中國語文教育)同期結業雙學位課程五年級生
- 曾於北京語言學院沉浸普通話及進修中國語文
- 曾留學於加拿大維多利亞大學(The University of Victoria)
- 已通過國家語委普通話水平測試
- 曾於DSE考試成績優良,對DSE的課程十分熟識
- 在中學成績優良,中文和文學曾分別獲全級第一名及全級首三名。
- 自研多種學習記憶法和善用互動教學和解構考試題型(字詞、段旨、主旨及速讀等應試技巧),使學生更快吸收知識,並有十多個成功事例,使原本成績較差劣的學生,由D變B甚至A,成績在一年內進步20-40分不等
- 增加學生學習興趣,關注學生情緒問題,教導提升情緒管理的方法
- 度身訂造適合的補習NOTES和測驗,針對學生的弱項而教學,因材施教
- 對自己的教學能力相當有信心
比較其他的補習老師及補習社
- 教師曾赴海外留學
- 混合中西方教學法,教學活動有趣、多元化,內容言簡意賅
- 有教授語言障礙及過度活躍症人士的經驗
- 教師內容度身訂造(在補習首課有一個免費全面能力評估,原價$1299)
- 小班或一對一教學(即使小組補習,保證同時也不會多於3人),即時為學生解難
- 提供成人普通話進修課程,重點針對香港人發音難點
- 重視學生的品德教育及生活解難學習
區老師的話:
「很多學生都誤會了中文只是為成績考試,慢慢在追趕的緊張節奏中失去學習興趣;然而,中文更重要的是能提升學生的溝通能力,除了幫助學生升學就業外,更讓他們與人溝通時,減少生活中溝通的誤解,讓人生變得更美好。」
「在小時候,我在學習中文時也碰過壁,走過很多冤枉路;然而在中三突然開竅,中文在中學拿取全級第一,開始致力幫助學生尋找學習中文的意義,找到適合自己的學習方法。」
鼓勵學習 見證進步
系統教學如下表(教學內容會根據學生能力而有所調節)
閱讀
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答題技巧(演繹方法)
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認識不同的文體及藝術/寫作技巧
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閱讀技巧(速讀及理解文章)
「主題表達(主旨與段旨)、關鍵字、中心句、整合拓展及題材與內容選取」
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文章賞析(白話文與文言文)
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比較文章
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寫作
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字詞選取
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行文用字
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撮寫與擴寫
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句子結構/用法
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修辭表達
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結構組織
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邏輯推理
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寫作技巧(大綱)
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聆聽
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文章賞析(白話文與文言文)
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說話
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比較文章
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批改者:中大中文教育 中文DSE作文5**
針對學生學習問題,批改作文的
1.主題
2.組織
3.文法結構
4.內容邏輯
5.題材選用
6.其他建議
7.錯別字(必包)
8.相關問題的習作
針對筆者(學生)的寫作弱項 教授寫作方法/方向 從而進步評語仔細(從整體至局部)
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