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節拍律動配合小組遊戲，
給自閉症兒童一個愉快的社交學習環境
自閉症兒童主要的困難包括社交及溝通障礙，重複性及固執性行為模式。這些障礙會使兒童較難發展及掌握相互性的社交技巧，故與人相處時總會容易引起衝突及誤會。為提升兒童的社交認知及能力，本中心會利用社交遊戲並配合音樂律動的元素，希望能提供一個舒適且輕鬆的環境讓兒童學習與人相處及交往技巧。
對象 ： 自閉症或發展遲緩的兒童(2-6歲)
目的 : 增強兒童社交互動，與朋輩相處，溝通技巧，透過遊戲活動，加強聆聽指令、邏輯
思維及遊戲技巧，
例如：輪流作轉、遵守或協商遊戲規則等，為兒童進入小學前良好的人際發展作出準備。
內容 : 每個孩子的發展速度也有不同, 本課堂透過音樂律動、兒歌及多元化的遊戲，
環繞幼兒發展的階梯,導師在課堂當中會觀察幼兒的步伐,並作出合適的調適,使學
習更為有效。
課堂分為三大部份:
1.節拍律動(專注,唱歌,簡易舞步)
2.情緒認知及表達技巧訓練
3.社交遊戲及分享
每堂導師會有不同遊戲活動，讓學生學習會接受嬴輸，並鼓勵孩子多參與、多嘗試。
導師介紹 : 陳姑娘/古Sir /Coco 姐姐
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課堂名稱
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開課日期
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逢星期
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時間
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課堂 類別
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對象
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學費
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社交小學堂(A)
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2016年10月7起
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五
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下午1:15-2:15
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小組
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2-3歲
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$2000 / 10堂
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社交小學堂(B)
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2016年10月7起
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五
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下午5:30-6:30
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小組
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4-6歲
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$2000 / 10堂
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