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Dr Yu 獲超過50個優秀鋼琴導師獎。資歷PhD, FTCL, SSPZ, LRSM, LMusTCL, MA, BM）博士級、院士級教授[LTCL ] [ATCL]鋼琴--多才多藝音樂博士、院士專業教授鋼琴、樂理及作曲。Dr Yu多年教學經驗豐富，其學生屢獲獎項，每年考獲良好及優異成績的鋼琴/樂理學生眾多。
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教學進修 / 音樂課程 - 學琴Dr. Yu

學壁球-教授基本壁球知識及技術，如握拍、揮拍動作、正反手直/斜線球、 側牆球 、高吊球、短球、發球、接發球、步法等
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港九潮州公會創立於一九四七年，除了致力同鄉福利事業外，更熱心教育，早年於尖沙咀，九龍城及深水步三處興辦義學，培育同鄉子弟，其後於一九五七年在九龍洗衣街開辦港九潮州公學，到了八十年代後期，為了響應教育署的中學發展計劃，港九潮州公會將其辨學服務範圍推廣至新界，在沙田博康村開辦了第二所中學−港九潮州公會馬松深中學。 一九八九年九月，本校借用佛教明珠小學舉行開學禮，其後又借用崇蘭中學上課，直
中學教學服務‧親子學校‧中學教育
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商業 / 裝修工程領先玻璃工程有限公司

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通渠冷知識,通渠,通渠公司,香港通渠 聯信通渠是香港註冊專業通渠公司，物理通渠/化學通渠/通渠有關服務包括：機械通渠、高壓通渠、渠道勘察與修補、訂造通渠物料等。經過三十多年通渠經驗，聯信通渠曾經進行過的通渠服務項目眾多，不能盡錄。聯信通渠特此準備了通渠冷知識文章讓各客戶參考各項通渠項目知識。如欲了解詳情，打37911272/ 98217520免費獲取通渠報價。
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astor learning相信一個教育工作者要令學生體會到獲取知識所帶來的快樂和滿足，產生對學習的渴求 因此， astor learning建立了一個配置光影和聲效設備的教室，為同學帶來身歷其境的感覺，令他們對所學的各種內容留下深刻印象。同時， astor learning著重課堂上的互動性，讓學生成為積極的參與者
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我們的信念 教育是理想的實踐、使命的承擔 我們相信教育在於啟發人的良知，使人追尋及實踐從善之道。 我們相信每個人也可以從教育過程中得以成長向善， 以愛和理性應用知識，以情和創意體現生命的美。 我們的教育使命 1. 協力為學生營造一個正面和充滿關懷的環境，建立一個能體現手足情、鄰里心、愛國誠、人類友愛的尚學社群，使學生： a.重視身心平衡發展； b.熱切追求知識及真理，努力不懈，以卓越為依歸； c
伊利沙伯中學‧中學教育機構‧中學學校
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去年我校的關注項目已經略見成果。 1. 在提升學業方面，我校同學的會考成績持續進步。我們的學科成績増值理想，核心三科增值達八級，而高級程度會考的中文、英文及物理的增值指數更達到最高的九級。這些成績都有賴老師們的熱心教學、同學的努力學習和家長的背後支持。 2. 在媒體創意藝術上，學校的戲劇學會於校際戲劇節中獲得五項大獎，更奪得難能可貴的評判推介獎，並於上環文娛中心作公開演出。而學校的視覺藝術科及電
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YOOF的使命從一而終：通過打造共享空間，為個體戶帶來參與共享經濟的機會，創建真正的共享社區，從而促進知識及經驗交流，提高整體生產力及創造力。無論是共享工作空間和共享生活空間， YOOF都致力為香港帶來新的生活和工作模式。 YOOF深信，通過創建一個鼓勵共享資源的空間，大家便可透過「共享」這種可持續的生活態度，為更美好的未來作出貢獻。
商務中心‧租辦公室‧rent office
物業地產 / 共用工作空間

資訊科技能融入幼兒教學嗎？ 隨著資訊科技的發達，多媒體教學是必須的。據有關學前教育(陸雲輝，2001)台灣<<學前教育第11期>>的報導，在幼兒教育活動當中，加入資訊科技，不僅能使教學過程充滿童心、童趣，更能充分活耀幼兒思維，激發其表達欲望，對幼兒的多方面發展有著深遠的影響。 1. 學習電腦知識，掌握操作技能 幼兒首先學電腦是以輔助學習為主，目的就是讓他們知道電腦的基本操
幼兒園‧兒童興趣班‧幼兒興趣班
親子 / 學校

浩樂音樂藝術天地音樂老師不只是灌輸知識給學生，而是要發掘出學生的內在潛能。
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Teddy& Poodle Cafe 參考外國營運概念和傳統Cafe ，不同的是Cafe不是以食物為主，而是客人與狗狗相處為重點，透過互動了解正確飼養知識及培養應有的責任！
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潘佩子校長 新學年又是一個新的階段，每年學校都會希望帶一些新意念及新挑戰給老師及幼兒，讓彼此在挑戰中有著互動及成長。 今年校方希望能增強幼兒的體能、耐力及培養幼兒體育精神，特別為幼兒引入幼兒體適能的活動，幼兒能從遊戲中不知不覺間得到心肺功能、肌肉力量、耐力、身體柔軟度及身體脂肪比例等多方面的均衡發 展。幼兒活動方式應按照幼兒的生理發展需要，亦是需要用時間來鍛鍊的。 以遊戲為本的體適能活動，比起一
幼稚園‧幼兒學習‧幼兒學校
親子 / 學校

教育方針及目標 --提供學生基本的學術知識，培養兒童正確的人生觀，使我們的學生能 愛護及關懷社會。 --致力為學生營造優良的學習環境，提供均衡教育，發展學生個人潛 能, 並促進合作和服務精神。 --為學生提供「全人教育」，除了充實知識，鍛煉體格外， 更培養學生的自學能力，優良的品格、高雅的情操和積極的態度。 --使學生認識自己和體驗現實的生活，成為有文化修養及有為之公民， 有明事理、辦是非的能力
教育機構‧小學教育‧小學培訓
親子 / 學校

東華三院一貫的辦學精神乃為社會提供完善及多元化教育服務作育英才，使兒童及青少年成長後能盡展所長， 回饋社會。 為本港兒童及青少年進行「全人教育」，提供一個優良的學習環境，使能發揮個人的潛能，日後成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。 培育兒童及青少年有正確的價值觀和積極的人生觀，並以校訓「勤儉忠信」為進德修業的依歸，勉勵他們拓展豐盛而有意義的人生。 1. 重視語
小學教育‧小學學校‧紀念小學
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